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Actividad 5 - Ecuaciones lineales y sistemas 2x2

Juan David González Blanco

ID Banner:100131947

Corporación Universitaria Iberoamericana

Ingeniería en Ciencia de Datos

Docente de Matemáticas básicas

Claudia Cristancho 27022023_C12_202311

Bogotá, Colombia

07de mayo de 2023

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ACTIVIDAD 5 capitulo 5.3

Ejercicio 1.
3(x − 2) − 5(1 − 3x) = 4 − 3(1 − 2x)
3x − 6 − 5 + 15x = 4 − 3 + 6x
18x − 6 − 5 = 1 + 6x
18x − 6x = 6 + 5 + 1
12x = 12
12
x=
12
𝐱=𝟏

RTA: b) x=1

Ejercicio 2.
(2 − x)(3𝑥 − 2) − 3(1 − 𝑥 − 𝑥 2 ) = 4𝑥 − 2(3 − 2𝑥)
6𝑥 − 4 − 3𝑥 2 + 2𝑥 − 3(1 − 𝑥 − 𝑥 2 ) = 4𝑥 − 2(3 − 2𝑥)
6𝑥 − 4 − 3𝑥 2 + 2𝑥 − 3 + 3𝑥 + 3𝑥 2 = 4𝑥 − 6 + 4𝑥
6𝑥 − 4 + 2𝑥 − 3 + 3𝑥 = 8𝑥 − 6
6𝑥 + 2𝑥 + 3𝑥 − 8𝑥 = 4 + 3 − 6
3𝑥 = 1
𝟏
𝒙=
𝟑

RTA: b) x=1/3

Ejercicio 3.

3 − 2𝑥 3𝑥 − 1 𝑥+1
2− − + 2𝑥 − 3 =
4 6 2
3 − 2𝑥 3𝑥 − 1 𝑥−1
2 − (12) − (12) + (12)2𝑥 − 3 = (12)
4 6 2
3 − 2𝑥 3𝑥 − 1 𝑥−1
−1 − (12) − (12) + (12)2𝑥 = (12)
4 6 2
3 − 2𝑥 3𝑥 − 1 𝑥−1
(12) − 1 − (12) − (12) + (12)2𝑥 = (12)
4 6 2
3 − 2𝑥 3𝑥 − 1 𝑥−1
−12 − (3) − (2) + 24𝑥 = (6)
1 1 1
−12 − 9 + 6𝑥 − 6𝑥 + 2 + 24𝑥 = 6𝑥 + 6
−12 − 9 + −6𝑥 + 2 + 24𝑥 = 6
−19 − 6𝑥 + 24𝑥 = 6
−19 + 18𝑥 = 6
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18𝑥 = 6 + 19
𝟐𝟓
𝒙=
𝟏𝟖
RTA: b) x=25/18

Ejercicio 9.
2𝑥 − 5𝑦 = 26
3x+7y=-19

2𝑥 − 5𝑦 = 26
26 + 5𝑦
𝑥=
2
5
𝑥 = 13 + 𝑦
2

5
3(13 + 𝑦)+7y=-19
2
5
3(13) + (3 2 𝑦)+7y=-19
15
39 + 2
𝑦 + 7𝑦=-19
29
39 + 2
𝑦=-19
78 + 29𝑦=-38
29𝑦=-38-78
116
𝑦=−
29
𝒚 = −𝟒

5
𝑥 = 13 + 𝑦
2
5
𝑥 = 13 + (−4)
2
20
𝑥 = 13 −
2
𝑥 = 26 − 20
𝑥=6
𝒙=𝟑

RTA: d) x=3, y=-4

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Ejercicio 10.
5𝑥 − 3𝑦 = −46, 3𝑥 + 4𝑦 = 13
5𝑥 − 3𝑦 = −46
3𝑥 + 4𝑦 = 13

5𝑥 = −46 + 3𝑦
46 3
𝑥=− + 𝑦
5 5

46 3
3(− + 𝑦 + 4𝑦 = 13
5 5
138 9
− + 𝑦 + 4𝑦 = 13
5 5
138 9
− + 𝑦 + 20𝑦 = 13
5 5
138 29
− + 𝑦 = 13
5 5
−138 + 29𝑦 = 65
29𝑦 = 65 + 138
29𝑦 = 203
203
𝑦 =
29
𝒚 =𝟕

46 3
𝑥=− + 𝑦
5 5
46 3
𝑥 = − + (7)
5 5
46 + 21
𝑥=−
5
−25
𝑥=−
5
𝒙 = −𝟓

Se cortan en el punto:
RTA: a) (-5,7)

Ejercicio 11.

