Ficha de Experimento
PERGUNTA: COMO INTEGRAR OS ALUNOS DOS ANOS
FINAIS DEO CICLO II, COM OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO CICLO I
O QUE COMO FAREI?
FAREI?
Mapeamento de OS alunos do ciclo II entregarão em
anamnese sobre alergias cada sala de ciclo I as fichas,
e irritações. contendo perguntas referentes a
questões relativas as atividades que
Semana de 22 a26 de serão realizadas com as crianças,
abril explicarão aos pequenos que os
pais devem preencher as fichas e
que estas serão recolhidas no dia
seguinte.
Oficinas de pintura de Durante as aulas de educação física,
rosto ensinar aos alunos como fazer a
pintura em rostos. Explicar a
Semana de 29 de abril a importância da gentileza e da
10 de maio delicadeza, com que a atividade
deve ser feita, visando a satisfação
do público atendido.
O QUE ESPERO DE
RESULTADO?
Após as fichas serem recolhidas, será feito,
pelos alunos o mapeamento das
informações, que será utilizado para agrupar
as crianças de acordo com suas
peculiaridades, a fim de evitar imprevistos e
situações que possam causar riscos para as
crianças, fazendo com que os alunos
maiores percebam sua responsabilidade
com a segurança e bem – estar das crianças,
para que assim possam se sentir
pertencentes ao bom andamento escolar.
Prepara-los para o atendimento aos alunos
menores.
AJUSTES QUE POSSO
FAZER
Mudar crianças de grupos que poderiam
causar algum problema para sua
segurança, pedir para que algum colega
permita que os alunos entreguem as
fichas em sua aula, para que se possa
aproveitar melhor o tempo, já que só
tenho duas aulas por semana, e assim
durante essas aulas os alunos
conseguirão, agrupados, fazer o
mapeamento das informações.
Caso haja dificuldades ou contratempos
o período pode ser estendido.
Oficina de Contação de Durante as aulas de educação física,
histórias. ensinar aos alunos como a arte de
contar histórias. Criar com eles
Semana de 13 a 24 de versões de contos famosos a fim de
maio adapta-los a atualidade sem que
percam a ludicidade e o encanto,
mas que possam se tornar atrativos
para os alunos de ciclo I, bem como
para os de ciclo II.
Oficina de roda cantada Pedir para que levem para as aulas
de educação física músicas e
Semana de 27 a 07 de brincadeiras de rodas que possam
maio ser desenvolvidas no dia do evento,
brincar com eles e cantar.
Oficina de recreação Pedir para que levem para as aulas
de educação física músicas e
Semana de 10 a 21 de brincadeiras jogos que possam ser
junho desenvolvidas no dia do evento,
brincar com eles e cantar.
Oficina de “teatrinho” Criar peças e desenvolver as cenas
em aula, ensinar algumas formas de
Semana de 24 a 28 de interpretação.
junho
Retomada das oficinas e Todos envolvidos terão o período
Prepara-los para o atendimento aos alunos Caso haja dificuldades ou contratempos
menores. Mostrar-lhes que a ludicidade não o período pode ser estendido
tem nada a ver com idade, mas com
criatividade e intenção. Fazer com que
percebam a importância do ler e de usar
criatividade.
Prepara-los para o atendimento aos alunos Caso haja dificuldades ou contratempos
menores. o período pode ser estendido
Faze-los retomar essa fase tão linda que é a
infância, devolver a eles o direito de brincar
e cantar, mostrando que sua personalidade
independe disso.
Prepara-los para o atendimento aos alunos Caso haja dificuldades ou contratempos
menores. o período pode ser estendido
Faze-los retomar essa fase tão linda que é a
infância, devolver a eles o direito de brincar,
mostrando que sua personalidade
independe disso.
Prepara-los para o atendimento aos alunos Caso haja dificuldades ou contratempos
menores. o período pode ser estendido.
Faze-los lidar com a timidez e com a
demonstração de sentimentos, bem como
proporcionar a eles a experiência de
apresentações públicas.
Prepara-los para o atendimento aos alunos Caso haja dificuldades ou contratempos
 treino de 2 meses para treinar e se menores. o período pode ser estendido
preparar para o evento da semana
da criança, no qual farão
Semana de 05 de agosto atendimento das crianças menores.
a até 30 de setembro Neste momento os grupos
responsáveis por cada oficina, irá
atender os alunos de suas salas, em
datas que ainda serão definidas
juntamente com eles, para cada
grupo.

REALIZAÇÃO DO EVENTO AINDA EM DISCUSSÃO COM A Espero muito que este projeto tenha o Patentear este projeto como sendo um
GESTÃO ESCOLAR E GRUPO mesmo ou melhor sucesso que o primeiro, projeto piloto que possa ser
Semana das crianças DOCENTE acredito que este projeto tenha sido uma desenvolvido em qualquer rede de
das maiores realizações de minha vida. ensino, quer seja particular ou pública.
Projeto

JULIO CESAR MARTINS MARQUES COSTA