KARYA TULIS ILMIAH

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI

UNTUK MENCEGAH KEPUTIHAN PATOLOGIS PADA
SISWI KELAS X JURUSAN IPA DI MAN 2 SAMARINDA
TAHUN 2018

Karya Tulis Ilmiah ini disusun Sebagai Salah Satu Persyaratan

Menyelesaikan Program Pendidikan Diploma III Keperawatan.

NURULHIJRIAH AWALIAH RAHMADANI

NIM: 72.20.001.D.15.121

AKADEMI KEPERAWATAN
PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
SAMARINDA, 2018

ii
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : Nurulhijriah Awaliah Rahmadani

NIM : 72.20.001.D.15.121

Judul KTI : Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri untuk

Mencegah Keputihan Patologis Pada Siswi Kelas X

Jurusan IPA di MAN 2 Samarinda Tahun 2018

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Karya Tulis Ilmiah yang saya tulis ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan pengambil alihan tulisan

atau pikiran orang lain, yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya

sendiri. Apabila dikemudian hari atau dapat dibuktikan Karya Tulis Ilmiah ini

hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Samarinda, 3 Mei 2018

Yang Menyatakan,

Nurulhijriah Awaliah R
NIM 72.20.001.D15.121

iii
 SURAT PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa segala hak atas hasil Karya Tulis Ilmiah yang

saya tulis ini akan diserahkan kepada institusi Akademi Keperawatan Pemerintah

Provinsi Kalimantan Timur dan tidak akan digunakan pada institusi pendidikan

lain untuk memperoleh gelar pada jenjang pendidikan di Perguruan Tinggi

manapun dan tidak akan dipublikasikan secara pribadi.

Samarinda, 3 Mei 2018

Yang menyatakan,

Nurulhijriah Awaliah R

NIM 72.20.001.D.15.121

iv
 LEMBAR PERSETUJUAN

Karya Tulis Ilmiah Berjudul

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI

UNTUK MENCEGAH KEPUTIHAN PATOLOGIS PADA
SISWI KELAS X JURUSAN IPA DI MAN 2 SAMARINDA
TAHUN 2018

Disetujui untuk diujikan pada tanggal 3 Mei 2018

Mengetahui, Menyetujui,
Ka. Prodi DIII Keperawatan Pembimbing
F.K Universitas Mulawarman

Iwan Samsugito, S.Kp, M.Kes Imelda, S.Kep

NIP 19660519 198903 1 009 NIP 19830110 201406 2 001

v
 HALAMAN PENGESAHAN

Telah dipertahankan dihadapan Dewan Penguji

Dan dinyatakan Lulus pada tanggal 3 Mei 2018

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI UNTUK

MENCEGAH KEPUTIHAN PATOLOGIS PADA SISWI KELAS X
JURUSAN IPA DI MAN 2 SAMARINDA TAHUN 2018

Penguji I Penguji II

Flora Song Bong, S.ST Imelda, S.Kep

NIP 19600729 198203 2 008 NIP 19830110 201406 2 001

Mengetahui,
Ka. Prodi DIII Keperawatan
Fakultas Kedokteran
Universitas Mulawarman

Iwan Samsuito, S.Kp, M.Kes

NIP 19660519 198903 1 009

vi
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allat SWT yang senantiasa

memberikan petunjuk, rahmat dan karunia serta hidayah-Nya sehingga penulis

dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Gambaran Pengetahuan

dan Sikap Remaja Putri untuk Mencegah Keputihan Patologis Pada Siswi Kelas X

Jurusan IPA di MAN 2 Samarinda Tahun 2018”.

Karya Tulis Ilmiah ini disusun sebagai persyaratan memperoleh gelar

Diploma III Program Studi Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah

Provinsi Kalimantan Timur. Penulis menyadari bahwa selama proses penyusunan

Karya Tulis Ilmiah ini tidak mungkin akan terwujud tanpa bantuan dari berbagai

pihak, melalui kesempatan ini izinkan penulis menyampaikan ucapan rasa terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Dr.Asaf Apt, Selaku sebagai Direktur Akademi Keperawatan

Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur.

2. Bapak Drs. Saharuddin, M.Pd, Selaku Kepala Sekolah Madrasah Aliyah

Negeri (MAN) 2 Samarinda, beserta Staf Pengajar dan Tata Usaha.

