9° Ciaiq - Congreso Bees) en ieseretk ot eur daSaude ee Abordagem qualitativa como suporte para a elaboracéo de materiais educativos Claudenisa Mara de Araijo Vieira (® Universidade Regionel do Ga -Cralo~ CE - Basi Sabrina Alaide Amorim Alves (@ Unierscnde Regina o Carn = Crate = - Bre Maria do Socorro Vieira Lopes (® Unersdade Regine do ar = Cine “CE Bra Marlene Menezes de Souza Teixeira (© Cente Univers Or Labo Sampnio-suezaro do Nove CE -Brasd RESUMO. Objetivo: Demonsirar a importancia da abordagem qualitativa para a elaboragao de materiais educativos. Métodos: Recorte de Lum trabalho dissertativo que se desenvolveu como um estudo metodoligico de abordagem mista. A sistematizagao do contetido ‘que subsidiou a elaborasao da carta foi realizada por meio de uma entrevista, da qual participaram 23 cuidadores, onde adotou-se como crtérios de inclusao: tar idade igual ou suparior a 18 anos; desanvalver agoas de autocuiado que proporcione ‘2 gotapdo do rasiduos do saiido; @ asta admitido no programa de atoneao domicilar. Por outro lado, foram excluldos os quo ‘apresontaram sanidade mental compromotida. Acoleta dos dados foi ralizada nos meses de marco e abril de 2019 por moio de visitas domiciiares © para a analise dos dados utlizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Os resultados ‘apontaram que cuidadores ndo realizavam a segregagao dos residuos de sadde, depositando todos em um mesmo recipients; ‘9 atmazanamento, por outro lado, acontecia no muro dos domicilios @ boa parte dos cuidadores nao utiizava equipamento de protacgo individual ao manusear estes materiais. Evidenciou-se também que a principal causa das préticas inadequadas no que 'se relere ao manuseio € descarte dos residuos consistia na falta de capacitagSo do piblico-alvo. Conclusao: A investigagso qualitaiva através de suas formas de colota o andlise dos dados mastra-so como um alicorco para @ construgao das materials ‘educativos, pois possibilta a compreensao acerca das principais necassidades do pilblico-alvo, Descritores: Tacnologia Educacional; Rasiduos de Sarvigos de Sade; Assisténcia Domicliar; Cuidadoras; Satide ambiental INTRODUCAO, A abordagem qualitativa fundamenta-se na avaliagao das percepgdes @ aspiragoes dos individuos, busca ‘compreender os significados atribuidos pelos sujeitos no que se refere a suas proprias experiéncias"’. (Os materiais educativos, por outro lado, sao ferramentas desenvolvidas com o objetivo de capacitar uma populagao especifica sobre um determinado assunto. Para @ elaborago de um material educativo mostra-se impreterivel identiicar as necessidades de conhecimento do piiblico-aivo, o que fara com que a tecnologia desenvolvida seja mais eficaz e supra a necessidade encontrada”. Sendo assim, a abordagem qualitativa, através das suas formas de coleta de dados faciita a detecgao de duvidas, dificuldades ¢ fragilidades por parte dos usuarios, contribuindo de maneira significativa na elaboracao dos materiais educativos”, As tecnologias educacionais sao recursos didaticos-pedagdgicos que contribuem para o alcance de resultados ‘expressivos no tocante a educagao em saiide, pois faciitam o processo de aprendizagem ao utilizarem uma série de ferramentas como imagens, sons, histérias e muitas outras que corroboram para a absorgao das informacées”, © material educativo ora desenvolvido foi uma cartilha para o manuseio e descarte correto dos Residuos de Servigo de Satide (RSS) produzidos em domicilio. Os Residuos de Servigos de Saiide (RSS) s4o materiais Este artigo est pubicado em acesso aber (Open cess) sobalcenca [Ese arigo foi selecionado,cormgiao © aprovedo ped Create Canmans, que pemie uso, detaugSoe repraraoemquaquer | # Cie - CongressoIbero-Amercano em Investivac3o