cm sav nascut aceste ateliere inceput formarea pentru meseria de educatoare ide cind mam anide cénd mar pen, dela3 oe 5 exploreze limbajul sl arafia, Pentru a face fats cutiog, jcuti prin care s8 J evior mei am imaginat siam pus la dispoziia lor activitti de apy stile senzoriale oferite de Natura. sateralt Montes” print aceast8partcuaitate de a aborda probleme di ano maniersprogresv, adicé 0 actvitate specific8 pentru 0 competent’ specials « a sat ondorea foi de harte, de exemplu, Pag. 64 si pag. 66, sau folositea foarfec, to.) Dupo prezentare metodic,acesteactvitai sunt puse la dispozta cop pont exrs relzares lor cat de des doreste cde explorare, care sunt obiectul acestei c&rti, propun o prelungire a prezentiri tea de a transpune cunostinfele proaspat dobsndite putem sis propunem s8 porneasca in cSutarea cercurilor”(p, 114), pentru a descoper si pentru afi surprins de multitudinea,cercurilor® care ne incanjoara Graepte in jurul unui triplu obiectiv - aprofundarea cunostintelor, perfectionarea bililor senzariale si motrice, dezvoltarea imaginatiei si a creativtail~2ceste sere ske amin centate pe covlanul copii. Reaizaile grafce sau plastic oc cori la. experienta prealabild din viata cotidiand, Jn aceasta carte veti g&: ei go inflorescenta de ateliere propuse, niciodata impuse, care au fa : {2 copillor,atat ca plécere manifestatd, cat si ca progres realizat. nroaucere \propunem, asadar, activist de dezvottare pentru copilide la 3 la 6 ani. Ele nu necesita reo cunostingd tehnic’ deosebita se inscriu in dernersul filosofic al Mariei Montessori ‘sie, nune axdm pe o performants estetica a realizéilor ci calea care le face posibile ne intereseaza De-a lungul anilor, odata cu ocazile festive, insoti-va treptat cop lor sale perceptive, mottice si intelectuale, stimulandu-iin acelasi timp imaginatia. Trecand prin ciclul anotimpurilor $i al experientelor senzoriale percepute, permiteti+ sé asocieze reprezentari mentale concrete care il vor ajuta sé se orienteze mai bine. spatiu, va veti ajuta copilul sé constientizeze notiunea de ia organizarea logica a gandiri sale. izand astfel timp succesiune (,mat inti, apoi, dupa’) si veti contrib Veti participa astfl a elaborarea capacitai sale de anticipare, necesaré sigurantei inte- rioare. Perioade sensibile ‘In cursul observatfilor sale atente, doctorul Maria Montessori descoperd faptul cd un. de la inceputul ate ‘Alegeti o culoare din cele trel aes aca aga cum doreste (Cu degetels pens ‘ten! Pune a dispoztie 0 ingu ‘culoare o data, pentTu prin amestecarea acestora (culo secundare). ‘anu obfine alte culon aVirde, portecalis, vials Corelat cu materialul senzorial (a doua cutie Al wakyat au ap clatanhs olan, pants & deeang tablife colorate") - Experimentare Stapanirea gest -Concentrare Cand copilul incepe s8 defineasca bing culorile, iat un mic exp facut... iment ut = Unsepert de eto e . 21 Hilfe de colorant alimentargelben e = sicoe de colorent slinenfr elbast . ~ 2 sticlufe de colorant alimentar rogy ~ 2 dreptunghivti (de aproximativ 10 cm/s cm) de hartie de desen rosie @ - 2 dreptunghivri (de aproximativ 10 cm/s cm) de hartie de desen olbastré ~ 2 dreptunghivri (de aproximativ 10 cm/s em) de hartie de desen galben’ ~ 3 sticle ev dop pline 2/9 ev ops e = 9 palnit miei e © Asezati cele trei sticle la distant una de celalalt, © Puneti in fafa primei sticle un dreptunghi galben si unul albastru. ‘© Asezaji pe aceste dreptunghiur sticlujele de colorant alimentar corespunzatoare. ‘© Puineti‘n fafa celei de-a doua sticle un dreptunghi galben si unul rosu. tana 6 rentar corespunzatoare. lujele de colorant 0 Asezati pe aceste dreptunghiuri «0 Punetiin faa celei de-atreiasticle un dreptunghi rosu su rentar corespunzatoare. lujele de colorant 0 Asezati pe aceste dreptunghiuri fe una cate una, © Deschidetis 9 Introduceti o palnie in gatul fiecdrei stile. © Porniti de la prima sticlé spre stanga, copilul sd fa sticluta de colorant mentar galben si sé toarne putin in st ein prin palnie, 0 Observati culoarea apel (devine galbend) 60 Invitagi copiluls8iasticluta de colorant albastrusis8 toare putin in aceeas! scl 0 Observati culorile care se amestecé si formeaza.... culoarea verde! © Urmati aceiasi pasi pentru celelalte dou sticle. le si inchideti sticlele. Incercati s4 1. galben sialbas /eze:,Deci Se poate spune cd atunci ‘Atunci cand terminati activitatea, scoatett pal recapitulatidiferitele etape. In prima sticla am ameste obtinut... verdel’) pentru a- face pe copil si gener cand se amestecd culoarea galbend cu cea albastrd se obfine Procedati la fel pentru celelalte culori abyinute ([n a doua sticia. si consernna acest atelier Int-un caret de experimente sau de descoper stickere recapitulative. noud culoare: verde® Putey cu fotogr Exar Experimentati si amestecu! altor culor: putem obfine si alte culo (Atengie! Albul si negrul nu sunt culo Descoperiti puterea culorii albe (lumineaz8 nuanta de baz’) si a culorii negre (estompeaza nuanta de baz). Povesti despre culori. Gasiti nenumarate pe internet $1S56 Acrvien pe mmr De la umbra, la lumina, Corelat cu materialul senzovial si cu material © arociere pentru, stabiliiea, ume relaii Onire umdbrd, ai punt a deywolta, deptindetile de obrervoane Hu de memorinar, limba) ~Intelegerea leg cauzi-efect La lumina uneilumr simply, la soare, um umbra este 0 proiectie misterioas’ care atrage invariabil copii A jelege acest fenomen, a descops actiunea care se poate face, permite cu un vocabular precis, $i... dupa investi eprezentatile! in spatele unel draperi luminate s. in demers st stiingfic:a vedea, a explora, a se intreba, a schimba, a deduce, a formie - 0 cutie 1g desene de clovni diferiti pe core ti puteti sfargitul eBrfil = 6 umbte corespunzatoare = 11 pitrate albe (din carton) 10 ¥ 10 em va