Professional Documents
Culture Documents
1. Buatlah contoh Test, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi dalam pembelajaran biologi
di kelas.
Jawab :
Test
Contoh test dalam pembelajaran biologi dapat berupa soal pilihan ganda, isian
singkat, atau uraian. Misalnya, guru dapat memberikan tes tentang sistem
pencernaan manusia dengan soal pilihan ganda seperti "Bagian dari sistem
pencernaan yang bertanggung jawab untuk menghancurkan makanan adalah..."
dan pilihan jawaban yang disediakan adalah lambung, usus kecil, usus besar,
dan hati..
Pengukuran
Pengukuran dalam pembelajaran biologi dapat dilakukan dengan mengobservasi
siswa saat melakukan praktikum atau eksperimen. Misalnya, guru dapat mengukur
kemampuan siswa dalam melakukan pengamatan mikroskopik dengan memberikan
sebuah preparat mikroskopis dan meminta siswa mengidentifikasi sel yang ada di
dalamnya.
Penilaian
Penilaian dalam pembelajaran biologi dapat dilakukan dengan mengadakan diskusi
atau presentasi kelompok. Misalnya, setelah siswa mempelajari tentang proses
fotosintesis, mereka dapat diminta untuk membuat presentasi kelompok tentang
pentingnya fotosintesis bagi kehidupan manusia dan lingkungan.
Evaluasi
Evaluasi dalam pembelajaran biologi dapat dilakukan dengan mengobservasi hasil
belajar siswa selama satu semester atau satu tahun ajaran. Misalnya, guru dapat
mengumpulkan data hasil ujian siswa dari setiap topik yang dipelajari, dan
kemudian membuat grafik atau tabel untuk mengevaluasi kemajuan belajar siswa
dari waktu ke waktu.
2. Apa perbedaan taksonomi Bloom dengan taksonomi Bloom yang di revisi? Dan berikan
alasan mengapa perlu ada nya revisi !
Jawab :
Taksonomi Bloom adalah sebuah kerangka kerja yang digunakan untuk
mengklasifikasikan tujuan pembelajaran ke dalam kategori yang berbeda, berdasarkan
tingkat kompleksitas dan kesulitan tugas yang harus dijalankan oleh siswa. Taksonomi
Bloom asli terdiri dari enam level, yaitu:
1. Mengingat (Remembering)
2. Memahami (Understanding)
3. Menerapkan (Applying)
4. Menganalisis (Analyzing)
5. Mengevaluasi (Evaluating)
6. Mencipta (Creating)
Sedangkan, Taksonomi Bloom yang direvisi, juga dikenal sebagai Taksonomi Bloom
Revisi atau Taksonomi Bloom Baru, memiliki beberapa perbedaan dengan Taksonomi
Bloom asli. Taksonomi Bloom yang direvisi terdiri dari enam level yang sama dengan
Taksonomi Bloom asli, namun setiap level didefinisikan ulang dan nama level juga
diperbarui, yaitu:
1. Mengingat (Remembering)
2. Memahami (Understanding)
3. Menerapkan (Applying)
4. Menganalisis (Analyzing)
5. Mengevaluasi (Evaluating)
6. Mencipta (Creating)
Alasan utama revisi Taksonomi Bloom adalah untuk mengakomodasi perubahan dalam
dunia pendidikan, terutama dalam era digital. Taksonomi Bloom yang direvisi
menekankan penggunaan teknologi, komunikasi, dan kolaborasi dalam pembelajaran.
Level-level yang direvisi memberikan penekanan pada aspek kognitif dan
psikomotorik, serta memasukkan aspek afektif yang terkait dengan pembelajaran.
3. Pilihlah satu sub konsep biologi dan buatlah masing-masing satu contoh tujuan
pembelajaran untuk ranah kognitif bloom yang di revisi! (C1 sampai C6
Jawaban;
Sub konsep biologi yang saya pilih adalah "Sistem Saraf".
Berikut adalah contoh tujuan pembelajaran untuk ranah kognitif Bloom yang direvisi
untuk sub konsep tersebut:
C5 (Mengevaluasi) : Menilai kelemahan dan kelebihan sistem saraf serta implikasi dari
kemajuan dalam riset neurobiologi
Contoh: Mahasiswa dapat mengevaluasi kelemahan dan kelebihan sistem saraf manusia
dan memberikan pemahaman tentang implikasi dari perkembangan terkini dalam
neurobiologi untuk kesehatan manusia dan pengembangan teknologi seperti AI dan
robotika.
