COLEGIO NACIONAL DE “SAN JUAN” - Trujillo

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
“Participamos en un panel sobre estilos de vida saludable”
ANEXO 1

CARACTERISTICAS
➢ Está compuesto por panelistas, un moderador y un público.
➢ Aborda un tema polémico o de interés general.
➢ Tiene una duración determinada previamente.
➢ Cada uno de los panelistas es una autoridad en su campo del saber.
➢ El tema es abordado desde distintos enfoques.

PARA LLEVAR A CABO EL PANEL,

Lo que se debe evitar
PRIMERO DEBEMOS:
• Utilizar demasiadas muletillas: ammmm, este…
• Faltar el respeto a alguno de los participantes.
• Utilizar falacias para defender su postura. (prejuicios,
estigmas, racismo)
• Emplear aseveraciones vagas: Dicen que. Algunos
creen…
• Interrumpir la participación de los demás.
• Querer imponer nuestras ideas: “porque yo lo digo” 1
• Acaparar el uso de la palabra.
• Desacreditar a la persona en lugar de contraargumentar.
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ANEXO 2

Guion para participar en el panel sobre de vida saludable

Primer paso: DECIDIR SOBRE QUÉ

VAMOS A disertar.

¿Qué voy a disertar?

¿Con qué propósito lo haré?

¿A quiénes estará dirigida mi

participación?

Segundo paso: GENERAR IDEAS

PARA EL CONTENIDO.

¿Sobre qué vamos a

disertar

Tercer paso: ORGANIZAR IDEAS DE

ACUERDO AL PRODUCTO A ELABORAR.

¿Qué título vamos a

colocar?

Moderador

Expositor
¿Qué debemos tener en
cuenta al momento de
expresarnos? como:

Público

¿Cómo distribuiremos el tema para

nuestro panel?

2
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ANEXO 3

CRITERIOS En inicio (C) En proceso (B) Logrado (A)

Adecúa su discurso El panel no se adecúa a la
a la situación situación comunicativa, no
comunicativa considera propósito
teniendo en cuenta comunicativo, el tipo textual,
el propósito y el tipo ni las características de la
textual. técnica.
El panel se adecúa a la
situación comunicativa
considerando el propósito
comunicativo.
El panel se adecúa a la
situación comunicativa
considerando el propósito
comunicativo, el tipo textual y
las características de la técnica.

Elige Emplea un registro informal Emplea un registro formal para Emplea estratégicamente el
estratégicamente el para presentar su discurso, discurso, pero no toma en registro formal, adaptándose a
registro formal no se adapta a los cuenta a sus interlocutores y sus interlocutores y sus
adaptándose a los interlocutores y sus sus contextos socioculturales, contextos socioculturales, con
contextos socioculturales. un vocabulario adecuado,
oyentes y sus
necesidades.

Expresa oralmente Expresa oralmente sus ideas Expresa oralmente sus ideas, Expresa oralmente sus ideas en
ideas y emociones de manera incoherente. pero no todas son coherentes ni forma coherente y cohesionada.
de forma coherente cohesionadas
y cohesionada.

Presenta sus ideas sin un Presenta sus ideas según el Presenta sus ideas según el
orden establecido, y carece orden establecido para el panel, orden establecido de acuerdo a
Ordena y jerarquiza de justificación. pero no respeta la estructura. la estructura.
las ideas en torno al
tema y las
desarrolla para
ampliar o precisar la
información.

Adapta el volumen, No ajusta: el volumen, la
la entonación y el intensidad, el tono, el timbre
ritmo de su voz, así y el ritmo de su voz, así
como las pausas y como el tiempo de las
los silencios para pausas y los silencios, lo
transmitir cual no le permite transmitir
emociones a los
emociones y
interlocutores durante su
producir efectos en participación.
el público.
Por momentos ajusta el Ajusta, durante todo el panel el
volumen, la intensidad, el tono, volumen, la intensidad, el tono,
el timbre y el ritmo de su voz, el timbre y el ritmo de su voz,
así como el tiempo de las así como el tiempo de las
pausas y los silencios, lo cual pausas y los silencios, lo cual
permite, de manera ocasional, permite transmitir emociones a
transmitir emociones a los los interlocutores durante su
interlocutores durante su participación.
participación