3. Ibu Ruminem S.Kp,M.kes, Selaku Kasi Akademik Akademi Keperawatan

Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur.

4. Bapak Iwan Samsugito S.Kp,M.Kes, Selaku Kasi Kemahasiswaan dan

Pengembangan Akademi Keperawatan Pemerintah Provinsi Kalimantan

Timur.

vii
 5. Ibu Imelda, S.Kep dan Ibu Flora Song Bong, S.ST Selaku dosen

pembimbing dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah.

6. Seluruh Staf Dosen dan Tata Usaha yang telah memberikan pemikiran dan

meluangkan waktu untuk dunia pendidikan.

7. Kedua orang tua saya H.Sabran (alm) dan Hj.Kusnawati serta seluruh

keluarga besar saya yang telah memberikan dukungan baik yang bersifat

moril maupun materi.

8. Teman-teman seperjuangan Angkatan 26 Akademi Keperawatan

Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur khususnya teman tingkat III C

yang telah memberikan motivasi serta dukungannya selama ini.

9. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan saran untuk

kelancaran penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

Semoga Tuhan yang Maha Esa melimpahkan rahmat-Nya dan membalas

semua amal kebaikan mereka. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ini masih

jauh dari sempurna, karena terbatasnya kemampuan dan pengalaman penulis.

Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun akan penulis terima

dengan senang hati.

Akhir kata, semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat memberikan manfaat

bagi semua pihak yang berkepentingan.

Samarinda, 3 Mei 2018

Penulis

viii
 Karya Tulis Ilmiah

Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri untuk Mencegah

Keputihan Patologis Pada Siswi Kelas X Jurusan IPA di MAN 2 Samarinda
Tahun 2018

Nurulhijriah Awaliah Rahmadani (2018)

Akademi Keperawatan Pemerintah Provinsi Kaltim
Imelda, S.Kep, Flora Song Bong, S.ST

Kata kunci : Pengetahuan, Sikap, Mencegah Keputihan Patologis

Abstrak

Keputihan adalah penyakit yang di tandai oleh keluarnya cairan dari organ
reproduksi dan bukan berupa darah. World Health Organization (WHO)
menyatakan bahwa 5% remaja perempuan didunia terjangkit PMS dengan gejala
keputihan setiap tahunnya, dan sebesar 75% wanita di seluruh dunia setidaknya
mengalami candidiasis atau keputihan sebanyak satu kali dalam seumur hidupnya.
Berdasarkan studi pendahuluan sebelumnya yang dilakukan di MAN 2 Samarinda
bahwa jumlah siswi kelas X di MAN 2 Samarinda adalah sejumlah 88 siswi, telah
dilakukan wawancara kepada 10 remaja putri dan didapatkan hasil 7 remaja putri
(70%) tidak bisa menjawab tentang cara mencegah keputihan patologis. Penelitian
ini mengunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian
sebanyak 83 responden dengan menggunakan teknik total sampling. Hasil dari
penelitian ini menggambarkan Pengetahuan dan Sikap remaja putri untuk
mencegah keputihan yaitu sebanyak 45 remaja putri (54,21%) memiliki
pengetahuan baik, 36 orang (43,37%) dengan pengetahuan cukup dan 2 orang
(2,40%) remaja putri memiliki pengetahuan kurang. Serta terdapat 43 remaja putri
(51,80%) memiliki sikap positif dan 40 orang (48,19%) memiliki sikap negatif.
Kesimpulan pada penelitian ini mayoritas responden berada pada pengetahuan
yang baik dengan sikap positif. Untuk meningkatkan sikap yang postif terhadap
pencegahan keputihan patologis diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan.

ix
 Karya Tulis Ilmiah
Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri untuk Mencegah
Keputihan Patologis Pada Siswi Kelas X Jurusan IPA di MAN 2 Samarinda
Tahun 2018

Nurulhijriah Awaliah Rahmadani (2018)

Akademi Keperawatan Pemerintah Provinsi Kaltim
Imelda, S.Kep, Flora Song Bong, S.ST