de Ja materialvl prezent la - Foarfect + Lipict pentre a evite deteriorarea in fimpul manviri,exte bine 58 plostifiati certoanele ‘0 Scanati si mariti sabloanele. fetele clovnil © Decupati un model pe fiecare carton. foanele in cutie la dispoztia copilului pentru jocurile de asociere sau pentru cele de e amemorielje la onchis la deschir... Corelat cu materialul senzorial (a teia cutie de. tablite colorate’). Clin. aby cx boline de abd punitur o decors mugs Punete tari - Concentrarea - Coordonarea ochi-mang - Stapanirea gestului Pentru copii, o mercerie reprezing de cele mai multe or, pestera lx Baba, Multitudinea micilor otis de forme si de culori variate cons tule 0 adeviraté sursd de ara care nasturii sau bobinele mulico lore sunt pe primul loc 2 fire plugate lungi de 50 cm, de aceeasi culoare, In degrade (deschis, me inchis) 2 bobine asortate 2 buciti de hartie de desen asortate, de 10 cm/10 cm 2 bile de celvlozs, albe, de 245 em diometro 2 scobiteri ~ 3 boldort ev cap rogu sav carloce rosie pentre coplti mai mil <= 6 bolduri cv cap albestry sau corioca albastra pentru = copii mai miet LH ! 2 ama , Atentie! Manevrarea acelor cu gimalie necesita participarea unui adult, Pentru cei ™ inlocuit bilele de celulozd cu,,perl = 0 carioca rosie cu varful subtire = 0 catioca alpastra cu varful subfire ~ Lipici sou banda adeziva Foarfect simpla Foorfecé zimfata mai mari © Luati un fir plusat si indoiy ‘© Treceti acest fr prin gaura unei bobine asortat © Indoiti extremitatile inferioare (cam 1 cm), pentru forma picioarele © Taiatiextremitatea superioaré prin mijloc, pentru a obtin (9 Asezat-le la stinga sila dreapta bobinei, apo! indoit extremitatile (cam 1 cm), pentru Partea ascutita (cam 0,5 cm) © Puneti deasupra bila de celuloza sau pera-chip din lem (in acest uti caz, sariti cele ous etape care urmeaz3). © Cu carioca albastra, trasati pe bila de celulozé dous puncte pentru ochi, apoi, cu ca .ca rosie, un punct pentru nas sio linie pentru guré © Decupati cu foarfeca zimtaté din hartia de desen de culoare corespondenté un patrat culatura de 5 cm $i indoiti sub forms de triunghi. Trasatio linie dacé este necesar pentru avi ajuta (de vazut atelierul indoim foaia... in triunghi’ p. 66 (© Puneti putin’ banda dublu-adeziva in spatele bazei triunghiului © Puneti triunghiul ca pare pe bila de celuloza (© Decupati cufoarfeca zimtata un cerc de 4.5 cm diamettu si punefi scobitoarea in centru. i (cam 1 cm) si asezati scobitoarea © Puneti banda dublu-adezivl pe marginea scobit in gaura bobinei de af8. Ati construit un omulet simpatic! © Procedati a fel pentru celelalte doua personaie. Punetila dispozitia copilului multe bobine de ata care s& corespunda celor sapte nuante ale aceletasi culori(sapte nuante de albastru, sapte nuante de rosu sapte nuante de g ben), dar si srururi suicient de lungi pentru a primi cele sapte bobine-nuante (de pre- vazut un snur pentru fiecare serie side facut céte un nod la capete). Ceret copilul si ordoneze nuantele de la cea mai deschisé la cea mai inchisa, apoi sale lege pe un snur.6 Acta pe anchimpurt perentarea se face in dous etape prima etapa corespunde descope verticale la distanta de 1 cm. lente. banda din doua taieturi de foarfeca. Cand este momentul potr la etapa urmatoare: 0 Luati benzile de 14/3 cm nicale la distanta de 1 cm.Vertioul lui ‘Ualentine- Corelat cu viata practicd si cu materialul senzorial ame kd Punete tari - Precizia gestului - Rafinamentul coordonss oculo-manuale ~Concentrarea i ie pe un suport cere 7 SA fel cu degetul mare ardttor patrate de un cep metry lung recize. De aceea este postbl ca re colaborare: copilul decupeaza iar adultul imbraca acest melc frumos... Oare moda nu este co muncé in echip’? este asigurati de copi pentru a modifica exercitiul, puteti folosi penseta filatelicd pentru a lua patratele de hartie. Valentino este un melc foarte vesel. Destul de cochet, lui fi place s&-si schimbe tinutai © functie de starea de spirit si de circumstante. Multumité cu sigur tilor si creativitati micului vost stilist, Valentino va fi un relc impli = Un suport de desfagurare #) aS = 0 foatfecs 6 = Hartie uni sav imprimatl de 6 em/10 em ~ 0 cvtivf® gold, #35 copoe - Buline adezive, pastd aderentd repozitionabil8 (Patofix, , de exemple) sev lip ~ Sablonul ivi Valentino (de Ivat din anexa de le p. 170)‘64 Activia pe anctimpur Omdaim foaia... Or droptunghi, on peitnat Corelat cu materialul de viat’ practica si cu cel se a trdha 14 tndoaie hdatia, y wal fa pale dhepturghintans % pena a nays Puncte tari ~ Precizia gestului ~Lucrul cu mana ~Rafinamentul mises voluntare q = Un loc de desfigurare ~ 0 foaie de hartie 14/14 cm pe care afi trasat in prealabil o linie orizonty rogie pe mijloc, pe fafa gi pe verso = O foaie de hartie de 14/1+ cm cv dovd drepte perpendiculare care se ineruciges in centry, pe fafa si pe verso © Instalati-va cum: la masa © Luati prima bucata de hartie (cea cu linie orizontala rosie). © Asezati degetele mi © Apucati cele dous colt re degetul mare si ardtatorul fiecérei mail ‘© Indoiti cele doua colturi inferioare peste cele doua col peindoiturs. de o parte si de alta inferioar 1 superioare: linia rosie ait ‘© Puneti cele dou degete ardtatoare deasupra foil indolt ddoua degete mari vin s8 aplatizeze indoitura extremitat. In colurile superioare. Coe intr-o miscare din centru spre cele did \doitd in partea de sus a mesel. facé la fel. 3 $j, continuati 2 celmic nu intsmpin’ greutsti, cont ts Years perpendiculare rosi) sipunetr-oin pack ‘0 Luat) adoua Duc fel cain procedati le : tia de [a stanga la dreapta, inte. intoarceti pentru ca dreptunghiul format sé fie pe t eptunghiul for co intoarcetl strat. Liniile rosii apar Pe riunea de pliere pentru obtine un patrat le rosii ap in partea de sus a mesei. —Undeim