3𝑥 − 𝑦 = 4, 4𝑥 − 5𝑦 = −2
3𝑥 − 𝑦 = 4,
4𝑥 − 5𝑦 = −2
Metodo de eliminación
(− 5𝑦 )3𝑥 – (− 5)𝑦 = (− 5)4
15𝑥 – 5𝑦 = −20
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15𝑥 – 5𝑦 = −20
4𝑥 − 5𝑦 = −2
-11x=-22
22
𝑥=−
−11
𝒙=𝟐

3(2) − 𝑦 = 4
6− 𝑦 = 4
−𝑦 = 4−6
− 𝑦 = −2
𝒚 = 𝟐

Se cortan en el punto:
RTA: d) (2,2)

Ejercicio 12.

2 3 1 1
(𝑥 − 1) − (1 − 2𝑥) = (3𝑥 + 2) − (3 − 𝑥)
3 4 2 6
2 3 1 1
(𝑥 − 1) − (1 − 2𝑥) = (3𝑥 + 2) − (3 − 𝑥)
3 4 2 6
2 2 3 3 3 1 1
𝑥− − + 𝑥 = 𝑥+1− + 𝑥
3 3 4 2 2 2 6
2 2 3 1 1
𝑥− − = 1− + 𝑥
3 3 4 2 6
2 8+9 1 1
𝑥− = 1− + 𝑥
3 12 2 6
2 17 1 1
𝑥− = 1− + 𝑥
3 12 2 6
2 17 1 1
(12) 𝑥 − (12) = (12) − + (12) 𝑥
3 12 2 6
4(2𝑥) − (17) = 6 + 2(𝑥)
8𝑥 − 17 = 6 + 2𝑥
8𝑥 − 2𝑥 = 6 + 17
6𝑥 = 23
𝟐𝟑
𝒙=
𝟔

RTA: b) (23/6)
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Ejercicio 13.
3 1
= −
2𝑥 + 1 4 − 3𝑥
3(4 − 3𝑥) = −1(2𝑥 + 1)
3(4 − 3𝑥) = −(2𝑥 + 1)
12 − 9𝑥 = −2𝑥 − 1
−9𝑥 + 2𝑥 = −1 − 12
−7𝑥 = 13
𝟏𝟑
𝒙=
𝟕

RTA: d) (x=13/7)

Ejercicio 15.

3𝑥 + 2𝑦 = 2, 4𝑥 − 3𝑦 = 14

3𝑥 + 2𝑦 = 2
4𝑥 − 3𝑦 = 14

(−3)3𝑥 + (−3)2𝑦 = (−3)2

9𝑥 + 6𝑦 = 6

(2)4𝑥 − (2) 3𝑦 = (2) 14

8𝑥 − 6𝑦 = 14

9𝑥 + 6𝑦 = 6
8𝑥 − 6𝑦 = 14
17𝑥 = 34

17𝑥 = 34
34
𝑥=
17
𝒙=𝟐

3(2) + 2𝑦 = 2
6 + 2𝑦 = 2
2𝑦 = 2 − 6
4
𝑦=−
2
𝒚 = −𝟐

Es el punto
RTA: c) (2,-2)
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Ejercicio 16.