so, sam resticoes dase que ovabaho see contament cad Guelalve, segundo suas normas¢ fommatagto, Rev Bras romop Sante (Supt) 2021 3419430 ’Vieira CMA, Aves SAA, Lopes MSV Tebceira MMS resultantes da realizagao de procedimentos de satide, produzidos por diferentes fontes geradoras, que incluem hospitais, clinicas, farmacias, laboratorios @ até mesmo o domicilio, que esta cada vez mais se consolidando como ambiente propicio para a implementaco de medidas terapéuticas e de reabilitagso” Entretanto, aponta-se que grande maioria dos usuérios ¢ cuidadores nao possuem 0 conhecimento necessério para o manuseio e descarte desse tipo de material, existindo assim, a necessidade da elaboragao de materiais que venham a auxiliar esse publico no que se refere ao manejo dos residuos gerados no domicilio”. Areferida cartilha desenvolve-se como importante ferramenta de promogao de sade, pois capacita o puiblico-alvo para um gerenciamento adequado dos RSS. A produgao exacerbada dos RSS atrelada a um gerenciamento inadequado do mesmo fomenta o desenvolvimento de uma problematica insidiosa, que representa um risco em potencial para a sociedade™, O descarte inadequado dos RSS uma prética que interfere de maneira negativa tanto global no adoecimento do meio ambiente como um todo, quanto individualmente expondo cada usuatio/cuidador a riscos evitavels de infeccao, dessa forma, o interesse pela temética surgit a partir da escassez encontrada no que se refere a utiizagao de materiais educativos para capacitagao de usuarios © cuidadores no tocante ao manuseio e descarte correto dos RSS. A relevancia do estudo fundamenta-se em propor a construcao de um material educativo inédito sobre o manuseio @ descarte correto dos RSS proveniantes de cuidados domicliares, com a potencialidade de estimular 0 desenvolvimento de ages de autocuidado, promocao de satide e prevencéo de acidentes Comisso, 0 objetivo deste estudo consiste em demonstrar a importancia da abordagem qualitativa na elaboracao de materiais educativos. METODOS Trata-se de um recorte de uma dissertagao intituiada de “cartiha educativa para o manuseio ¢ descarte de residuos de sade produzidos no domicilio", desenvolvida como um estudo metodolégica, com abordagem mista © estudo metodologico consiste em um tipo de delineamento que possibilita investigar as formas de obtengéio dos dados, promovendo uma avaliacéo sistemética acerca da organizacao, construcdo e validacao de instrumentos confidveis. percurso metodolégico para a construgao da cartilha seguiu as seguintes etapas: 1) Elaboracdo de um projeto; 2) Sistematizagao do contetido; 3) Construgao da cartilha: 4) Validacao da cartiha’” Destaca-se que neste artigo discute-se a entrevista @ seus resultados comio molas propulsoras para a sistematizagao dos contetidos da cartiha. Participaram da entrevista usuérios\cuidadores que realizavam procedimentos de satide no domicilio, onde adotou-se como crtérios de inclusao: ter idade igual ou superior a 18 anos; desenvolver agdes de autocuidado que proporcione @ geracao de RSS; e estar admitido no programa de atencao domicilier ou ser cuidador de usuérios que estao admitidos no mesmo, Por outro lado, foram excludes do estudo os usuarios que apresentaram sanidade mental comprometida. Para a captagao dos participantes entrou-se em contato com o Servigo de Atengao Domiciliar de um municipio do centro sul cearense. De acordo com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia © Estatistica (IBGE) 2018, © municipio apresenta aproximadamente 103.255 pessoas ¢ localiza-se a 155 km da capital do estado, sendo considerado como um dos principais polos econémicos da regio. Destaca-se que sao atendidos pelo SAD deste municipio 42 usuéirios, destes 15 residem em éreas