AUTOAVALIAÇÃO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

1) É tido como pioneiro na literatura sobre a psicose na criança, ao incluir um capítulo intitulado
“Insanity of early life” em seu livro Phisiology and pathology of mind, de 1867:

a) Maudsley

b) Howard Potter

c) Kanner

d) Margareth Mahler

2) Kanner descreveu em tais crianças um “desejo obsessivo e ansioso pela manutenção da

uniformidade” (KANNER, 1943, p. 245), que as fazia preferir tudo o que se mostrava:

l. Repetitivo

ll. Rotineiro

lll. Esquemático

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas l está correta

b) Apenas l e ll estão corretas

c) Apenas ll e lll estão corretas

d) Todas estão corretas

3) Dois médicos apresentaram as primeiras descrições modernas do que hoje é nomeado de autismo
infantil ou transtorno autista, isso ocorreu em:

a) 1940

b) 1950

c) 1960

d) 1970

4) A partir da citada definição, destacamos os seguintes pontos, todos aplicáveis aos TEA:

l. Os transtornos mentais não são definidos por uma causalidade “mental” (p. ex.: causas não físicas),
mas por uma expressão clínica mental, ou seja, por alterações da experiência subjetiva e do
comportamento que se manifestam independentemente das causas subjacentes, sejam estas
biológicas, psicológicas ou sociais. Os transtornos mentais são categorias descritivas e não
explicativas ou etiológicas. Por isso, preferiu-se a adoção do termo “transtorno” no lugar do termo
“doença”, visto que este último termo pressupõe etiologias ou patofisiologias biológicas conhecidas,
o que não é o caso da maioria dos transtornos mentais. Dessa forma, o termo “transtorno” é mais
heterogêneo e mais abrangente do que o termo “doença”.

ll. Ao mesmo tempo, os transtornos mentais são condições clínicas que se expressam “no indivíduo”.
Ou seja, um transtorno mental só poderá ser diagnosticado se as alterações da vida subjetiva ou do
comportamento tiverem se tornado intrínsecas ao sujeito em sofrimento. Neste sentido, um
transtorno mental é diferente de um problema de saúde mental ou de uma situação de risco para a
saúde mental. Nestes últimos casos, as manifestações clínicas são inteiramente dependentes do
contexto e são abolidas quando se modifica de forma positiva o ambiente. O “problema” de hoje
pode se tornar o “transtorno” de amanhã. Sendo assim, o campo da Psiquiatria/Saúde Mental não
tem como alvo apenas o tratamento dos transtornos

lll. Finalmente, para que uma condição clínica seja considerada um transtorno mental, não basta a
identificação de diferenças significativas em relação à “norma” (sejam estas qualitativas ou
quantitativas): é necessário também que a condição apresentada esteja associada a algum prejuízo
funcional. Ou seja, para que uma pessoa possa receber um diagnóstico psiquiátrico, não é suficiente
que ela manifeste um conjunto de diferenças significativas na sua experiência subjetiva ou no seu
comportamento em relação ao padrão “típico” esperado pela sociedade e pela cultura às quais
pertence, pois é preciso também que ela revele um comprometimento funcional da vida cotidiana
em termos de sofrimento, incapacidade ou deficiência. Assinale a alternativa correta:

a) Apenas l está correta

b) Apenas l e ll estão corretas

c) Apenas ll e lll estão corretas

d) Todas estão corretas

5) A criança pode evitar contato visual, recusar contato físico, praticamente não demonstrar iniciativa
para se aproximar de outras pessoas e compartilhar com elas os seus interesses, manter-se isolada
em situações sociais, não atender quando chamada pelo nome:

a) Interação social recíproca:

b) Comunicação verbal:

c) Comunicação não verbal:

d) Repertório de interesses e atividades:

6) Este quadro representa uma exceção à regra de que no autismo sempre há alguns sinais antes dos
3 anos de idade, pois aqui há o desenvolvimento normal da criança até 2 ou mesmo 6 anos de idade.

a) Autismo atípico:

b) Transtorno desintegrativo:

c) Síndrome de Rett:

d) Síndrome de Asperger:

7) As comorbidades mais comuns em adolescentes e adultos com síndrome de Asperger, podendo

estar presentes, em menor frequência, nas demais pessoas com TEA.

a) Retardo mental;

b) Depressão e ansiedade:

c) Distúrbios específicos de linguagem:

d) Mutismo seletivo:

8) Alguns tipos de CSA são:

a) Língua de sinais e gestos:

b) Símbolos e figuras:

c) Integração Sensorial:

d) Tratamento e Educação:

9) Permite relacionar desordens na percepção, organização e interpretação da informação sensorial

interoceptiva e exteroceptiva, relacionando-as com as dificuldades de aprendizagem e os
desempenhos ocupacionais ineficientes.

a) Língua de sinais e gestos:

b) Símbolos e figuras:

c) Integração Sensorial:

d) Tratamento e Educação:

10) É qualquer dispositivo, método ou sistema utilizado para complementar a fala:

a) Comunicação Suplementar e Alternativa:

b) Distúrbios específicos de linguagem:

c) Repertório de interesses e atividades:

d) Interação social recíproca:

AVALIAÇÃO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

1) A

2) D

3) A

4) D

5) A

6) B

7) B

8) A

9) C

10) A