Se trabajará con 10 alumnos

II.- ASPECTO DE ATRIBUTO PERSONAL - SOCIOAFECTIVO Y EMOCIONA

LOGROS DE CONDUCTAS
SI NO

INDICADORES
1.-Saluda al ingresar al aula 10 0
2.-Respeta las normas de convivencia 9 1

3.-Va a la institución educativa en

8 2
forma voluntaria
4.-Expresa la frustración, enojo,
7 3
timidez y retraimiento
5.-Escucha atentamente a los demás 8 2
6.-Muestra sentido del humor 8 2
7.-Se siente valioso e importante 8 2
III.- ASPECTO DE EXPRESION ORAL

LOGROS DE CONDUCTAS
SI NO

INDICADORES

1.-Articula adecuadamente las

8 2
palabras
2.-Acentúa bien 5 5
3.-Expresa correctamente cada
palabra/Expresa libremente 6 4
vocalizando bien las palabras.
4.-Comunica sus sentimientos y
7 3
emociones adecuadamente
5.-Presenta claridad lo que desea
8 2
comunicar
6.-Participa e interactúa en forma
9 1
activa
7.-Interactúa en forma no verbal
8 2
(saludos, sonrisa, afirmaciones, etc.)
8.-Desarrolla una lectura fluida 5 5
9.-Desarrolla un buen lenguaje
7 3
expresivo
10.-Usa la naturalidad al expresar el
7 3
mensaje
11.-Interés por mejorar sus
8 2
posibilidades de expresión
12.-Comunica sus necesidades 5 5
13.-Relata hechos de su vida diaria 7 3
14.-Reproduce poesías, trabalenguas,
canciones, adivinanzas, rimas, 10 0
libremente
15.-Expresa ideas, sentimientos y
6 4
emociones espontáneamente.
AFECTIVO Y EMOCIONAL

Chart Title
7.-Se siente valioso e importante

5.-Escucha atentamente a los demás

3.-Va a la institución educativa en forma
voluntaria
1.-Saluda al ingresar al aula
0 2 4 6 8 10 12
Column E Column F

Chart Title
12
8
4
0
4
0