rurais com distancia significativa da sede do municipio, o que impossibilitou o contato com esses participantes, sendo assim, a pesquisa foi realizada com 27 usuarios\cuidadores residentes da sede do municipio, (© municipio dispée de uma equipe multiprofissional de atencao domiciliar tipo 1, constituida por um médico, um enfermeiro, um fisioterapeuta, trés técnicos de enfermagem © um motorista, Ela possui unidads fisica no hospital de referéncia do municipio e realiza atendimentos semaneis aos usuérios. Dos 27 usuarios selecionados, quatro participaram do pré-teste 0 que resultou em modificag6es no instrumento de coleta para melhor compreensaio por parte do publico alvo. Aponta-se que esses quatro que participaram do pré-teste foram excluidos da pesquisa, ¢, com isso, participaram da entrevista 23 usuarios\cuidadores. A coleta dos dados foi realizada nos meses de margo e abril de 2019 por meio de visitas domiciliares, nas quais ‘empregou-se como técnica de coleta uma entrevista semiestruturada. A coleta dos dados pautou-se na resolugao das seguintes questées norteadoras: Como o senhor(a) realiza, o manuseio ¢ descarte dos RSS? O senhor (a) utiliza alguma forma de protec&o ao manusear os RSS? O senhor (a) tem alguma divida sobre o manuseio € descarte dos residuos de satide? 2 Rev Bras Promos ie (Sup) 20249419490Suporte qualitave e materials educativos Cada entrevista durou em média 20 minutos @ todas foram gravadas com o auxilio de um gravador, as respostas das ontrevistas foram transcritas na integra sempre ao final do dia de coleta, para que informagdes importantes para a compreensao dos fenémenos nao fossem perdidas. Para a andlise dos dados utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletiva (DSC), 0 qual fundamenta-se na teoria das representagdes sociais e busca incorporar a dimensao individual envolvendo-a na dimensao coletiva, sendo utiizado para expressar um pensamento coletivo” © DSC utiiza trés figuras metodolégicas para a sua determinagao, que sao: Expressdes Chaves (EC) que consistem em trechos dos discursos que revelam @ esséncia destes, ou seja, aquilo que os participantes buscaram afirmar sobre a tematica. As Ideias Centrais (ICs) que a0 expressdes que revelam o sentido das expressoes chaves, e as Ancoragens (AC) que séo enunciados que contém ume ideolagia, uma teorie ou um valor que esté explicitamente apresentado” ‘Apés a coleta dos dados foram realizadas as transcrigoes das falas, os depolmentos foram organizados levando-se em consideragao 0 preconizado pelo método do DSC, no qual foi retirado de cada depoimento as Expresses Chaves (EC) @ suas respectivas Ideias Centrais (IC). Para a organizagao dos dados utilizou-se alguns passos levantados, que se seguem: (1) organizagao do material a partir de cada pergunta norteadora; (2) identificacao das expressdes chaves de cada questéo norteadora; (3) identificagao das ideias centrais dos discursos; (4) nomear as IC de cada pergunta; (5) construgdo propriamente dita dos discursos do sujeito coletivo A pesquisa fol desenvolvida de acordo com o estabelecido na Resolugao 486/12 do Conselho Nacional de Saude, de Etica om Pesquisa referents as pesquisas envolvendo seres humanos"”, submetida a apreciagao do Comit (CEP) da Universidade Regional do Cariri ¢ aprovada com o Parecer n* 3.363.262 RESULTADOS E DISCUSSAO Participaram da entrevista 23 usuérios\cuidadores que atenderam aos critérios de incluso da pesquisa. Houve uma expressiva predominancia de participantes do sexo feminino, correspondendo a 96% dos entrevistados. Os cuidados em domicilio sfic desenvolvidos, majoritariamente, por mulheres no interior de suas familias, esta realidade se estabelece por que social e culturalmente criou-se a ideia de que @ mulher dispée de habilidades “inatas” para © cuidado™ Aidade dos participantes variou de 30 a 65 anos, havendo um predominio de 48% da populagao na faixa etaria entre 51 @ 65 anos de idade, demonstrando que a maioria dos cuidadores so pessoas com idade avangada. Esta realidade se desenvolve como reflexo do menor nlimero de filhos das familias contemporaneas, assim como, do processo de envelhecimento populacional, que faz com que a grande maioria dos cuidadores sejam os préprios cénjuges"” A primeira questao norteadora da entrevista suscitou duas ideias centrais e, por conseguinte o desenvolvimento de dois Discursos do Sujeito Coletivo. Quadro 1 - Discurso do Sujeito Coletivo 1. Crato, Ceara, 2019. Questo norteadora 1: Como o senhor (a) realiza 0 armazonamento @ descarto dos RSS? IC 1-0 descarte dos RSS ocorre através da coleta de lixo urbana Discurso do Sujeito Coletivo 1 "Eu separo as coisas dele das nossas, quando eu vou dar banho, trocar a fralda, aplicar a insulina, coloco tudo dentro de um ‘saco separado das nossas coisas, depois, eu deico no muro até o dla do carro do lixo passar para levar embora. Quando ‘chaga o dia, eu coloco tudo Id fora dirsto, mas 6 tudo bem amarrado, no faz perigo de se solar.” Fonto: Pesquisa dirata, Crato, Cearé, 2019. Os usuérios\cuidadores no realizavam uma importante etapa do manejo dos RSS, que corresponde a segregaceo, Ja que, segundo 0 discurso todos os residuos gerados sao armazenados em um Unico recipiente. A segregacao corresponde a primeira e mais importante etapa do manejo dos RSS, e deve ser realizada no momento ¢ local de sua geraco, pelo profissional ou pessoa responsavel por sua producéo". De acordo com 0 DSC 1, 0 armazenamento dos RSS acontece no muro dos domicilios, no entanto, esse tipo de material néio deve ser depositado em locais que permitam o alcance de criangas ou animais nem exposigao a Sade (Sup!) 20213413490 aVieira CMA, Aves SAA, Lopes MSV Tebceira MMS chuva, Esse tipo de residuo deve ser armazenado em sacos fechados dentro de coletores tampados em local com pouca movimentagao de pessoas @ com acesso restrito Ainda de acordo com o discurso supracitado, o descarte dos RSS se faz por meio da coleta de lixo urbano, sendo, por conseguinte, depositado em lixées a céu aberto. Esta préttica vai contra o preconizado na legislacao vigente, que postula que a maiotia dos RSS deve passar por um tratamento prévio, para posteriormente serem descartados, na perspectiva de reduzir 0 grau de contaminagao desses materiais Além do mais, aponta-se que o descarte dos RSS por meio da coleta urbana esta ancorado no desenvolvimento de riscos evitaveis de exposicao dos trabalhadores da limpeza urbana, assim como, do acometimento do meio ambiente pela deposigao de material infectado em locais que nao estao preparados para recebé-los"”"" O descarte de forma inadequada pode estar associado a falta de orientacdes ou informagées por parte da equipe de satide, sendo assim, recomenda-se realizagzo de educacao em satide sobre os métodos corretos de eliminagao de residuos'"®, Assim posto, um material educativo sobre RSS produzidos no domicilio a partir das necessidades dos usuarios, pode ser uma ferramenta de mediagao de processos de ensino aprendizagem entre a equipe multiprofissional e os usuarios, Quadro 2 - Discurso do Sujeito Coletivo 2. Crato, Ceara, 2019. ‘Questo norteadora 1: Como 0 senhor (a) realiza 0 armazenamento e descarte dos RES? IC 2-0 descarte dos RSS ¢ realizado através da devolutiva ao servico de saude Discurso da Sujeito Calative 2 “Eu sepero as seringas @ vou deixar no posto, separo sé as seringas mesmo, 0 resto coloco tudo em um saco, as seringas eu coloco no “descartex’, eu mesmo improvise/ um de pléstice, porque eu acho melhor