2 Mengidentifikasi,
Menyebutkan dan Anatomi Tertulis /
IV Struktur dasar sistem saraf 2
menggambarkan Sistem Saraf Objektif
sistem saraf dan neuron
Gangguan pada sistem saraf
Anatomi Tertulis /
IV dan dampaknya pada 3
Sistem Saraf Objektif
kesehatan dan fungsi tubuh
Bagian neuron yang
Anatomi Tertulis /
IV berfungsi untuk menerima 4
Sistem Saraf Objektif
informasi dari neuron lain
3 Membandingkan
perbedaan antara
sistem saraf pusat dan
sistem saraf tepi, Fisiologi Perbedaan sistem saraf Tertulis /
IV 5
Menggambarkan apa Sistem Saraf pusat dan sistem saraf tepi Objektif
yang terjadi ketika
sinyal listrik melewati
neuron
Proses melewati neuron
Fisiologi Tertulis /
dalam pengiriman sinyal 6
Sistem Saraf Objektif
listrik
4 Menjelaskan peran
Neurotransmitt Peran neurotransmitter Tertulis /
neurotransmitter dalam IV 7
er dan Sinapsis dalam sistem sara Objektif
fungsi sistem saraf
5 Menghubungkan
gangguan pada sistem
saraf dengan
dampaknya terhadap Gangguan Gangguan pada sistem saraf
Tertulis /
kesehatan dan fungsi IV pada Sistem dan dampaknya pada 8
Objektif
tubuh, Saraf kesehatan dan fungsi tubuh
Mengidentifikasi
kelainan sistem saraf
yang menyebabkan
gangguan fungsi otak
dan saraf tepi
Kelainan sistem saraf yang
Gangguan
menyebabkan otak dan saraf Tertulis /
IV pada Sistem 9
tepi tidak dapat berfungsi Objektif
Saraf
dengan normal
6 Menyebutkan jenis sel
Sel yang membentuk Tertulis /
yang membentuk IV Sel Saraf 10
susunan sistem saraf Objektif
susunan sistem saraf
7 Mengidentifikasi
bagian utama otak yang
bertanggung jawab
mengendalikan gerakan Bagian utama otak yang
Anatomi dan Tertulis /
tubuh, Menjelaskan IV mengendalikan gerakan 11
Fisiologi Otak Objektif
bagian sistem saraf tubuh
pusat yang mengatur
koordinasi gerakan
tubuh
Bagian sistem saraf pusat
Anatomi dan Tertulis /
IV yang mengatur koordinasi 12
Fisiologi Otak Objektif
gerakan tubuh
8 Mengidentifikasi ,
Menggambarkan
Gangguan Penyakit yang disebabkan
penyakit yang terjadi Tertulis /
IV pada Sistem gangguan sistem saraf dan 13
akibat gangguan sistem Objektif
Saraf dan Otot kelemahan oto
saraf dan menyebabkan
kelemahan otot.
Gangguan sistem saraf yang
menyebabkan gangguan
Gangguan
pada komunikasi antara otak Tertulis /
IV pada Sistem 14
dan otot sehingga Objektif
Saraf dan Oto
mengakibatkan kesulitan
bergerak
9 Mengidentifikasi
bagian sistem saraf Anatomi dan
Bagian sistem saraf yang
yang mengatur fungsi- Fisiologi Tertulis /
IV mengatur fungsi-fungsi 15
fungsi tubuh yang tidak Sistem Saraf Objektif
tubuh yang tidak disadari
disadari, seperti detak Autonom
jantung dan pencernaan
ESSAY
Bentuk
Beban
No Tes
KD/Indikator kelas materi Indicator soal No soal
urut (Tertulis/
/smtr
Praktek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Memahami struktur
Menjelaskan struktur dan Tertulis /
1 dan fungsi sel saraf IV Sistem Saraf 1
fungsi dari sel saraf Objektif
Menjelaskan transmisi Bagaimana sinyal saraf
sinyal saraf antar sel . ditransmisikan dari sel saraf Tertulis /
2 IV 2
saraf satu ke sel saraf lainnya Objektif
Membandingkan
sistem saraf somatik . Perbedaan antara sistem Tertulis /
3 IV 3
dan otonom saraf somatik dan otonom Objektif
Materi :
Sistem Saraf
Materi :
Fisiologi Sistem Saraf
Indikator soal : Rumusan Soal
Perbedaan sistem saraf pusat dan sistem Proses yang terjadi ketika sinyal listrik melewati neuron adalah:
saraf tepi a. Terjadi pembentukan sinapsis
b. Terjadi impuls listrik
c. Terjadi pergerakan ion-ion
d. Terjadi pemecahan neurotransmitter
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Menjelaskan peran
neurotransmitter dalam fungsi A 7
sistem saraf
Materi :
Neurotransmitter dan Sinapsis
Indikator soal : Rumusan Soal
Peran neurotransmitter dalam Apa peran neurotransmitter dalam sistem saraf?
sistem sara a. Membantu sel saraf untuk berkomunikasi satu sama lain
b. Mengatur fungsi organ tubuh
c. Membantu mengatur tekanan darah
d. Membantu mengatur kadar gula darah
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Menghubungkan gangguan pada sistem
saraf dengan dampaknya terhadap D 8
kesehatan dan fungsi tubuh,
Mengidentifikasi kelainan sistem saraf
yang menyebabkan gangguan fungsi
otak dan saraf tepi.
