GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y

DESARROLLO DEL TALENTO

Sesión 02
 ▪ Mindset Tradicional de la gestión
▪ Mindset humano de la gestión
▪ Desarrollo del talento
Sesión 2
Introducción

“Lasorganizaciones exitosas ya no administran recursos

humanos o personas,ahorase administra con las personas lo
que significatratarlas con respeto,como agentes proactivos,
dotados de inteligencia,creatividad, iniciativa, decisión y
competencias”.
El buen gobierno es necesario para el desarrollo
sostenible

Gestión del Talento Humano 5

 Visión del Perú

Dominio de
la Capital
Lima

Perú
Diversidad Geografía
de del Perú
Culturas

Pandemia ha agravado estos retos

Gestión del Talento Humano 6

Cómo enfrentar la crisis
ACTUAL?

…y el FUTURO?

Gestión del Talento Humano 7

LA UNIVERSIDAD ES CLAVE: UN NUEVO MINDSET

¿Cómo se forma nuestro mindset?

Gestión del Talento Humano 8

El mindset está directamente influenciado por todo lo que experimentamos, vemos y escuchamos, y
lo que creemos que es verdad: nuestras creencias. El término se hizo popular con el libro Mindset –
La actitud del éxito; de la autora y reconocida psicóloga Carol S. Dweck.

Prepara a tu equipo laboral: ¿Qué son las experiencias a la medida - In Company y cuál es su
importancia?

Después de décadas de investigación sobre los logros y el éxito, Carol presenta el concepto de
mindset, que se muestra responsable de cómo cada persona ve la vida. Sus investigaciones
científicas indican que a una mentalidad fija le costará crecer, mientras que una inteligencia de
crecimiento, aquella que está dispuesta a aprender, tiene más probabilidades de alcanzar grados de
éxitos en la vida. La autora también explica cómo el mindset puede influir en la vida de cualquier
persona, especialmente de manera positiva. “En una mentalidad fija, la gente cree que sus
cualidades básicas, como la inteligencia o el talento, simplemente ya están fijas en sus rasgos
personales. Pasan el tiempo de su vida documentando su inteligencia, en lugar de desarrollarla. Y a
los que creen que tienen talento, es posible que crean que este sobrevive sin esfuerzo. Pero están
equivocados", asegura Dweck
Gestión del Talento Humano 9
Tipos de Mindset
A través de la investigación realizada, Dweck presenta dos tipos de mentalidad:
mindset fijo y mindset de crecimiento. A continuación, conoce los puntos principales
y las diferencias de cada uno:
Mindset fijo
Las personas con una mentalidad fija creen que las cualidades básicas, como la
inteligencia y el talento, son rasgos fijos y no se pueden cambiar, tanto en la vida
profesional como en la personal. A menudo, exhiben un comportamiento pesimista
e inseguridad, buscando elogios y palabras de afirmación. Además, creen que el
fracaso es algo que se debe evitar a toda costa y creen que, si algo sale mal, es
mejor ni siquiera intentarlo. La perfección es algo que la mentalidad fija busca todo
el tiempo. Y esto es algo que se forma desde los primeros momentos de nuestra
vida.
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Mindset de Dweck
Carol crecimiento
: El Poder de Creer que puedes Mejorar
La mentalidad de crecimiento, como su nombre ya lo indica, cree que es
posible desarrollar nuevas habilidades, talentos y dones a lo largo del tiempo
como resultado de la fuerza de voluntad, el compromiso y la dedicación. Las
personas con un mindset progresivo saben que las dificultades pueden convertirse
en oportunidades, así como la inteligencia es algo que se puede desarrollar con
dedicación y esfuerzo. Por lo tanto, son individuos que aprovechan los desafíos
para desarrollar habilidades potenciales, de una forma que una persona de
mentalidad fija no lo conseguiría. Sin embargo, Dweck explica en el libro que el
mindset no se trata solo de creer que puedes hacer lo que quieras con esfuerzo.
Al fin y al cabo, no todos se convertirán en el próximo Einstein con solo intentarlo.
La mentalidad progresiva se trata de vivir lo que es potencialmente posible. Esta
actitud estimula la búsqueda de desafíos y el aprendizaje constante.
Gestión del Talento Humano 11
Carol Dweck : El Poder de Creer que puedes Mejorar

Entonces, ¿Cómo lograr ser una persona exitosa y feliz

poniendo en práctica el cambio de mindset?

