PSICOLOGÍA

SEMANA 7
TEMA: ATENCIÓN Y MEMORIA

1. La poca capacidad para recuperar o se genera finalmente su pérdida; se denomina

almacenar en la memoria se denomina olvido por:
.............., mientras que a veces creemos que A) Represión
ya hemos visto algo cuando realmente no lo B) Interferencia retroactiva
es, esto es ............ C) Incapacidad para recuperar
A) Conservación - hipermnesia D) Decaimiento de la huella
B) Dismnesia – paramnesia E) Interferencia proactiva
C) Hipomnesia - amnesia
D) Amnesia retrógrada - dismnesia 5. Los conocimientos conceptuales correspon-
E) Amnesia anterógrada – paramnesia den al tipo de memoria:
A) Memoria semántica
2. Durante un concurso de Matemática a nivel B) Memoria episódica
provincial, los alumnos responden a las C) Memoria a corto plazo
preguntas del examen con suma facilidad. Se D) Memoria sensorial
refiere a la evocación: E) Memoria procedimental
A) Casual
B) Voluntaria 6. Ana ha decidido estudiar italiano, pero sus
C) Inusitada conocimientos en ingles dificultan su
D) Asociativa aprendizaje, además olvida las palabras. Esta
E) Involuntaria desaparición del recuerdo se debe a:
A) Decaimiento de la huella
3. Un estudiante recordaba haber navegado en B) Interferencia proactiva
C) Interferencia retroactiva
el rio Amazonas, cuando en realidad nunca
D) Amnesia
había tenido esa experiencia. ¿Qué anomalía
E) Hiperactividad
de la memoria se ha producido?
a) Demencia senil
7. Las creencias como las normas que se
b) Amnesia
trasmite de una generación a otra generación
c) Hipermnesia
tienen como base la:
d) Asociación de ideas
A) Memoria.
e) Paramnesia
B) Corteza cerebral.
C) Memoria de largo plazo.
4. Aquella información que con el paso del
D) Memoria de corto plazo.
tiempo y la falta de uso de dicha información
E) Experiencia.

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8. Es el proceso de selección de la actividad perplejo, luego se dirige al profesor y le

consciente del sujeto sobre una determinada comenta que siente que esta situación que
actividad u objeto. acaba de pasar él ya la ha vivido
A) Atención anteriormente de forma idéntica en ese
B) Sensación mismo lugar y con las mismas personas. Este
C) Percepción ejemplo nos habla del caso de una
D) Imaginación A) Hipomnesia.
E) Inteligencia B) Hipermnesia.
C) Amnesia.
9. Durante una fiesta, Susana escuchó y D) Paramnesia.
reconoció una canción que le agrada mucho E) Ecmnesia
por lo que salió rápidamente a la pista de baile
a ensayar la coreografía de dicha canción. Ella 12. Identifique en las siguientes alternativas
pudo recordar cada movimiento coordinado aquellas donde se ejemplifique algún
de dicha coreografía gracias a la memoria trastorno de la memoria.
A) Semántica. I. Mario es un joven que no puede recordar
B) Procedimental. los nombres y apellidos de todos sus
C) Emocional. compañeros y profesores con los que
D) Episódica. estudio en la primaria.
E) Sensorial II. Enrique tuvo un accidente que no le
permite recordar ni su nombre ni la
10. Evaristo es interceptado en la calle por una ex dirección de su casa.
compañera del colegio que lo reconoce y III. Mario es un anciano que desde hace un
saluda efusivamente. Él, a pesar de haberla buen tiempo ya no recuerda ni reconoce a
reconocido, no puede evocar su nombre más sus hijos ni demás familiares.
allá de recordar que comienza con la letra A) I y II
B) II y III
«M» y sentir que tiene su nombre «en la
C) I, II y III
punta de la lengua». Según las teorías que
D) Solo II
explican las causas del olvido, en este caso se
E) Solo I
puede deber a
A) un deterioro de la huella mnémica.
13. Durante un examen de geografía, Ximena
B) una falla en la recuperación.
puede recordar las capitales de todos los
C) una posible interferencia de otro
países de Sudamérica. Esto es posible gracias
recuerdo.
al uso de la memoria
D) un trastorno de la memoria de Evaristo.
A) Icónica.
E) Una distracción por parte de Evaristo
B) Episódica.
C) Semántica.
11. Ricardo entra, por primera vez, al salón de
D) Implícita.
clases de su nuevo colegio y repentinamente,
E) Explicita
se detiene unos segundos mostrándose

