FICHA DE TRABAJO

SESIÓN 5

Términos clave: Par ordenado, producto cartesiano, relación binaria. relaciones

de equivalencia y de orden.

EQUIPO:
APELLIDOS Y NOMBRES

1.- Se quiere agrupar a las personas según su cumpleaños, pues al haber 365 días en el año, cada
persona x tendrá su cumpleaños en alguno de esos días.
Observa el rol de cumpleaños de los estudiantes del curso de Matemática Básica

Persona Fecha
José 4 de mayo
Ana 18 diciembre
Luis 18 de diciembre
María 18 diciembre

Encuentra el subconjunto que se puede formar con todas las personas que cumplen años el 18 de
diciembre,

-Personas que cumplen años el 18 de diciembre.

A={ Ana. Luis , María }

-Escribe los elementos de AxA

A A

Ana Ana
Luis Luis
María María

AxA={ }

-Agrupa a las personas según la relación:

R={(x,y) AxA : x tiene el mismo cumpleaños que y}.

R={ }.

a) Observa:

- ¿Porque toda persona x cumple años el mismo día que la persona x?

 - En R, identifica los pares ordenados que cumplen esta condición.

{ }.

Completa:

La propiedad de la relación R de A en A que se cumple en este caso es ----------------------

porque ------------------------------------------------------------

b) En R, ¿cómo interpretas los pares ordenados {(L, M); (L, A); (M, L); (M, A); (A,
L); (A, M)}?

Completa:

La propiedad de la relación R de A en A que se cumple en este caso es ---------------------------

porque -------------------------------------

c) .- Kiara está analizando su árbol genealógico y sintetiza su investigación en el siguiente cuadro y

lo grafica
Persona Parentesco
Pablo Papá de José
María
Jesús
Jesús Papá de Noe
Noé Papá de Kiara

Noe
Jesús
Kiara

Pablo
María

José

- Cómo interpretas :

p R j---------- y j R p entonces p j

Completa:
 La propiedad de la relación R de A en A que se cumple en este caso es --------------------
porque Si (x, y)  R y (y, x)  R entonces x = y.

d) Considerando el problema 1, analiza y responde: Luis cumple años el mismo día que
María y María cumple años el mismo día que Ana, entonces podemos concluir que
---------------------------------------- Porque --------------------------------------------

2.- Verifica y explica si

R={(L, L); (M, M); (A,A); (L,M); (L,A); (M, L); (M, A); (A,L); (A,M)}.
- Si es R es reflexiva .....................
- Si R es simétrica
- Si R es Transitiva
Si R es reflexiva, simétrica y transitiva, entonces se dice que R es una Relación de
------------------------------------------------------------------------------------------------
Es decir:
Si R es de equivalencia y (x, y)  R escribimos: x  y (Mod. R): se lee x es equivalente a y según R.

3.- Dado el siguiente gráfico

Verifica si se cumple o no las siguientes propiedades

- Reflexiva
- Simétrica
- Antisimétrica
- Transitiva
Por lo tanto es una relación de -----------------------------------------------------
4.- Dado el siguiente gráfico
Verifica si se cumple las siguientes propiedades
- Reflexiva
- Simétrica
- Antisimétrica
- Transitiva
Por lo tanto es una relación de -----------------------------------------------------

5.- Clase de equivalencia

Consideremos el conjunto A= {a,b,c}
Se tiene que R es una relación de equivalencia definida en el conjunto AxA ( R
AxA)
R={(a,a), (a,b), (a,c) (b,a) (b,b) (b,c) (c,a) (c,b) (c,c)}
Sea C[ a] = {b A / aRb}
Indique la clase de equivalencia en cada caso

C[ a] ={ }
C[ b] ={ }
C[ c] ={ }

Cada uno de esos conjuntos son ---------------------------------------

Denominamos-------------------------------------- al conjunto [x] formado

por---------------------------------------------------------, es decir

10.- Sea la relación R de equivalencia

Indique cuántas clases de equivalencias hay y cuáles son:

 11.- Conjunto Cociente

𝑨⁄𝓡 = {[x]  P(A)/ x  A}

En la respuesta 10 indique los subconjuntos que forman la clase de equivalencia.
𝑨⁄𝓡 ={ }

Notamos que todos los elemento de A están en el conjunto cociente y que todos los
elemento de A/R son disjuntos .

12.- En el conjunto de los números naturales consideremos la relación “ ser múltiplo de”
Analice.
¿R es reflexiva?
¿R es simétrica?
¿R es antisimétrica?

Por lo tanto es una relación de---------------- ----------------------------------porque

--------------------------------------------------------------------

Observación: Si utilizáramos esta misma relación en el conjunto de los números enteros, Z, podemos ver
que no cumple la propiedad antisimétrica. Para demostrarlo basta encontrar un contraejemplo

Por ejemplo el 1R-1 (ya que 1= 1∙(-1)) pero también se cumple que -1 R 1 (ya que -1= -1∙1).