Gestión del Talento Humano 12

1. Sé consciente de la voz de tu mentalidad fija: Al acercarse a un reto, dicha voz enjuicia y
puede Carol
decir:Dweck
"¿Estás: seguro
El Poder de Creer
de que puedesque puedes
hacerlo? Mejorar
Tal vez no tienes el talento necesario". O
bien: "¿Qué pasa si no puedes? Será un fracaso. La gente se reirá porque pensaste que tenías
talento". El Mindset escucha esa voz interna y opta por superar el límite del juicio y buscar lo
posible.
2. Siempre hay opciones: ¿Cómo se interpretan los desafíos y la crítica? Una opción es
interpretarlos con una mentalidad fija: no hay talentos ni habilidades para lograrlos. O bien, se
puede interpretar la realidad a partir del crecimiento: qué necesitas, qué estrategia, esfuerzos y
amplitud de capacidades se deben desarrollar para dar el salto.
3. Habla con la voz de lo posible: Una mentalidad fija, al acercarse a un desafío, de inmediato
dice: "¿Estás seguro de que puedes hacerlo?". Una mentalidad de crecimiento diría: "Puedo
aprender con el tiempo y el esfuerzo".
4. Optar por lo posible: La excesiva preocupación de una persona encerrada en una mentalidad
fija, le impide realizar movimientos audaces visionarios. Este tipo de personalidad interpreta la
realidad a la defensiva. En cambio, el hábito de creer en lo posible, crea una mentalidad de
crecimiento y le da una oportunidad al logro.
Gestión del Talento Humano 13
Mindset: Conoce los tipos de mentalidad que transformarán tu proyecto de vida

“¡Cambia de mindset!”

Mentimeter
¿Qué es el mindset?
El mindset es el conjunto de pensamientos y creencias que determinan el modo que vives tu vida.
También se puede entender como un sistema operativo humano que influye en nuestras ideas y
formas de actuar.

Si bien “mindset” no tiene una traducción exacta al español, es una palabra que se puede definir
como “mentalidad”.
Teoría de la mentalidad de éxito de Carol Dweck
Interiorizándonos un poco más, el concepto de mindset fue desarrollado por la psicóloga y
profesora de Stanford, Carol Dweck. Ella realizó una investigación a escolares de primaria, donde
concluyó que los alumnos que tenían una “mentalidad de crecimiento”, lograron resolver mejor
los obstáculos del experimento.

Un artículo de la Revista Stanford señala lo siguiente respecto a este hito de la Psicología:

"El fracaso es información; lo etiquetamos como fracaso, pero es más como, 'Esto no funcionó, soy
un solucionador de problemas y probaré algo más'". Durante un momento inolvidable, un niño se
enfrentó a su primer reto tirando de su silla, frotándose las manos, chasqueando los labios y
anunciando: "Me encantan los desafíos".
Para aterrizar mejor esta idea, imaginemos que un colegio, en lugar de colocar
“desaprobado” en los exámenes, prefiera utilizar la frase “todavía no”. Según Carol,
ese pequeño detalle comunica que la prueba es parte de un proceso de
aprendizaje y no un proceso finito que se resume en una nota.

Si quieres conocer más detalles de la teoría del éxito de Carol Dweck, te

recomendamos altamente darle un vistazo a su charla TED.

https://www.crehana.com/blog/negocios/mindset/
 Carol Dweck : El Poder de Creer que puedes Mejorar

Carol Dweck : El Poder de Creer que puedes Mejorar - YouTube

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ING SOC

“Separation between Engineering & Society”

Ciencias de la Ingeniería diferente de las CCSS

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 Realidad

ING SOC

“The new mindset”

1. Ingeniero que sepa de CCSS
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 INGENIERÍA HUMANIDADES
(ciencias) (letras)

“The separation between science and humanities has hurt both sides”

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 Realidad

INGENIERIA HUMANIDADES

“The new mindset”

2. Ingeniero humanista (sabe de cultura, antropología, de
todo lo humano)
Gestión del Talento Humano 22
 TEORÍA PRÁCTICA
(vida en el (vida en la
campus) empresa)

“The separation between theory and practice has hurt both sides”

Gestión del Talento Humano 23

 Realidad

TEORÍA PRÁCTICA

“The new mindset”

3. Ingeniero que aplica bien lo que sabe: “Get the things done”
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 Realidad
Demanda de la
Empresa

INGENIERÍA ARTE

“The new mindset”

4. Ingeniero creativo e innovador: balance entre convergencia y divergencia

Gestión del Talento Humano 25

 INGENIERÍA ARTE
(orden) (desorden)

“Ingeniería y Arte son dos cosas intrínsecamente

diferentes”

Gestión del Talento Humano 26

 “The new mindset”
5. Ingeniero que conoce la realidad de su
país; sabe de gobierno, gobernanza. Entiende
la importancia de las ideologías y su relación
con la política y las políticas
públicas.