o de pléstico do que aquelas caixes. Eu coloquel um saco nele, quando ele esté chelo eu tio 0 saco ¢ /evo no posto.” Fonte: Pesquisa direta, Crato, Ceara, 2019 Diante do exposto, ressalta-se que o DSC 2 esta em partes de acordo com o preconizado na legislagao vigente, visto que realiza a separacao dos residuos de acordo com o seu grau de contaminagao e capacidade de ocasionar acidentes. Assim como, desencadeia um descarte adequado com a devolugao dos materiais perfurocortantes para © servigo de satide 0 que minimiza os agravos ao meio ambiente @ reduz a incidéncia de contaminacao" © Ministerio do Trabalho determina que os materiais perfurocortantes devem ser depositados em recipientes descartaveis ou reutiizaveis que podem ser de papelao, pléstico ou metal. Os recipientes reutiizéveis devem ser de plastico ou metal, e devem ser identificados como coletores de perfurocortantes'"'". As caixas de perfurocortantes devem ser trocadas sempre que atingirem 213 da sua capacidade ou a cada 48 horas!" Entretanto, estudo realizado em Sao Paulo pontua que os documentos oficiais pouco tratam de orientagoes sobre o manejo dos RSS produzidos no domicilio®. Sendo assim, destaca-se @ importancia de elaborar um material educative, considerando a lagislagao vigente quanto ao manejo dos residuos, mas também observando as necessidades dos usuérios, portanto a pesquisa qualitativa por meio do conteto direto com es pessoas cuidadoras, se apresenta como suporte na elaboragao do material educativo para subsidiar orientacbes detalhadas e com linguagem acessivel referents ao manejo dos RSS gerados no Ambito domiciliar pelo proprio usuario ou familiar/cuidador. Quadro 3 - Discurso do Sujeito Coletivo 3. Crato, Ceara, 2019. ‘Questo norteadora 2: O senhor (a) ulllza alguma forma de protego ao manusear os RSS? As respostas suscilaram duas idoias contrais o por consoguinte o desenvolvimento de dois DSC. IC 1-0 manuseio dos residuos de satide ¢ feito com 0 uso dos EPI's Discurso do Sujeito Coletive 3 "Néo sempre que utiizo elguma coisa, mas as vezes eu uso luva e mascara para me proteger, as vezes uso élccol gel também. O mais importante que eu acho é a luva, sempre que posse ndo deixo faltar, mas quando néo tem uso um saco mesmo, o importante 6 ndo se sujar, nfo & nojo, mas a gente tem que se proteger.” Fonto: Pesquisa dirsta, Crato-CE, 2019 O discurso evidencia que 0s ususrios\cuidadores desencadeiam um posicionamento correto no que se refere € utilizagao dos Equipamentos de Protegao Individual (EPI) durante o manuseio dos RSS. Vale salientar, que a utilizago dos EPIs mostra-se imprescindivel para a protegso do usuério e configura-se como um das principais 4 Rev Bras Promos ie (Sup) 20249419490Suporte qualitative ¢ materi pilares de prevengao das doencas infectocontagiosas, visto que estabelecem uma barreira mecénica que dificulta ou impede o contato dos microrganismos'™ Além da utiizagao dos EPI's, destaca-se a importéncia da incorporagao de outras préticas de biosseguranga como a higienizacao periédica das maos, visto que, esta conduta protege tanto quem executa o procedimento de satide quanto quem se beneficia do mesmo, reduzindo 0 risco de infeccao"”, Apartir do DSC, foi possivel incorporer 2o material educativo produzido as orientacdes sobre os EPI's no sentido de fortalecer 0 conhecimento dos usudrios/cuidadores quanto as medidas de protegao necessérias para o cuidado de si, do outro e do ambiente. Tais orientag6es sao fundamentais para proporcionar seguranga quanto ao manuseio dos RSS® Quadro 4 - Discurso do Sujeito Coletive 4. Crato, Ceara, 2019. ‘Questio norteadora 2: O senhor (a) utllze alguma forma de protecdo ao manusear os RSS? As respostas susciteram duas idoias contrais o por consoguinte