Laboratorio de Física Básica Mecánica

TABLAS Y GRÁFICAS

A. OBJETIVOS

 Diseñar tablas para ordenar los datos obtenidos en la experimentación de un fenómeno físico en
diferentes eventos.
 Graficar, analizar e interpretar gráficas diseñadas a escalas diferentes a partir de datos obtenidos
en la experimentación.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

B.1 Tabla: Es un cuadro que consta de un diseño de filas y columnas. En la primera fila se indica la
lectura y magnitudes medidas o calculadas, que sirven como encabezado para cada columna.

Tabla ( ) TÍTULO
Variable Variable
Independiente dependiente
Lectura x (unidad) y (unidad)
1 x1  x1 y1  y1
2 x2  x2 y2  y2
3 x3  x3 y3  y3
. . .
. . .
n xn  xn yn  yn

Donde cada dato xi , yi tiene asociado su error o incertidumbre xi y yi (i =1,2,3,...,n) si estos son
diferentes entre si. Si las incertidumbres fueran iguales estas se escriben en el encabezado.

Como TÍTULO se coloca una frase pequeña que resume y muestra el contenido de la tabla.
Además, toda tabla tiene que ser numerada, por ejemplo Tabla 5, Tabla 5.1, … .

B.2 Gráficos: Es un diagrama que usa puntos, líneas, círculos, barras o alguna otra forma
geométrica para representar datos tabulados, brindando información fácil de analizar para ser
valorada, proporcionando características de las variable lo que nos permite comparar los
resultados experimentales con una curva teórica. Para construir una grafica se requiere
primero colocar los datos experimentales en una tabla.
La figura 1 muestra tres gráficas con los puntos experimentales correspondientes. La gráfica a)
es de tipo lineal cuya pendiente es positiva y constante en cualquiera de los puntos de la recta
lo que hace sencilla su interpretación, además la relación entre las variables cumplen con la
ecuación de la recta y=A+B x. La gráfica b) también es lineal pero de pendiente negativa, es
decir su ecuación es y=A-B x. La grafica c) muestra una grafica de tipo no lineal por lo que en
este caso la gráfica presenta diferentes valores de pendiente en diferentes puntos de la curva y
su ecuación debe corresponder a la de una curva, es decir, una ecuación de grado 2 o superior.

50 50 1 2 0
Y
y y
40 1 0 0
40

8 0
30 30

6 0
20 20

4 0
10 10

2 0

0 0
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 1 0

X X X

a) b) c)
Figura 1

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Las gráficas son importantes porque:

 Permiten observar e interpretar el comportamiento de un parámetro o magnitud física
 Permiten comparar una gráfica con otra.
 Una gráfica revela características como el valor máximo, el valor mínimo, periodicidad y
variación de la pendiente.

Para la elaboración de gráficas se recomienda lo siguiente:

1. Elegir un papel adecuado (papel milimetrado, cuadriculado, logarítmico, …)

2. Seguir la convención comúnmente adoptada:
 Representar la variable independiente, cuyo valor escoge el experimentador, sobre el eje
horizontal (eje x) o abscisa con sus respectivas unidades.
 Representar la variable dependiente, cuyo valor se determina experimentalmente, sobre
el eje vertical (eje y) u ordenada con sus respectivas unidades.
3. Evitar que los puntos experimentales queden muy juntos pues esto nos permite tener una
mayor información. Para tal efecto se amplían las escalas o una en particular.

4. El error o incertidumbre de un punto experimental se puede indicar según el signo ( )

que representa la región de incerteza. Generalmente los errores son menores que los valores
medidos experimentalmente.

Gráfico 1: Y en función de X
D a to ( x ,y )
6 0

_ _ _ L E Y E N D A _ _ _ _ _
5 0  y
Y V a r i a b (l ue nDi de ap de )n d i e n t e

y = A + B x
 x
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 0

3 0

2 0

1 0

-2 0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 2 0 2 2 2 4

X V a r ia b le In d e p e n d ie n te
( u n id a d )

Comentario: La gráfica muestra una relación lineal entre las variables Y-X cuyo factor de
proporcionalidad es B.
Figura 2

5. Ya que la gráfica tiene que darnos la máxima información posible, nunca deben unirse los
puntos experimentales por medio de segmentos rectos como en la figura 3a. La gráfica tiene
que construirse con una curva continua, cuya ecuación es conocida, o se espera que así sea,
cuando el experimentador tiene experiencia.
Cuando la relación y-x sea lineal debe dibujarse una línea recta de manera que pase por los
puntos (x, y) (como en figura 3b) o, en su defecto, por sus regiones de incerteza (como en la
figura 2). Cuando la previsión es que la línea pase por el origen, deberá hacerlo.
Cuando la relación y-x no es lineal debe unirse los puntos de medición por una “curva
fluida”, que muchas veces no pasará por todos los puntos (x, y).