Creencia general: “la política es sucia”

Malentendido: Mejor no hablemos de política.
No se estudia la realidad del país.

Gestión del Talento Humano 27

PENSAMIENTO SISTÉMICO

Gestión del Talento Humano 28

(45) The Systems Approach Explained - YouTube
Gestión del Talento Humano 29
El pensamiento sistémico consiste en:
A. Conocer cada parte para entender el todo
B. Conocer el todo para entender mejor el proyecto
C. Conocer los sistemas informáticos del proyecto
D. Pensar fuera de la caja

Gestión del Talento Humano 30

“En realidad los desequilibrios que fatigan al mundo moderno
están conectados con ese otro desequilibrio fundamental que
hunde sus raíces en el corazón humano”.
CVII LG & GS
Filosofía de Occidente

“The new mindset”

6. Ingeniero Filósofo: con autorreflexión y autoliderazgo.

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 Mirada holística y sistémica

Micro Macro influences & viceversa

“The new mindset”

7. Ingeniero con perspectiva global y local, holística, integradora.
Preocupado por dejar un legado a la sociedad, pero primero cuidando su propia
persona, su vida.

Gestión del Talento Humano 32

INGENIERÍA: UNA PROFESIÓN CON PROPÓSITO

Gestión del Talento Humano 33

 “The new mindset” Engineering with purpose, with meaning.
8. Ingeniero que encuentra un propósito, un sentido en lo que hace.

“Ingeniero o Project Manager con sentido trascendente”.

Ingeniero o Project Manager interesado en dejar un “legado”.

Sabe responder a la pregunta:

¿Cuál es tu legado?

Gestión del Talento Humano 34

https://www.youtube.com/watch?v=cNvLXBONa9A&t=32s

El Secreto de Simón Sinek Para Descubrir el Propósito en Tu Vida - Encuentra Tu Porque

Find Youí WHY | Simon Sinek

Gestión del Talento Humano 35
 UNA MIRADA DE LARGO
PLAZO MEJORA NUESTRA
MIRADA DEL CORTO PLAZO

Gestión del Talento Humano 36

 “The new mindset”
9. Ingeniero Deportista: empeñado en mejorar sus competencias.
Paciente consigo mismo, con sus incompetencias.

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 INGENIERÍA ORATORIA

“Ingeniería pura es suficiente. No necesito saber hablar”

Eliminen el curso de LENGUA!
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 Realidad Demanda
de la Empresa

INGENIERÍA ORATORIA

“The new mindset”

10. Ingeniero Comunicador

Gestión del Talento Humano 39

Para GOBERNARSE NECESITAMOS COMPETENCIAS

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Descubíe tus ÏORľALEZAS y VRľUDES |
La Gestión de uno mismo (Peteí Díukeí)

https://www.youtube.com/watch?v=eO0rjEqDJWo&ab_channel=NortePersonal
Gestión del Talento Humano 41
 10 competencias del Nuevo Mindset
▪ Saber de CCSS
▪ Ser Humanista (sepa de cultura, valores, antropología, sicología y de todo lo humano)
▪ Sabe aplicar su conocimiento: práctica!. Get the things done!
▪ Creativo, innovador. Sabe mezclar la divergencia con la convergencia.
▪ Entiende de políticas pública, de ideología y su relación con la política. Sabe de estrategia,
gobernanza y de gobierno.
▪ Es Filósofo: Sabe reflexionar, pensar profundo.
▪ Con Perspectiva global, local, personal. Pero poniendo primero mucho cuidado en su propio
proyecto personal.
▪ Paciente con sus incompetencias: con un Plan Estratégico de Desarrollo Personal y Profesional
(CAREER PATH).
▪ Deportista – Plan de mejora
▪ Comunicador
Gestión del Talento Humano 42
 CONCLUSIONES

▪ Se han identificado un grupo de características y competencias de un

NUEVO MINDSET necesario en este contexto.
▪ Se concluye con la necesidad de contar con Competencias y con un Plan de
Carrera (Career Path) que desarrolle lo mas importante de la persona:
inteligencia y voluntad.
▪ La mejor manera de enfrentar la crisis es con el uso de COMPETENCIAS.
▪ Se ha planteado una ESTRATEGIA PARA ENFRENTAR LA CRISIS.
▪ Las competencias se pueden potenciar mas si se aplican con un propósito o
sentido.

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▪ ¿Porque es importante conocer mi
mindset?
▪ Para que me sirve conocer mi
mindset en el desarrollo de gestión
de personas.
▪ ¿Por qué hacemos las cosas?

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