Keywords: Knowledge, Attitude, Preventing Pathological Vaginal Discharge

Abstract

Vaginal discharge is a disease marked by discharge of fluid from the reproductive

organs rather than blood. The World Health Organization (WHO) claims that 5%
of teenage girls worldwide infected sexually transmitted disease with fluor albus
symptoms annually, and as many as 75% of women worldwide experience at least
one candidiasis or vaginal discharge in their lifetime. Based on a preliminary
study at MAN 2 Samarinda that amount of X class students in MAN 2 Samarinda
are 88 female students, have an interviewed 10 young women (70%) who can not
answer about how to prevent pathological vaginal discharge. This research uses
quantitative descriptive research method. The sample of research is 83
respondents by using total sampling technique. The results of this study illustrate
the knowledge and attitude of girls to prevent vaginal discharge as many as 45
young women (54.21%) have good knowledge, 36 people (43.37%) with enough
knowledge and 2 people (2.40%) young women have less knowledge. And there
are 43 young women (51.80%) have a positive attitude and 40 people (48.19%)
have a negative attitude. The conclusion in this study is the majority of the
respondents are on good knowledge with a positive attitude. To enhance a positive
attitude toward pathological vaginal discharge prevention is necessary to improve
knowledge.

x
 DAFTAR ISI

Hal
HALAMAN SAMPUL DEPAN..............................................................i
HALAMAN SAMPUL DALAM............................................................ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..............................................iii
SURAT PERNYATAAN.......................................................................iv
LEMBAR PERSETUJUAN....................................................................v
HALAMAN PENGESAHAN................................................................vi
KATA PENGANTAR...........................................................................vii
ABSTRAK.............................................................................................ix
DAFTAR ISI..........................................................................................xi
DAFTAR TABEL................................................................................xiv
DAFTAR SKEMA................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................6
C. Tujuan...................................................................................6
D. Manfaat Penelitian................................................................7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori............................................................................9
1. Konsep Dasar Pengetahuan.....................................................9
a. Pengertian Pengetahuan.....................................................9
b. Tingkat Pengetahuan........................................................10
c. Cara Memperoleh Pengetahuan........................................12
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan.............16
e. Kriteria Tingkat Pengetahuan...........................................18
2. Konsep Dasar Sikap...............................................................18
a. Pengertian Sikap...............................................................18

xi
 b. Komponen yang Membentuk Sikap.................................19
c. Tingkatan Sikap................................................................20
d. Sifat Sikap........................................................................21
e. Ciri-ciri Sikap...................................................................21
f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap........................22
g. Cara Pengukuran Sikap....................................................24
3. Konsep Dasar Remaja............................................................26
a. Pengertian Remaja............................................................26
b. Tahap-Tahap Perkembangan Remaja...............................27
c. Tugas-tugas Perkembangan Remaja................................28
4. Konsep Dasar Keputihan.......................................................29
a. Pengertian Keputihan.......................................................29
b. Jenis Keputihan................................................................30
c. Penyebab Keputihan.........................................................32
d. Pencegahan Keputihan.....................................................33
B. Kerangka Teori..........................................................................37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian.......................................................................38
B. Lokasi dan Waktu Penelitian.....................................................39
C. Kerangka Konsep Penelitian......................................................40
D. Definisi Operasional..................................................................40
E. Subyek Penelitian atau Sampel Penelitian.................................44
F. Instrumen Penelitian..................................................................46
G. Prosedur Pengumpulan Data......................................................48
H. Tehnik Pengolahan Data............................................................49
I. Tehnik Analisa Data..................................................................51
J. Etika Penelitian..........................................................................52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian..........................................................................54

xii
 1. Deskripsi Lokasi Penelitian...................................................54
2. Deskripsi Data Hasil Penelitian............................................55
B. Pembahasan...............................................................................56
1. Pembahasan Hasil Penelitian................................................57
2. Keterbatasan Penelitian.........................................................63

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan................................................................................64
B. Saran..........................................................................................64

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN- LAMPIRAN

xiii
 DAFTAR TABEL

Hal
Tabel 3.1 Definisi Operasional Gambaran Pengetahuan dan Sikap

Remaja Putri Mencegah Keputihan Patologis..............................41

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian..........................................................47

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Putri untuk

Mencegah Keputihan Patologis....................................................55

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Sikap Remaja Putri Untuk Mencegah

Keputihan Patologis.....................................................................56

xiv
 DAFTAR SKEMA

Hal
Skema 2.1 Modifikasi Konsep Teori.....................................................37

Skema 3.1 Kerangka Konsep Penelitian................................................40

xv