fJoaia.. tr triunghi Corelat cu materialul de viatS practic si materialul senzorial Ciehier @ Onwata cum se a ba eee Mat Ma pany nay Punete tari ~ Concentrate oculo-manualg ~ Lucru de mana ~ Rafinamentul miscarij voluntare Dupa dreptunghiuri si patrate, ig ‘acum triunghiurile! i = 0 most +0 foaie de hartie de 14/14 em ev o I verse = 0 foaie de hartie 16/14 cm cv dovd I in mijloc, pe fata si pe verso diogonalé rosie trasats pe fala yi diegonale rosii care se intersectest © Instalati-vé la mass. © Scoateti prima foaie de hértie (cea cu o singuré diagonala rosie) © Intoarceti foaia de hartie astfel incét diagonala si fie olinie dreapta fat’ de vo ‘© Puneti degetele mijlocii de o parte si de alta a liniei ros © Luati hartia intre degetul mare si arattor siindoiti-o pe linia rosie. © Mentineti partea indoité cu aratatorul si aplatizati pliul cu degetele mari prints migcare de la centru catre fiecare extremitate. © Puneti hartia astfel pliata in partea de sus a mesei. lara 67 ‘9 Invitati copill 8 fac laf asteptati cbteva momente, Dacd cel mic nu intdmpind dificult, prezentaiplierea uli veri foi (diagonalele osincrucsate). © Luati a dova foaie de hartie. © ‘ntoarcesi fata astflincdt une din- tte diagonale <4 formeze o linie dreapts fax de voi © Indoiti de-a lungul liniel cum am descris pentru cealalta foaie. (© intoarceti foaia de la stanga catre dreapta astel incat triunghiul format s8 se giseascé cu olatura vertical fat de voi. 9 Facetiaceeasi operatiune pentru aobjine un mic runghi: nile rosi apar pe indoitur. © Invitati copilul sé facd la fel Descoperiti origami, aceasté minunaté arta japonezé a plFebictani, quafice su. ertaice Cor relat cu materialul de limb: de vazut lexicul) ‘Un atelion penbu traditier Jolicitanilor yu yea produced pamelor lens sobsrdsee oS Puncte tari ~ Descoperirea traditiei urarilor ~ Apropierea de scriere Motricitate find ‘Atunci cand copilul incepe s& se sim tn largui sy nd tine creionul, propuneti realizarea ale pe hartie ondulata. Modelul strat si everseze de multe or © fosie de hartie lokta maro format A (21/29,7 em), Un patrat de carton alb ondvlat de 16/16 em 2 corioci subtiri de cvlori diferite (rogu si albastre) © carioce subtire neagré ce va folosi ca fundal 30 em de panglicd imprimata ev pitratele regi 3 stele aurite avtecolante Banda dublu-adezivi 0 foaie de hartie crem 20/14 em Un pi crem format C5 (162/229 em) Foarfeck ‘9 Plati foala maro in dou $i intoarceti-o pe indltime (deschidere ia dreapta). Punetio deoparte. 9 1wat pstratul de carton ondulatsitrasatio He vertical in centru cu carioca neagra 9 Pepartea stn, trasat lin verticae atemnd culo osu/albastr), in partea dreapts, trasa ondulat li verticale altemand o Jura culoare cu albul cartonului ‘0 Decupat discuri din cartonul ondulat astelcolorat, unul de 6 cm in diametru si un ide 5 cm in diametru, a 0 Reluatifoaia maro si asezati pe ea discurile dupa cum dort co Faceti un reper (un punct, de exemplu) pe foaia mar 2 de sus a fiecérui disc ‘oPornind de la acest reper, asezati o bucaticd de bands dublu-adezivd pe verticals pins la marginea foi 0 Aplicati deasupra panglica imprimat8 si decupat 0 Fixayi pe dedesubt un prim disc cu ajutorul benziiadezive © Procedati in acelasi mod cu al doilea disc. © Lipiti o fundita din panglicd deasupra fiecarui disc. © Luati dreptunghiul de 20/14 cm de hart ajirealizat-o, pentru a v8 putea scrie ura ‘crem siinserati-lin felicitarea pe care tocmai © Punefi totul in Realizati P.76), ji bine trasate’ verticale pe hartie find (de vazut atelierulCorelat cu materialul de viata practica si cu mater lher de mobicitale find, renbru, senzorial @ Xeamimti, computa Puncte tari Dexteritatea m, lor ~ Lucrul vertical cu pumnyy Coordonare ochi. ‘mang A desena, a perfora, a ona... Pentru fiec: © actiune! = 6 foi de culoare verde-inchis, de 14/14 em = 0 fosie de hattie de desen format strugure (160 g) de cvloare elbastra = 1 foi de hartie de matase abs = Un ereion galben avriv = Un ereion ally ¢ = Un betigor de urechi g = Vopses acrilicd olbs = Perforator in forma de stea = Banda dublu-adezivi ~ Abtibilduti holegrafice tn forms de patrate sav de stelute = Carioca rogie si verde cv selipici ° ati foaia de desen de culoare albastra, h le pu © inmuiati betisorul pentru ur sive pe toatd foaia, cu miscari in vopseaua albs gi aplicati culoarea prin tuse suct® lui, de sus in jos. a lana Ot co uasat s8 se usuce ati pat foi de hatie de 14/14 cm oll spasaio diagonal cu creionul (de vazut fia, ot foim hartia... in tiunghi’ p. 66). unmand acest reper. ° stato singur fat de flecare parte prin graisme sau alte procedee ° Luati dou’ foi de 14/14.cm. «9 Tasat dous diagonele (de vizut a mengionats mat sus) jay de-a lungul acestor repere (nu se decupeazs nu decupajul. rtele, cic aici se exerseaz o llustatosingur fat de flecare part prin rafsme sau ate procedee. ‘0u ajutorul benait adezive, aplicati tei triunghiuri un forma un brad. Cel mai mic triunghi se plaseaz3 in var. deasupra cel 0 Adéugati un abyibild stelutd in varf si un abtibild patrat ca suport pentru brad. acelasi fel pentru al doilea brad. © Pliai hartia de matase pe toatd lungimea.Trebuie si fie aproape opaca. © Decupati trei benzi, rotunjind partea superioara © Asezat in partea de jos 2 fot albastre si fix ELE Pentru a dezvolta precizia gestului,realizati brazi din triunghiuri mai mici Eliminati reperele, cu banda dublu-adeziSemmul de carte de Crdciun bj rerialul senzorial sicu cel de Corelat cu mat Puncte tari - St8panirea gestului Coordonare ochi-mana Un cadou de oferit sau de pastrat pentru areg, pagina din cartea preferata si pentru a reve, formele distrandu-ne! " O aventura impartasita, un moment tandru complicitate. 