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14. Rita se encuentra en una fiesta y escucha los 15. Gina recuerda con exactitud el día que vio los
primeros acordes de una canción, inmediata- resultados de su examen y se enteró que
mente la reconoce y menciona que es la había ingresado a la universidad. Este
canción “Rita la cantadora” de los Hombres G recuerdo está vinculado a la memoria
que es su canción favorita. Ella está haciendo A) Semántica.
uso de su memoria B) Episódica.
A) Icónica. C) Explicita.
B) Ecoica. D) Procedimental.
C) Háptica. E) Emocional
D) Semántica
E) Episódica

HOMEWORK

1. La labor de los estudiantes suele requerir de C) refleja

una atención ………………….. y …………………… D) intencional
para enfocarse en un solo estímulo durante E) deliberada
un tiempo prolongado de tiempo.
A) dividida – prolongada 4. Zuleika ama a los gatos, por eso no puede
B) selectiva – amplia evitar voltear cuando ve algún minino
C) dividida – voluntaria mientras camina por la calle. Los gatos
D) espontanea – refleja generan una atención ……………………. en
E) selectiva – sostenida Zuleika.
A) refleja
2. En situaciones determinadas es necesario B) espontanea
prestar atención a varios estímulos a la vez, C) voluntaria
por ello recurrimos al mecanismo de la D) consciente
…………………. atencional. E) deliberada
A) selección
B) permanencia 5. Rebeca ha decidido dedicarle más horas de
C) división estudio a los cursos de letras pues piensa que
D) intensidad estos le pueden ayudar más a su ingreso ya
E) dirección que apenas comprende las matemáticas a un
nivel bastante básico. En este tipo de atención
3. A una comisaría, llega una mujer enmarrocada …………………… predomina el factor
gritando obscenidades y con la ropa …………………… que es ………………………
manchada de sangre, eso genera que todos A) voluntaria – interno – espontáneo.
los policías inmediatamente presten una B) refleja – externo – el movimiento.
atención C) voluntaria – interno – la motivación.
A) voluntaria D) involuntaria – interno – el tamaño.
B) espontanea E) espontánea – externo – el interés.

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6. En la película Como si fuera la primera vez, la C) de trabajo – semántica

protagonista no puede recordar las nuevas D) sensorial – procedimental
experiencias que tiene a partir de que sufrió E) episódica – sensorial
un accidente automovilístico. Ella presenta un
caso de 9. Martín se levanta temprano todos los días, se
A) amnesia anterógrada. baña, desayuna y camina hacia el paradero
B) amnesia retrógrada. para ir a trabajar. Todas las acciones que
C) falta de olvido. ejecuta Martín son posibles gracias a que
D) paramnesia. están almacenadas en su memoria
E) decaimiento de la huella. A) episódica
B) de trabajo
7. Marco es interceptado por una señorita en la C) sensorial
calle que lo saluda con efusividad y le dice: D) semántica
Marco, ¡cuántos años sin verte! Pero él no E) procedimental
recuerda conocerla y no sabe qué
responderle. Marco ha experimentado una de 10. Karla se confundió en escribir la fecha pues
las alteraciones de la memoria denominada colocó 01/05 en lugar de colocar 01/06, este
A) amnesia. olvido temporal de la fecha correcta de debe
B) deja vu. a
C) jamais vu. A) una interferencia retroactiva.
D) hipermnesia. B) una interferencia proactiva.
E) incapacidad para recordar. C) el decaimiento de la huella.
D) la intencionalidad de olvidar.
8. Lili y Juan recuerdan todos los detalles del día E) la incapacidad para recordar.
de su boda, así como también recuerdan lo
felices que se sintieron ese día. En este caso
operan los tipos de memoria …………………….. y
…………………….., respectivamente. CLAVES
A) episódica – emocional 1. E 2. C 3. C 4. B 5. C
B) semántica – episódica 6. A 7. C 8. A 9. E 10. B

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