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35 35

30 30

(c m )

(c m )
25 25
E s p a c io

E s p a c io
20 20

15 15

10 10

2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12
T ie m p o ( s ) T ie m p o ( s )

a) Forma Incorrecta b) Forma Correcta

Figura 3

6. Sobre una misma gráfica se pueden representar varios resultados experimentales junto al
valor teórico. Los resultados experimentales se tienen que diferenciar entre si marcándolos
de una manera diferente (un grupo de datos con ×, otro grupo con +, otro con un punto, …).

B.3 Ajuste por regresión lineal

Si en una gráfica se observa que la mayoría de puntos se encuentran formando una línea, se
puede calcular la pendiente considerando dos puntos de la gráfica: un punto con coordenadas
(x1,y1) y otro (x2,y2). El valor de la pendiente B de la línea esta dado por:

y 2  y1 y (1)
B 
x 2  x1 x

Este método es de aplicación rápida ya que el valor obtenido de la pendiente es aproximado al

valor real, por lo que la ecuación (1) puede considerarse como un método de comprobación
por su aproximación. Si por el contrario deseamos una mayor precisión se debe realizar un
ajuste por regresión lineal.

Si el modelo considerado en la gráfica con tendencia a una función lineal (como la distancia
recorrida de un móvil a velocidad constante en función del tiempo) no tendremos mayor
dificultad; la ecuación ya esta en forma lineal, tal comportamiento lineal nos permite decir que
los datos obedecen a una ecuación del tipo

y=A+Bx (2)

donde y es la variable dependiente, x la independiente, A el intercepto (con la vertical) y B la

pendiente de la recta.

Los valores de A y B son calculados en función de los datos (xi, yi) mediante las ecuaciones:

A
x y x x y
2
i i i i i (3)
n x   x  2 2
i i

n x y   x  y
B
i i i i (4)
n x   x  2 2
i i

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Ejemplo
En cierto experimento, un móvil se desplaza sobre una superficie horizontal lisa. Se mide la
posición del móvil cada 2 segundos con un cronómetro de 0,1 s de incertidumbre La menor
división de la regla utilizada es 0,001 m. Los resultados experimentales de las posiciones para
cada tiempo son registrados en la tabla 1. ¿Cuál es la rapidez del móvil?

Solución :
En la tabla 1 se anota ordenadamente los datos de la variable tiempo y posición, luego se
identifica la variable independiente (tiempo t) y la variable dependiente (posición x).

Tabla 1: Movimiento de un Móvil

Lectura t ( 0,1 s) x ( 0,1 cm)
1 2,0 10,0
2 4,0 14,0
3 6,0 21,0
4 8,0 24,0
5 10,0 30,0
6 12,0 33,0

Para el análisis de la gráfica, es necesario construir una tabla 2 auxiliar donde podamos obtener
los diferentes términos para calcular tanto el intercepto (A) como la pendiente (B) y determinar
la ecuación de la recta x = A + B t.

Tabla 2: Datos adicionales

Lectura t (s) x( cm) t2 (s2 ) t. x (s . cm)
1 2,0 10,0 4,00 20,0
2 4,0 14,0 16,00 56,0
3 6,0 21,0 36,00 126,0
4 8,0 24,0 64,00 192,0
5 10,0 30,0 100,00 300,0
6 12,0 33,0 144,00 396,0
 42,0 132 364,00 1090,0

Ahora, aplicando las fórmulas de regresión lineal:

 Hallamos el valor del intercepto:

A
t  x  t t x
i
2
i i i i ;A
(364,0s 2 )(132 cm)  (42,0s)(1090 ,0s.cm)
=5,4 cm= xo
n t   t  6(364,0s 2 )  (42,0s) 2
2 2
i i

 El valor de la pendiente es:

n t i xi   t i  xi 6(1090 ,0s.cm)  (42,0s )(132 cm)
B ; B = 2,4 cm/s = v

n t i2   t i
2
 6(364 ,0s 2 )  (42,0s ) 2

Luego la ecuación de la recta es x = A + B. t  x = (5,4 cm) + (2,4 cm/s) t

Comparando con la ecuación teórica para el movimiento de un móvil a velocidad constante;

x = xo + vt, observamos que:

A = xo es la posición inicial en un tiempo t = 0 s.