o desenvolvimento de dois DSC. IG 2- 0 manuselo dos residuos de salide é felto sem o uso dos EPI's Discurso do Sujeito Coletivo 4 “Nao uso nad para me proteger, nfo tenho dinheire pare comprar @ 0 servico de salide néo disponibiliza, eu jé tenho muitas despesas, comoro fralda, remédio,fruta, infeliamente ngo sobra diinhelro pre isso.” Fonte: Pesquisa direta, Crato, Ceara, 2019. Diante do exposto, nota-se que parte dos usuériosicuidadores ainda néo faz uso dos EPI's em seu cotidiano. No universo da atengao domicilar, 0 servigo de sade 6 0 responsavel por ofertar os materiais necessérios para a continuacao da assisténcia de saiide, assim como os EPI's para serem utilizados pelos usudrios\cuidadores”. De acordo com a Constituigao Federal de 1988, 0 Estado tem o dever de garantir 0 atendimento de satide a toda populacao brasileira conferindo os insumos bésicos para o desenvolvimento das acdes de satide, no entanto, diante da demanda cada vez mais crescente, os recursos financeiros nao sao suficientes para atender a populagao da maneira adequada, fazendo com que o usuario tenha que dispor da compra de utensilios, e, nesse sentido, afirma-se que o fator econémico esta diretamente implicado na nao utilizacdo dos EPI's pelos usuérios\cuidadores". Afelta de EPI's também foi evidenciada em um estudo realizado em uma cidade do nordeste brasileiro, quando 05 profissionais destacam a falta de materiais de protegao para uso continuo na rotina de trabalho". Presume-se que se falta EPI's nos servigos de atengao priméria para uso dos profissionals das equipes, também iré faltar para ser disponibilizado aos cuidadores da atencao domiciiar. Quadro 5 - Discurso do Sujeito Coletive 5. Crato, Ceara, 2019. ‘Questo norteadora 3: 0 senhor (a) tom alguma davida sobre coma dave sor realizado o manuseio @ descarte dos residuos do saiido? IC 1 - Dividas sobre o manuseio descarte dos residuos de sade Discurso do Sujeito Coletivo 5 “Nunea tive erientacéo de conto descartar esse tipo de lio, queria saber se estou fazendo certo em colocar para o carro do Iixo levar, ¢ saber a forma correta de fazer esse descarte, Para falar @ verdade, nunca parel pare pensar sobre isso, néo tenho divide nenhuma, nem sabia que existia um jelto certo, por que na minha cabeca a Unica colsa que se faz com o liko é joger fora, mas eu acho que esté errado, por que tem que colocar cada coisa no seu canto, mas néo me preocupo com essas coisas.” Fonte: Pesquisa direta, Crato, Ceara, 2019 © discurso acima citado aponta que a principal causa da pratica inadequada no que se refere ao manuseio @ descarte dos RSS consiste na falta de orientacao @ capacitagao do publico-alvo. A educacao em salide configura-se como um processo politico pedagégico que tem a finalidade de desenvolver um pensamento critico e reflexivo nas pessoas. Assim, busca levar a autonomia ¢ a emancipacao dos individuos através do aprendizado e da incorporacso do agdes que os fazem mais conscientes © responsaveis pelos seus atos"”. No referido discurso os participantes comparam os RSS a um simples lixo, demonstrando que néo conhecem 2s particularidades e os riscos provenientes dos mesmos. Os RSS representam um risco em potencial pera a populagao, de maneira direta para aquele que interagem com esse tipo de residuo, e, de maneira indireta, pelo comprometimento do meio ambiente". Esse discurso reforca a necessidade de se capacitar @ sensibilizar os individuos que manuseiam os RSS na perspectiva de fazer com que compreondam que existem diferentes tipos de residuos e alguns necessitam de cuidados Sade (Sup!) 20213413490 5Vieira CMA, Aves SAA, Lopes MSV Tebceira MMS especiais. Aelaboragao da cartiha subsidiada pela participagao do piblico-alvo aborda orientagoes sistematizadas