1 Ce poate fi mai minunat decit o mic’ inti cu lectura in bratele persoanei dragi? Ac precoce in lumea cartilor constituie o adevias sans pentru copil si pentru adultul care va deveni el, Literatura pentru copii abunds comor i fiecare se va bucura sa le descopere. Inainte de a incepe s8 citi adord acest lucru, pentru cé el le permite s8 anticipeze moment le. Sunteyi un prim model per © Fixati un timp de disponibilitate regulata (Inainte de siest3, dupa bale, seara cand cor lul este in pat...) © Gand soseste momentul, spalati-v pe maini © Alegetiio carte de pe etajerd confortabil, dacé se poate in acelasi loc (canapea, pat... Ah, ritual apta, jos. Aceast modalitate ii permite copi cartea, $8 | exerseze §| miscarea de apucar 19 Cand ai terminat lecture, fezumatisubiectul cil impreuné cu copil ‘0 Asezati cartea pe etajers entru a incuraja curiozitatea si autonomia, de ce s8 nu amenajati un,colt de lectura* Zamera de zi, in dormitor sau in clasa? Cateva piste pentru realizarea unui spatiu dedicat cirtlor... Delimitati suprafata cu un covor. ‘vet gri8 ca acest spatiu 8 fieluminat suficient. cis cu ajutorul raft Creat un spatiu semi Decorati peretii cu afige (veti gasi In saloanele de carte, la edituri..) sau cu tablouri colorate. instalati perme invelite cu texturi diferite (catifea, mohair, bumbac, land...) si diferite umpluturi (vat8, meland...). Decorati acest spatiu cu obiecte simple, reale sau imaginare, care invité la calatorti (lori mirositoare, globul paméntesc, obiecte exotice..... Cateva piste pentru a face functional acest spafiu... Propuneti cart variate ca tema, material, format... dar si cdrji cu benzi desenate. si fie aerisitvizual Aveti grijd ca etajerele sau rafturile sé nu fie supraincarcate, ca spat ie s8 se ale lao inatime accesibila. Expuneti una sau dous cérti al ciror subiect are legaturd cu anotimpul sau cu un eveni- ment dn viata copilului vostru (aniversare,nasterea unui nou membru.al familie...) Crescénd, povestile se lungesc $i semnul de carte devine un instrument indispensabilPuncte tari ~ St€panirea gestuy ~Coordonare ochi-mang Descoperirea povey despre tarta regilor Odaté cu sarbitoarea Epitar Undesen mare al unui castl pictat fiat pe perete in fata unei mesejoase, catevafiguine tematice agezate pe mass gi iat’, aver un mic loc de aventuri medievale! Oocazefumoasé pentru a descoper rin joc obiceiurle epoclrtrecute, da vocab O lafel de bun’ ocazie de a degusta tarta rotunda si rumenitél = 0 carcasé simpla de CO 7 Un pitrat de 12/12 em de fosie de hartie rogie de desen ~ 0 foaie de hartie standard albs format AY ~ 0 foaie de hartie de desen, pottocalie, format AM (120 g) ~ 0 fosie de de desen alts, format A¥ (180 g) ~ 6v0g8 sav tempera golbens. > Trafalet mic toma 8 -tipil - Foarfect fosia de hart de desen alb& decupati un disc de marimea unui CO. Faceyio gaurs ‘9 Din foal in jytoru trafaletuli, pictati cu guasé discul obtinut owua ecupat} opt benzi de 12/0,5 cm din hartia portocali ode : Lipit pe disc benaile pe vertcalé apol pe orizontal, oli fo Decupati acest text ca s8 Incap§ int-un patrat de | acest text pe patratul de hartie rosie si aveti gi cas8 o tarté a regi de tarté cu aluat cumparat -uptorul la 210 grade Celsius. Umpletio forms Seat si regi! umplutura amestecind 25-40 de minute.Punete tari - Stépanirea sustins creionului ~ Lucru muscular continuu cumana - Pregatire pentru scris Acest atelier foarte apreciat de copii imprima deja o anu: itate manuala. De asemenea, este important si l prezentati prea devreme, ci asteptind un moment copilul are dexteritate. Activitgile in leg3turd cu viata practs cu materialul senzorial constituie o pregatire excelentd ~ Un suport de carten ~ Creioane de culeri diferite ~ Foi colorate de 16/16 cm = Foi albe de 14/14 em ~ Bandi dublu-adeziva (Jatime 6 mm) inainte de toate, fixati cu ajutorul benzil adezive o foaie alba pe 0 foaie coloraté. yr lane a prezentare (cadru albastru azuru) primé ‘legeti un creion color. ° op avez creionul als oa de hte (cad alas azuriy) pe mass co instalati-va la mass. ao incepeti din partea stangs de sus 2 foil albe 0 Trasafio lnie vertical de sus In jos pe fata alba, apo ridicat creionul si reincepeti de Ses din dreapta liniel dea trasate 60 Continua in acest el pe toaté feta ~ dela stanga la dreapta, in sensu scr © Invitati copilul s8 facd la fel ‘Adoua prezentare (cadru albastru) 0 Procedati in acelast fel ca mai sus, dar aici nile verticale formeazs linii continue pe arta alb8. Creionul nu este ridicat decat atunci cind toatéfoaia este acoperits. Atreia prezentare (cadru albastru-inchis) ‘© Incepeti din partea din stanga sus a foii albe. mici verticale intrerupte de la sténga Ia dreapta de linii orizontale. AceastS ,c&ci ea solicitd articulatile degetului mare si 0 Facet ultima prezentare cere o st8panire speci ale ardtatorulul Descoperiti operele lui Jean Dubuffet, Arturo Vermi si pe celeale pictorului contempo- ran Romero Britto. Si bineinteles... desenele formelor Montessori (de vazutiin lexic).= Un dreptunghi de 20,576 em din hértie portocalie (180 g) = Un dreptunghi de 20/5 cm din hartie de desen albastu: ie de desen aibs = Un dreptunghi de 10/5 em de hi tunghi de #/% cm de hartie creponati galben-avrie id galben de | cm diometry (glob) w de 1 em diametre (glob) rogii de | em diametre (globeri) iduri verzi de | em diametry (globeri) = Un perforator cu model patrat = Un perforator cv model stelufS = Un tub de past cv sclipici autiv - Lipiei ~ Foarfeck (© Decupati un triunghi isoscel cu baza de 5 cm si latura de 9 cm din hate ab © Asezati deasupra abi © Puneti puting pasta cu ratatorul pe fiecare abt $i apasati ardtatorul pe ea, pic pe o bucata de hart , pentru a distribui pasta cu sclipici la uscat © Luati dreptunghiul albastru meazé astfel un cadru, ate fy in mijlocul dreptunghiului portocal | perforatorului, obtinetio steluya din hartie creponat8 aure silipitio inv scat Pentru putea pastra mai mult semnul de carte, pla Confectionati un semn de carte japonez cu un pli tipic in forma de papusd, cae 'agazinele de bricolajcreativ sau inspirat-va din numeroasele modele relat cu mater Ste utc *, * Summer pore pie nba ial de limba une powerli erte tnbotdeauma un moment primbaayat copil, dan, cAmd acuarha ete arcultata re intumadic, he tasum -Concentrare auditiv’ y - Dezvoltarea imaginatiei imbogatirea vocabularului ym fi atent s8 nu provocim Pentru cei mai anwietate cu intuneric absolut, astfe! incat se va prefera penus Povestile alese trebuie si fie adaptate ditoriului si pot s3 completeze o tema, un interes @ deosebit. 