B = v es la velocidad constante del móvil.

La gráfica se muestra en la figura 3 de la manera incorrecta y correcta.

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APELLIDOS Y NOMBRES: CUI:

ESCUELA PROFESIONAL: FECHA:
HORARIO: FIRMA:
PROFESOR (A): NOTA:

TABLAS Y GRÁFICAS

C. CUESTIONARIO PREVIO

Responda las preguntas y presente al inicio de la sesión de laboratorio para su revisión.

1. ¿Qué son funciones y que tipos de funciones conoce?

….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿A qué se denomina variable independiente y variable dependiente de una función?

….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Qué es intercepto y que es pendiente de una gráfica lineal?

….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………

4. En un experimento de laboratorio de física se determinó la posición de una billa de acero en

función del tiempo. El cronómetro electrónico avanza de 0,02 en 0,02 s y la posición se midió
con una regla de 2 cm de paso. Los datos se dan en la siguiente tabla:

Tabla 1: ………………………………..……………..
Lectura t( ) y( ) t2 ( )
1 0,08 0,04
2 0,14 0,10
3 0,20 0,20
4 0,28 0,38
5 0,36 0,62
6 0,44 0,96

Complete la tabla 1 (unidades, título, …).

a) Calcule en la tabla 1 el cuadrado del tiempo t2 (Los resultados pueden ser expresados con
cuatro decimales).

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b) Construya en papel milimetrado:

Gráfico 1: y(cm) en función de t (s).
Gráfico 2: y(cm) en función t2(s2).

c) Explique la relación de las gráficas 1 y 2.

….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………

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D. EXPERIMENTO: ESPIRAS EN UN RESORTE

D.1 MATERIAL Y ESQUEMAS

 1 resorte de 10 N
 1 regla de 100 cm.

D.2 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Disponga del equipo sin estirar ni comprimir el resorte. Con ayuda de una regla anotar en la
tabla 2 la distancia que ocupa la cantidad de espiras para cada caso.
2. Complete la tabla (número de tabla, título, …)
Incertidumbre en las medidas hechas con la regla graduada:

s:…………..cm
Incertidumbre del número de espiras:

N= 1 espira
Tabla 2: ……………………………………..
Lectura N s
(espiras) (cm)
1 6
2 12
3 15
4 22
5 27
6 35

E. ANÁLISIS DE DATOS
1. Utilice los datos de la tabla 1 para establecer cuál es la variable física dependiente :
.............................. y cuál es la variable física independiente:.................................
Haga una gráfica de la variable dependiente en función de la variable independiente (utilizar
papel milimetrado)
Complete la grafica (titulo, comentario, …)

2. Utilice los datos de la tabla 2, y establezca cuál es la variable física dependiente:

.............................. y cuál es la variable física independiente:.................................
Realice una gráfica de la variable dependiente en función de la variable independiente.
Complete la gráfica (titulo, comentario, …)

3. Observe la disposición de los datos en los gráficos obtenidos en cada experiencia, determine si
debe hacer una regresión lineal. En caso de ser necesario, determinar el intercepto y pendiente
del gráfico correspondiente.

El intercepto:

A
 N i2  si   N i  N i si
= ------------------------------------

n N i2   N i
2

A = …………….

La pendiente:
n N i si   N i  si
B = -----------------------------------

n N i2   N i
2

B = …………….

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4. Escriba la ecuación de la regresión lineal.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5. Usando la ecuación de la regresión lineal, trace la recta en la gráfica.

F. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1. ¿Qué comportamiento tiene la primera gráfica? Explique y fundamente

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué representa la pendiente en la gráfica?

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………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

G. CONCLUSIONES
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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

H. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Sería posible obtener una gráfica tipo lineal a partir de los datos de la tabla 1? Explique sus
sugerencias.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué información física se puede obtener a partir de una gráfica lineal? Explique el significado
físico de la pendiente e intercepto.
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I. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

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