5𝑥 − 2𝑦 = 1, 3𝑥 − 5𝑦 = 0
5𝑥 − 2𝑦 = 1
3𝑥 − 5𝑦 = 0

(−5)5𝑥 − (−5)2𝑦 = (−5) 1

−25𝑥 + 10𝑦 = −5

(−2)3𝑥 − (−2)5𝑦 = (−2)0

−6𝑥 + 10𝑦 = 0

−25𝑥 + 10𝑦 = −5
−6𝑥 + 10𝑦 = 0
−19𝑥 = −5
𝟓
𝒙 =
𝟏𝟗

5
3( ) − 5𝑦 = 0
19
15
= 5𝑦
19
𝟑
=𝒚
𝟏𝟗

Es el punto
RTA: d) (5/19, 3/19/)
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Conclusiones

En los ejercicios 10 y 16 se utilizó el método de igualación para resolver sistemas de ecuaciones

lineales. Este método consiste en igualar las dos ecuaciones a una misma variable y resolverla.
En estos ejercicios, el método fue relativamente sencillo de aplicar y dio resultados precisos. Es
una técnica directa y fácil de comprender cuando se tiene un sistema de ecuaciones lineales con
variables simples.

En el ejercicio 3 se aplicó el método de sustitución para resolver un sistema de ecuaciones

lineales. Este método implica despejar una variable en una ecuación y sustituirla en la otra
ecuación. Aunque el ejercicio en sí era un poco más complejo, el método de sustitución permitió
obtener la solución con facilidad.

En el ejercicio 11 se utilizó el método de eliminación para resolver un sistema de ecuaciones

lineales. Este método implica multiplicar las ecuaciones de tal manera que los coeficientes de
una variable sean iguales, pero con signos opuestos, para luego sumar o restar las ecuaciones y
eliminar esa variable.

En los ejercicios 1, 2, 12 y 13 se trataban de ecuaciones algebraicas simples que se resolvieron

despejando la variable. Estos ejercicios destacan la facilidad y rapidez con la que se pueden
resolver este tipo de ecuaciones cuando se aplican las propiedades algebraicas
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Referencias
Claudia Cristancho. (2023). Matematicas Basicas. UNIDAD APRENDIZAJE II - ECUACIONES
LINEALES - Ejercicios de aplicación-20230410_185747-Grabación de la reunión (págs.
https://laiberocol-
my.sharepoint.com/personal/claudia_cristancho_ibero_edu_co/_layouts/15/stream.aspx?id=%
2Fpersonal%2Fclaudia%5Fcristancho%5Fibero%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FGrabaciones%2
FTUTOR%C3%8DA%20MATEM%C3%81TICAS%20B%C3%81SICAS%20CICLOS%20I%20Y%20II).
Bogotá: laiberocol.

Claudia Cristancho. (2023). Matematicas Basicas. TUTORÍA MATEMÁTICAS BÁSICAS CICLOS I Y II-
20230412_180244-Grabación de la reunión (págs. https://laiberocol-
my.sharepoint.com/personal/claudia_cristancho_ibero_edu_co/_layouts/15/stream.aspx?id=%
2Fpersonal%2Fclaudia%5Fcristancho%5Fibero%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FGrabaciones%2
FTUTOR%C3%8DA%20MATEM%C3%81TICAS%20B%C3%81SICAS%20CICLOS%20I%20Y%20II).
Bogotá: laiberocol.

Claudia Cristancho. (2023). Matematicas Basicas. TUTORÍA MATEMÁTICAS BÁSICAS CICLOS I Y II-
20230412_190535-Grabación de la reunión (págs. https://laiberocol-
my.sharepoint.com/personal/claudia_cristancho_ibero_edu_co/_layouts/15/stream.aspx?id=%
2Fpersonal%2Fclaudia%5Fcristancho%5Fibero%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FGrabaciones%2
FTUTOR%C3%8DA%20MATEM%C3%81TICAS%20B%C3%81SICAS%20CICLOS%20I%20Y%20II).
Bogotá: laiberocol.

Claudia Cristancho. (2023). Matematicas Basicas. TUTORÍA MATEMÁTICAS BÁSICAS CICLOS I Y II-
20230419_192658-Grabación de la reunión (págs. https://laiberocol-
my.sharepoint.com/personal/claudia_cristancho_ibero_edu_co/_layouts/15/stream.aspx?id=%
2Fpersonal%2Fclaudia%5Fcristancho%5Fibero%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FGrabaciones%2
FTUTOR%C3%8DA%20MATEM%C3%81TICAS%20B%C3%81SICAS%20CICLOS%20I%20Y%20II).
Bogotá: laiberocol.
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