4 in final. nu uitatic8 a povesti nu este acelasi lucru cuacit ila dictie, la rtm sila amplitudinea voci... in acest moment sunteti actor! ite de auditoriu. Nu ezitati s8 va ajutati copilut Ai fost surprins atunci cand..." Ai fost multumit atunci cdnd. Desenati un moment al poves Puneti ta dispozitia copilului car povestea proprie plecand de la lin care v-atiinspirat; copilul va reface sau va crea10. Actwitan pe anonempsr Jocuri de sumete, poours de atemie ll senzorial si cu cel de limba Corelate cu mat ar ludic, pordn be pregeir pont lechund ye sere Punete tari ~ Rafinamentul miscarii voluntare ~ Atentie au Oexplorare sonore sigrafica care ajuta la dezvoltarea abilitail sila intarirea ateny auditive, Rtacitoare la inceput, ele iau nastereca ie spontané, apoi reflecté ritmul si amplitudinea sunetelor auzite. ry de hartie alba AD (29,1/42 em) id verde rotund ~ Un abtibild regu rotund = Un ereion © Enuntati cerinta de mal jos, apo’ realizati prezentarea activtatii avand grijé si abjibildul verde la stanga si pe cel rosu la dreapta, pentru a respecta sensul scr 8 fact la fel © Invitayi copi Ceringe de baza pe ingelesul copilulul -,Alege un creion si plecare! Pune varful pe abjibildul verde. Acesta este punctul de q ace auzi muzica, plimb3 cretonul pe foe, aatipuie 8 te oprest at&t timp cSt auzi uz pein dar nu. cand mui ‘jeesta este multe ve oe wae) copii odaté, zambetele de com, at aventurii COMUNE pe Care o triesc,.. ca se oprest punctul de sosi iea primele sedinte pe mas in fata copiluli foaia abs A3 care are cele dous ab opuneti 8 aleaga un creion, on ‘oFacetiliniste. cuvoce joasé,ceretii copilulu sisi plaseze creionul pe punctul de plecareabybidul 5 ,ceret verde olncepeti sé cantati estul de tare) din tamburing, muzicuts... sau puneti un CD! 0 Dupi cateva secunde, pentru prima sedint3, oprit brusc muzica pentru ca fe zat contrastul si pentru a permite cof & facd legitura cu ultima cerns: 8 aj AS!Be How HR ee ene alul senzorial si de limba}. Corelat cu mat Punete fari -Imbogatirea vocabul: = Asocierea unei senzat langé aceasta mica tratatie, de obicei lapte, de ce s8 nu addugam si cateva cu funda de ca int agezate pe un pat de pene albe, de exemplU. yr cuvinte... ; 1, drag3, paturic8, mama, tata, miere, catifes, pupic. , a cide... sugestie pent euvinte duel prieten dro" mdmd d plangeih Actutah pe anctimpurt Cine sunt ew? Corelat cu materalul senzorial (prezentarea unui cabinet de geometr 2a cutie de tablite colorate; de vazut lexicul). Un ealinat cx forme de hartie. cantonata, pembuy a t fated culauloe, a pimalot gurl qeomaile yt nahh ge yw mmc te ma, Punete tari ~Concentrare | -Categorizare -Deductie De foarte timpuriu, copilului ti place s5¢ Joace ,de-a cautatul" S8 caute 0 persany (de-a v-ati ascunselea) sau un obiect; (Caay Rece! Plecénd de la acest principu, jocul de plorare propus permite izolarea piesei cy. tate prin eliminarea altor elemente, i functie de marime si de culoare. ~ Un plic alb format C5 pentru a pune o foaie A¥ tndoitd ~ 0 foaie alba AY - Un stilow = Un plic mie dublet = Un cete rogu de 6 cm diemetry oui Oe ~ # cereuri de 6 em diametry (albas: pee 4 verde, rez, rogu) fe # em diametry (negrv, pottecaliv, galben, ogy) > ura de 6 em (rosy, portocaliv, galben, verde) ev lot 4 patrare Or ature de # em (albestrey rez, negr alt) fg trate OU chlaterale ev lature de 6 em (olbastr,galben, verde, ro2) + te chilaterale ev latvra de 4 cm (pertacaliv,alby roguy negrs) 4 trie le mentionate mai jos. sicutita # pune formeleciflerte amestecate olual 9 nstalatitotul in locul de joacs. ceringe de notat pe foala alba indoita: -Eunu sunt albastru (copilul va retrage toate formele albastre). Eu nu sunt 10z. (copilul va retrage toate formele 102). -Eunu sunt verde. (copilul va retrage toate formele verzi. ~ Eu nu sunt galben. (copilul va retrage toate formele galbene). Eunu sunt patrat. (copilul va retrage toate formele patrate) mic. (copilul va retrage toate formele mic’). ~Eunus CINE SUNT EU?r (© Aranjatformele pe un covor si anuntati coplul ci suntef Tn cSutarea ung anumitd culoare. © Urmand cerintele confinute in plic si multumit8 cunostintelor sale, co ogiseasci... foe Pil va © inainte de a incepe, propuneti sd separati formele: cele mari si rotunde impreuns mici si rotunde impreuné, cele mari i patrate impreuné.... MPTEUn§ ca © Cénd copilul este pregatit, deschidey plicul mare siincepeti s& citi prima ce ti © Dupice copilul indepiineste prima cerint3, o puteti citi pe a doua, " ae Z Si10% 353, pins ‘nu mai rmane decat o forma. Doar atunci deschideti micul plic care contine oa ang ia, trua verifica daca forma gasita corespunde celei pe care 0 cSutatl Pos i diferite plicuri, pentru face si alte cut, Introduceti elemente de marime apropiat3, ‘Adugati una sau dous forme suplimentare (dreptunghi sau oval, de exemplu) ‘ame 87 fn lvmina Cr&civnulvi miscari pentru dezvoltare si amuzament propuse de Christine Durandeau fesPimprofesor de yous lcentiat de Federatafanceas de Hatha Yoga, pauge, Pro! Paninw imagpratie He vensbibtale, 8 se miste liber, li 0 Invitati mai int&i cof sé alerge, s4 danseze spontan. ‘9 bupa céteva minute, propuneti- «8 se intinds pe spate, cu bratele si picioarele destinse, CU ochilinchisi, daca vrea. cu voce calma si dulce. 