Materi :
Gangguan pada Sistem Saraf
Indikator soal : Rumusan Soal
Gangguan pada sistem saraf dan Bagaimana gangguan pada sistem saraf dapat mempengaruhi
dampaknya pada kesehatan dan fungsi kesehatan dan fungsi tubuh?
tubuh a. Gangguan pada sistem saraf dapat menyebabkan gangguan tidur
b. Gangguan pada sistem saraf dapat menyebabkan kejang-kejang
c. Gangguan pada sistem saraf dapat menyebabkan gangguan pada
penglihatan
d. Semua jawaban di atas benar
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Menghubungkan gangguan pada sistem
saraf dengan dampaknya terhadap C 9
kesehatan dan fungsi tubuh,
Mengidentifikasi kelainan sistem saraf
yang menyebabkan gangguan fungsi
otak dan saraf tepi
Materi :
Gangguan pada Sistem Saraf
Indikator soal : Rumusan Soal
Kelainan sistem saraf yang Bagian sistem saraf pusat yang mengatur koordinasi gerakan tubuh
menyebabkan otak dan saraf tepi tidak adalah?
dapat berfungsi dengan normal a. Medulla oblongata
b. Thalamus
c. Cerebellum
d. Hipotalamus
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Menyebutkan jenis sel yang
membentuk susunan sistem saraf A 10
Materi :
Sel Saraf
Indikator soal : Rumusan Soal
Sel yang membentuk susunan Sel yang membentuk susunan sistem saraf adalah:
sistem saraf a. Neuron
b. Sel darah putih
c. Sel epitel
d. Sel tulang
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Mengidentifikasi bagian utama otak
yang bertanggung jawab mengendalikan A 11
gerakan tubuh, Menjelaskan bagian
sistem saraf pusat yang mengatur
koordinasi gerakan tubuh
Materi :
Anatomi dan Fisiologi Otak
Indikator soal : Rumusan Soal
Bagian utama otak yang mengendalikan Bagian utama dari otak yang berfungsi mengendalikan gerakan tubuh
gerakan tubuh adalah:
a. Lobus frontal
b. Lobus parietal
c. Lobus temporal
d. Lobus oksipital
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Mengidentifikasi bagian utama otak
yang bertanggung jawab mengendalikan B 12
gerakan tubuh, Menjelaskan bagian
sistem saraf pusat yang mengatur
koordinasi gerakan tubuh
Materi :
Anatomi dan Fisiologi Otak
Indikator soal : Rumusan Soal
Bagian sistem saraf pusat yang Bagian sistem saraf yang mengatur fungsi-fungsi tubuh yang tidak
mengatur koordinasi gerakan tubuh disadari seperti detak jantung dan pencernaan adalah?
a. Sistem saraf somatik
b. Sistem saraf otonom
c. Sistem saraf tepi
d. Sistem saraf sentral
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Mengidentifikasi , Menggambarkan
penyakit yang terjadi akibat gangguan D 13
sistem saraf dan menyebabkan
kelemahan otot.
Materi :
Gangguan pada Sistem Saraf dan Otot
Indikator soal : Rumusan Soal
Penyakit yang disebabkan gangguan Penyakit yang terjadi ketika sistem saraf terganggu dan menyebabkan
sistem saraf dan kelemahan otot kelemahan otot adalah:
a. Alzheimer
b. Parkinson
c. Sklerosis Multipel
d. Serebral Palsy
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Mengidentifikasi , Menggambarkan
penyakit yang terjadi akibat gangguan D 14
sistem saraf dan menyebabkan
kelemahan otot.
Materi :
Gangguan pada Sistem Saraf dan Oto
Indikator soal : Rumusan Soal
Gangguan sistem saraf yang Gangguan sistem saraf yang menyebabkan gangguan pada
menyebabkan gangguan pada komunikasi antara otak dan otot sehingga mengakibatkan kesulitan
komunikasi antara otak dan otot bergerak adalah?
sehingga mengakibatkan kesulitan a. Epilepsi
bergerak b. Hemiplegia
c. Ataksia
d. ALS (Amyotrophic Lateral Sclerosis)
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Mengidentifikasi bagian sistem saraf
yang mengatur fungsi-fungsi tubuh yang A 15
tidak disadari, seperti detak jantung dan
pencernaan
Materi :
Anatomi dan Fisiologi Sistem Saraf
Autonom
Indikator soal : Rumusan Soal
Bagian sistem saraf yang mengatur . Kelainan sistem saraf yang menyebabkan otak dan saraf tepi tidak
fungsi-fungsi tubuh yang tidak disadari dapat berfungsi dengan normal disebut?
a. Multiple sclerosis
b. Alzheimer's disease
c. Parkinson's disease
d. Cerebral palsy
KARTU SOAL ESSAY
Sistem Pendidikan : SMA Penyusun : Putri Zahra Qodariah
Mata pelajaran : Biologi
Kelas :X
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban Nomor
Memahami struktur dan fungsi
sel saraf : Sel saraf terdiri dari badan sel, dendrit, dan 1
akson. Badan sel mengandung nukleus dan
Materi : organel sel lainnya, sedangkan dendrit berfungsi
Sistem Saraf sebagai penerima rangsang dan akson sebagai
penghantar impuls. Fungsi utama sel saraf
adalah mengirimkan informasi dari satu bagian
tubuh ke bagian lainnya melalui impuls listrik.