sobre 0 manussio dos RSS produzidos no domicilio. Desta forma, acredita-se contribuir com o manuseio adequado, entendendo que se nao houver o gerenciamento adequado poderé ocasionar prejuizos € riscos & satide des pessoas gue os manuseiam e também riscos ambientas que podem prejudicar toda a sociedade"” Coma entrevista, identificou-se que o publico-alvo nao realiza o manuseio €0 descarte dos RSS conforme preconizado, apresentando dificuldades no que se refere a separagao, acondicionamento e identificagao dos residuos, e de forma especial, ao descarte, Dessa forma, a referida cartiha foi construida com base nos achados, buscando solucionar tais dificuldades por meio do que esta previsto na literatura vigente. Destarte, considera-se a pesquisa qualitativa como suporte necessério para a elaboracdo da cartiha no sentido de atender as reais necessidades do piblico-alvo, com uma linguagem clara, simples, iustrativa, podendo ser utiizada pelos profissionais de satide como mediador do processo de ensino eprendizagem, assim como pode ficar de posse dos usuérios para consultas quando necessério. As entrevistas das quais se formularam os discursos foram fundamentais para a elaboracéo da cartiha. Este material podera contribuir nas ages de orientagdes sobre o manuseio correto dos RSS produzidos no domicili. Enfatiza-se que o trabalho qualitativo oportuniza disiogo, reflexdes sobre a pratica adotada, assim como contribui com a construgao de um produto que seja de facil compreensao por parte dos usuarios" CONSIDERAGOES FINAIS (Os materiais educativos se desenvolvem com a perspectiva de suprir necessidade de conhecimento, assim como, favorecer uma mudanca de comportamento ¢ adocao de hébitos saudavels. Com isso, a investigacao qualitativa por meio de suas formas de coleta e andlise de dados possibilita a compreenséo acerca das principais necessidades do publico-alvo, fazendo com que o material educativo seja assertive @ aborde aspectos que sao cruciais e necessérias para o proceso de educacao em satide. Logo, a investigacao qualitativa mostra-se como tum alicerce para a construgao de materiais educativos. AGRADECIMENTOS E CONFLITOS DE INTERESSE Agradecimentos aos cuidadores que participaram do estudo, Nao houve confltos de interesses. CONTRIBUICOES Claudenisa Mara de Araujo Vieira ¢ Maria do Socorro Vieira Lopes contribuiram com a elaboragao e delineamento do estudo: a aquisigao, andlise ¢ interpretagao dos dados; e a redagao e/ou revisao do manuscrito. Sabrina Alaide Amorim Alves ¢ Marlene Menezes de Souza Teixeira contribuiram com a redacao e revisao do manuserito. Todas as autoras aprovaram a versao final enviada para publicagao na Revista Brasileira em Promogao da Salide (REPS) € so responsaveis por todos aspectos do trabalho. FONTE DE FINANCIAMENTO. Fundagio Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e Tecnolégico - FUNCAP. Artigo baseado na dissertacao de mestrado intitulada: “Cartilha educativa para o manuseio ¢ descarte correto dos residuos de salide produzidos em domicilio". Universidade Regional do Cariri - URCA. 2020. 122f. REFERENCIAS 1. Taquete SR, Minayo MC. Analise de estudos qualitativos conduzides por médicos publicados em periédicos cientificos brasileiros entre 2004 e 2013. Physis Revista de Saude Coletiva. 2016;26(2):417-434, DOI: https:!/ doi.org/10.1590/S0103-73312016000200005 2. Lemos, RA, Verissimo, MLOR, Estratégias metodolégicas para elaboragao de material educativo: em foco a promogao do desenvolvimento de prematuros. Ciéncia & Satide Coletiva [online]. 2020;25(2). 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Antonio Luis, 1116 Bairro: Pimenta CEP: 63105-000 - Crato - CE - Brasil E-mail: socorrovieira@hotmail.com Sade (Sup!) 20213413490 7