0 ,Asculté-{i pur si simplu batzile inimi... respiratia ta care se suc- cede... Respird din cein ce mailent, far8 s8 fortezi, mai ales atunci cand expr (And aerul iese pe nas)" Dupa céteva minute de respiratie cate favorizeaza destinderea, con- tinvati asa... © ,Imagineaza si simte cat poti de bine imaginile urmatoare" (fecare imagine este repetats Un peisaj intins cu munti inzdpeziti albi,luinogi de doua ori, dupa o mica pauzé). ~ Brazi acoperiti de zSpad3. ~ Osanie trasd de caini ~ Un brad de Craciun decorat minunat. Otarta cu afyr - Un om de zépads. - Fulgi de z3padi usor, plutind prin vazduh - Situ, cu bratele deschise, dansdnd printre ei - Un foc care pélpsie... - Situ, care te incalzesti la foc. -O pisicd ghemuita care toarce. ~ Clopote care suna, Punctele de suspensie reprezinté un timp de pauza care-i permite copilulu senzatille propuse. Licoarea magica peur, pend ar rar mabiints copilub we pent ark cnasdhar O poy a — care i mentin samdtatea. potas spe ler, nu stiu cum, am prins din 2bor ia scoald ~ pe hol urechi, toate ma dor. ‘$i de-atunci, gat Bunica mea, care este doctorita, ie si cu miere-n lingurits Vei fi mai bine maine dimineatat”90 Ad Atati pe anctimpur oma 3 Cartofi gratinati cv smantang Pentre 3-4 persoane: Timp de prepara 20-25 de minute Timp de coacere: aproximativ 2 ore de exemp! i gi nu ses acegti rama Ja = ig cartoti (roq oft sunt ma preparere). ~ Un cifel de usturei = Smantind lichids = Parmezan ~ Sare, piper = lerburi aromatice provensale © Preincalziti cuptorul la 160 grade Celsius. © Curajati si tiaticartofi'in rondele fine. © Frecati cu usturoi tava sau vasul pentru cuptor. . © Aranjafi in vas rondelele de cartot straturi © Acoperiti cartofii cu smantana lichid’, © Condimentati cu sare si piper si adaugati si ierburi aromatice provensale cubulete de parmezan deasupra cart © Dati la cuptor a 160 grade aproximativ 2 ore © Supravegheati si nu ezitati si acoper Pofta buna!Primavara se yePrimmele fori! Corelat cu materialul de viata practica si cu materialul se lat8 cateva explorét_ po plimbarilorin gradin: In acest inceput de planti cu bulb, « fe de calc, de cvloare albastruclavands, de 9/19 em fe de desen albastru-intens ~ Un petforator care formeazé stelute de marime medie ~ Un ereion = 0 foaie Ad de ha > Gumi = 50 em de rofie de culoare verde-deschis ~ 16 em de rofie de culoare albastra rma frunzele en xivarfrle cu ajutorul foarfeci, apo pit frunzee obtinute otuniit m : i rafiaalbastrs, Imps jn dous $i faceti ol bud Lua 9. adsugatiin partes de jos 2 tes ii en cufotografil sau desene cu momentele importante ale reser une! plante Arata 1 in one (magi serene: bull ee aordine, apo! incercai le pune a ment ima era nal cetera ae, fra dears fo Seer multe variety de bubs diversi tipul de soli care sunt plata. ee compara: aoe ‘Clturain plant int-un recipient gaurit, puneti pe fund bile de drena},apol acopent Jn mod special pentru zambile, acest procedeu per ivelul apei) Fol cat n ap adn is Tone arn bulb ebuie 3 mere trick dr care conte cl putin 6-8 cm de pd Pune o Bud tuta. Asezat oc dupa o lund si jumatate si dacd convine branduselorsinarciselor.Trebuie ‘4 ajunga pana in partea de ine fixat96. Actvtati pe anchimpurs Mica mea qradima de lequime.. Corelat cu materialul senzorial (cabinetul de botanica). ‘Un atelin valinat cu porte de land We voptean Punete tari ~ Descoperirea vietii gra itate fina Astepténd recolta, de ce si nu tealzati o schema dégus, relief, pentru a explica insimantarea? 3 CB perioada veselé a Insimantaria sos si tn fruntea semintelor de plantat, find atat de usord Plantand semi inci saptimai le Incepand cu luna mi in functie de soi imele recolte vor avea loc dup Un suport excelent pentru initiereain plicerea gr culturilor i pentru perceperea concreté a notiuni ui, pentru invatarear fe trecere a timpuluil = Vopsea verde de nvante diferite = Vopsea alba ~ 0 fosie AY, de hartie de desen alba - 0 foaie ~ 3 perle mici de land de cvloare roz~inchis le hartie cartonata alba ~ Penseta =~ Lipici ~ Foarfect © Pehartia de desen, conturati cu mana frunze de iche de apro» © Pictatifrunzele de ridiche cu cele dous tonuri de verde. uscat. (decupati un ntru perlele mics qt ===> a xe98 Activitai pe anotimevri Morconi timyusrii! Corelat cu materialul de viaté practic’ si cu materialul senzorial Coordonarea oculo-manuali -pal cu frunze imense, miniaturale sau,de sip’. Gustat cud, ert sca su mor metic (Fimo), in functie de varsté te formele! De exemplu, puteti pregiti o prj ‘ou, 100g de fin3, 1 lingurits de sconisoar cu unt si dati la cuptor 45 de minute diferente: culoare, form’, gust... Descoperiti telina, pastarnacul, sfecla,sfeda rosie...) mul solur care nu trebuie s8 lipsease’: Au plaisir des legumes, de Lise Coutin, Albin Michel. 38fath pe anew Zglobu ca um pete! sicu materialul senzorial (biologia). Corelat cu Cliehier parr realiyarea, unui partinor werel dim bucdtele mublcsh, de hantie de matarel Puncte tari Primavara poate fi ocazia pentru a:i sensibiliza pe cor de vietatile apelor incu unei vizite la acvariu, puteti descoper - Sablonul unvi peste gasit pe internet sav desenat cu mana = 0 foaie cartonata alba, format AY = 0 foaie de ha = Vopsea acti fe de desen olbostrs (24/92 em) 3 albastrs = Buciti molticolore de hartie de mitese = 0 guma mic& obs = Carioca de culoare rogie gi rez 4 = Pensula pentre lipici sf a oe = Lipici obignvit = Foarfeck { 2 x conturati forma unui peste dups sablon. sau a ent coada cu wopsea albasts si l8satilauscat si joca rosie. acu catioc nati 4" ones acoorati . pecupati PS » niparecaneeensconne oe ele CUA 0 RuPe rut aceste DUC e corpul pestelul bu ele pentru a obtine bilute lel, incepnd de langa cap. co nsezati Ps edit din belgug lpi din tub cuautorpensule, peru a ip ile de net ofu rare : 2 ‘opocedatiastfel dinspre cap pan |2 coad’, ‘0 Lasati la uscat. spt pestle ase objnut pe fala de hare de desen basa EEE ‘organizati o mare partida de pescuit cu undi Can contin surprize diferite, legate cu panglic, pentru ca cel mic sjutorul undited. Un exercitiu foarte juctus de coordonare oculo-man ate prinde cu102 Activia pe anctimpurt Vine Partele. Corelat cu materialul senzorial (selectia boabelor ~ de vazut lexicul). Puncte fari Rafinamentul simfului tacti - Motricitate fina Aceastd activitate are ca scop. simtului unei_ progres mai multor luni. Copi (0p 48, 50), ajunge aici, p subtil a simyurilor. Un suport pentry luere - Un bel de boabe de porumb uscate (cam 20 ) ~ Un bel de boabe de fasole albi vscati (cam 20 9) Un bel de beabe de névt vscate (cam 25 3) Un bel mai mare gol 3 gabloane identice de puigor, ivate de pe internet sav desenate dem 0 foaie At cartonaté de culoare galben-pal 0 feaie 24/52 em de culoare gaben-deschis (240 3) Tub de lipici > Band’ dublu-adezivi ~ Foarfeck rierea boabelor cu ochil inchisi : ier a cele tei Bolu pline i‘ | rie fiecare tip de serinte 1 mai mici in bolul mare jochil. sa sel ectati toate boabele doar prin atingere si pip; punete incl este inchelaté, puneti deoparte materalul apa uimstoare 0 jratea patcud ierea boabelor printr-o realizare de arta vizualé : evident ua etapa: evi ‘ = cartonats conturai puigori dup sablon si decuna oe ici din tub, acoperind tot corpul, incepan igor si puneti putin lip eluati primul puisor aproape de c2P. cateva boabe de porumb pe gat si apoi urmat pe tot corp pentrual doilea pui (din boabe de fasole lbs) sipentrual elee co Proced (din boabe de nut). puisori. ELE identica, dar cu patru tipur d fe boabe. Exemplu: ad3ugati boabe de fasoleporame Corelat cu ul de viata prac 4, materialul de Matematica si cel de i o hie arbinticds a fortes centrifuge, Celie, rato, met W (urcdtonul de rabata, rerde) on thnica feta iba} Puncte tari Initiere in arta contemporang Creativitate = Initiere sti tirea cogului Intrebati atunci despre utilizarea aces ce foloseste?”), despre modul de functionare (,Cum functioneaz formuleze ipoteze si vetficati-le impreund cu cateva frunze de sal Cand inteles (invdrtindu-se foa uteti incepe activitatea de mai jos. Lin dovada concreti a acestei descoperir! (6 verde foarte ude. repede se separdapad de culoare vor Un gablon de ov de marime mare Un gablon de ov de marime vi 0 foaie de hartie groasd (de tip acvarels) de dimensivni adaptate ma din gablonul de ov 0 foaie de hattie de desen mare cu dimensivni adaptate mirimilet din gablonul de ov Cerneala maro gi un trafalet mic pentru a o eplice Vopsea portocelie, galben’ si verde Lipici colorat seu cv sclipici (exemp Glitter give) 40 cm de panglicd galbend yr Primavera 108 Joare naturals ecu ie d jate ve gen de rofle @yelb pentty uscat selate verde _ “ tev me “unre a hei voli ve — cutain stg? 4 sbloane de ou pe foaia de hte groas decupatle cele dows ose Jetul sicemealé maro oul mai mare fal indreapta ; a 1 aparatul de uscatsalat8 forma mat mic’ de ou, deja decupat Pune it diferi milocul mai multe picatt o Alegeti doua sau trel cul siturn puneti mana deasupra. energic manivela cateva secunde. 8 se usuce pe loc drept © Lpiti acest ou in partea dreapté a oul maro. mare, pe foaia de hart Descopertioperele li Jackson Pollock sau ae tut Sam Francis mpi $i bute cu cereals, cu guaga sau cu vopsea acpucura de ele, 54 Incercém s8 recunoastem formele geometrce ede ane Qpomebtic quemandal Coreta geomettie si cu corpurile geometrice, Aleler sub Jorma de recapitilare prtind a Jormelar gondtt ° yunbi yo muspedde niciedatds nen. ocayin deo se mab) In aceasta dimit corelare cu descoperit... (0 oY rf409. Achutati pe anctimpert ialul senzori Corelat cu materialul de viag& practica si cu ma biologie), lipici. s . je dea creloane deasupra zonei clic, isken shin . o 4 ( Heaton) | on + deasupra capului punutu pin baza, tncheietura, puamnmulil, qacsugor Pans de Puncte fari utegi de asemenea s8 decuy ~Lucrul din incheietura pumnu} - Creativitate - Motricitate fina Taieturl de la creioane multicoloe infrumusetare! - indragostiilorla céteva animale: Les animauxamoureux, de Pascal tune’ gr8dini 200 pe timp de imbajulindragostitlor la cét sunesse, carte siCD. primavaré aduce mereu © bucuie |. Hachette Je 9 special... in acest anotimp al ub mal frumoase ornamente, iar pSunul ru pierde ocazia! Pentru a fipacut de perechea sa, = Mute creicane colorate = Carioca ~ Ascotitoare ~ 0 pand albestré sav verde > Tob de lip Sablonvl unvi pun vizut din fafé, cv conds yin roatit (sunt multe pe interneh pentre colorat) \110 Actwitahi pe anetinbors Limit ondutate jere in arta contemporana itate Ideea de caleidoscop presupune en berant cromatic’ asoc , vorbiti despre lumina. le ondulate. Apoi propuneti o transpunere a acestei = Un spativ de lvery = 0 foaie cartonats 20/20 cm pe care am nmozaic® gi cerevti colorate = Un bol mic = Pangliei de diferite cvlori, materiale gi lengimi ~ Frize de hattie de lungimi diferite Mici forme (Flori, frunze, inimi...) care av forme curbe Past adezivi (Patafix) sav bands dubly-adezivl fe necesare si asezat-v la mass j mater ali nonat pregatia dina in prealabil cu panali jozaic si cercuri colorate), jac Ze si forme, in partea dreapts de sus a me, In part si forme, tn part sus potul unelut iucre yu cate unuloate cement fata voasts i sent degetul mare s indet- bine ou pate elerentele, one seven renee one Jementele in bo. i agezati element # esac nsarblul sa copilu le ageze dupé propria Plicere cave copiu doreste sa pastreze oper pans. mine fixati element! inaslin ax Dacd el doreste 58 0 Pasteze ,pentu totdeaunaf wp qublu-ader! pe ji ondulate din material semi fe exerplu, punctul de plecare pentru realizar ival ipe tema mri,42 Actua pe wot Giindair sonore Corelat cu materalul senzovial (cuit cu sunete) si cu materialul de limba}, Clase fone cl pan pode ney Puncte tari -Rafinarea simtului auditiv - Explorare sonora -imbogatirea si organizarea perceptilor ind atent, am ascultat si am recunosag in aceasta dimineat... o pase citind omuscd zburénd, olingurits cing depaine prgjit sind si... petatisustind 8 se pozitioneze mai bine Indentificarea sunetelor care ne inconjoara i permite copi in mediul sau si s3 dezvolte incredere in sine, Este de asemenea ocazia de a's imbogit vocabularul side a descoperi notiunile comparative (un sunet mai puternic decd... ma putin puternic decét...) si superlativele (sunetul cel mai usor..., cel mai putin puteric. = 6 tuburi goale cv capac (de la vitamine, aspirin’...) = Panz8 de fetru avtocolanta de 65/65 cm de culoare albastry deschis Sareea ‘tt = Dosh pst de botbe Mfedte, de 0 1s 9 (ures de potent, seminte de in...) s Nu inainte de a incepe atelierul: © Infésurati trei tuburi ° panzé autocolanté albastru-deschis. fésurati trel tub panz8 autocolants albastru-inchis, © Umpletfiecare tub pe doud treimi, dupa cum urmeazs: = O pereche albastru-deschis/albastru-inchis care contine seminte de in (pu aceeasic Pentru ca sunetuls& fe acelasi, .tru-deschis/albastru-Inchis care contine boabe de porumé une ech ao entru ‘ca sunetul si fie acelas). itate, : rips deschiFAlbastunc GHEY Cnn Nis. e mass. : re unl tuburlealbastru inchs aezat-einline unin faces < albastru deschis. dru albastru-inchis. Este sunetul de refering drul de ureche si agitatH energic:asculta in i de cealalté ureche si agitati4 energic. opt oon lindru albastru-deschis, apropiat u ata sau de dous or, oLuati peti operatia inc od i c4 cei doi cil gincozulin care constatat} i deoparte, tis ‘0 Procedati la fel cu cei co Separati perechile amestecand cl | s8 faca la fel. \drii albastru-deschis si albastru-inchis. numarul de cilindri (5 sau 6 perechi). Atunci cd ‘ 2 ghivece mici de busvie verde = 2 ghivece mici de cimbru verde = 2 ghivece mici de menti verde © Luati un ghiveci mic de busuioc si duceti-I rapid spre nas tl de er v per pentru a memoriza mirosul /e cu celelalte dous tipuri de ierburi (cimbru si ment. de ierb and ce gasiti perechea celorGu ochit plimi de stele. Corelat cu materialul senzori By, a = Diferite timbre deteriorate = 0 felicitare de 15/15 em logie si geogratie), Puncte tari - Creativitate -Vocabular ~ Punct de plecare in ex; ‘plorarea repr faciale rezent Vacantele reprezinta momente pri ate a schimba sent ee Est ting trua scrie si pentru a citi, dar si pentru a, infinitatea timbrelor, = Un plic potrivit pentry felicitare = Un gablon de stea-de-mare de Ivat de pe internet sav desenat ~ 0 feaie de hartie de desen (180 g) format A¥ = Tob de lipici = Bandi dublu-adezivl ~ Foarfect © Asezati sablonul de stea-de-mare pe foaia de desen. © Decupati © Asezati dea © Lipiti-le si lésati la uscat. ra timbrele, dupa plac. secu jutorlfoarfeci dacs estenecesar ile margit sj steaua-de-mare deasupra, cu ajutorul benzii dublu-adezive ambrele cu ajurorul une! IUPE. wele ‘dupa culoare, forma, tema. latelie, nou/deterirct..{ib Actuitath pe anctimpurt ccati cate un motiv pe fiecare pi t, apli Jana cand obfinesi patru piel ze. .supra lipici incolor. gule plate, aplicat} deasupra lipici incolo ei pensul ~ Organizarea logics a gin, Dezvoltarea ate ~ Explorarea si descompunerea for, aliterelor Ju, asezand o pietricica .albing’ algoritm foarte simp ympleteze s ati copilul s3 suruza/Albina...B/A...B/A bina/Buburuza...A/B...A/B Un algoritm este un ansamblu de elemente recurente pe ca Pentru a putea s bul reproducem in aceeasi ordine, dupa acelasi itm, Insectele. = 12 pietricelealbe asendndtoore itm (legenda: A/albina, B/buburuza, L/libelul “ft dsene identie ole ve ibe corte ain ire de ceasing Memos gerd Abia Bo hate de pe internets) MUNA. (UUA~ ; ~ # desene identice ale unei albinute colorate (din hartie de cadovri, imayin luate de pe internet...) NBA A/BIA... (B/AIB~L/A/L ALIA...) NUR AUB... (UAVB~ B/L/A - B/AVL. ~ + desene identice ale unei buburuze colorate (din hartie de cade lvote de pe internet...) = Vopsea acrilies albs = Tub de lip incolor de protectie © Luaticele 12 pietricele albe asemanatoare. © Vopsiti-le pe spate cu vopsea alba.—— fig Acta pe ote + fers explore lu fori a literelor Ne amuzim ore, cutam cuvinte care ACEP CU UN SUN Precis, inceregy o”PUNng cwvinte ‘ip... Sunt atatea feluri de a invéta s8 scri $3 reprog cemgeafisme in ns asemindtoare = a1 de pietricele albe ase! code qtampile cv litere (alfobetel complet ~ inclusiv literele ey gig, fiecare pietticicd cate une pentty - Lipici incoler era Accu stampila (pe o singuré fafa) pe o pietrcicd te 0 litera pe fiecare pietricics, \color cu ajutorul unei pensule plate, {era corespunzatoare, din seria ,Alphabets en colére’, ale celor doi arti i i artist | Mira Schendel, age itere ascunse in opera de arta: Alphab“art, Ed. Palette cat de detect gg vwaliyaren uni joc de cant naattetat, potmind eke To ch ang pot agai a Punete tari -Dezvoltarea fraze, vocab + Structural gandi Creativitate (imaginar) bajului (turnuri de ganizare logicd a ceimai grabiti, de realizat cu cérti postale dé} = 24 de carfi de joc albastre de 9/19 em (ev per = 11 e&rfi de joc albe de 9/19 em (ambianfs, fendal) 11 plieuri potrivite, de evlori diferite = Reviste, fotografi, desene,diferite repredveer! - Foarfecd = Lipici SAU rofesionigtiy animale, = au de edrti postale new personaje® (copih adeth profesionst spiridugi.«.) i pogtele nev am de diferite culo! ianfit (griding, munte, eabands ped cort-) = 12 plievri petrivite, a»