sr @0000 > Termo de uso Arquivo desenvolvido pela equipe O suporte pedagégico para uso educacional de professores e/ou responsaveis. E PERMITIDO, * Utilizar o material em espacos de ensino. * Postar como foi a utilizac&o do material com os alunos, nas redes da escola e/ou do educador, marcando o ig @osuportepedagogico. E PROIBIDO. * Vender o material, tanto no modelo digital quanto no modelo fisico; * Disponibilizar o arquivo digital em outras plataformas para download ou impressao; * Baixar e compartilhar o PDF em grupos das redes sociais ou outros lugares. Todo contetido, atividades e projetos estao protegidos pela lei n? 9610/98 que reza sobre os direitos autorais < a ©) A 2 eevedagopacticiel @coracoo.deeducader —Glerleravaprole _@uuzancadtiona —_—@locanaatvdede _Garthidadocombarsiovote hmergons tlic,ut © @@ direitos Tesetvados ACENTUACAO DE S/LABA TONICA HABILIDADE: (EFOSLP03) Acentuar corretamente palavras oxitonas, paroxitonas e proparoxitonas. DICA DE APLICAGAO: * Divida a sala em dois grupos. Escolha qual grupo comegara langando os dados. Os dados sao lancados e 0 grupo é desafiado a ler a palavra e dizer a tonicidade de cada uma. Se acertar, ganha 1 ponto. Se lancarem os dados e a palavra for lida, pode jogar novamente. Ganha 0 grupo que ao final, fizer mais pontos. Vocé pode organizar o ntimero de rodadas, por exemplo 15 rodadas, assim, lerao 30 palavras. Imprimir em papel de gramatura 180.juém | saiide | toxicoUIEnus | arvore | dendé | basicout © @@ direitos Tesetvados ACENTUAGAO S/LABA TONICA (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluéncia, textos curtos com nivel de textualidade adequado. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensao global (EF35LP04) Inferir informagées implicitas nos textos lidos. (EFOS5LP03) Acentuar corretamente palavras oxitonas, paroxitonas e proparoxitonas.st @OO00 Termo de uso Arquivo desenvolvido pela equipe O suporte pedagégico para uso educacional de professores e/ou responsaveis E PERMITIDO. * Utilizar o material em espagos de ensino. * Postar como foi a utilizacéo do material com os alunos, nas redes da escola e/ou do educador, marcando 0 ig @osuportepedagogico. E PROIBIDO. * Vender o material, tanto no modelo digital quanto no modelo fisico: * Disporibilizar o arquivo digital em outras plataformas para download ou impressao; * Baixar e compartilhar o PDF em grupos das redes sociais ou outros lugares Todo contetido, atividades e projetos estao protegidos pela lei n° 9610/98 que reza sobre os direitos autorais, AS AARE Leoeedagoglactiiol @coracoo.deeducader Glerterevaprole __@suzoneadriona __@tocanaatvidede _@athidadocomiarsiovote meron’ utlizadersDATA: | ! SEGUNDAFEIRA] TERGAFEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTAFEIRA | SEXTAFEIRA | SABADO ominco POVOS INDIGENAS BRASILEIROS Os povos indigenas so os primeiros habitantes do Brasil. MRNIA-oe Sade @ Existem muitos grupos indigenas diferentes em todo o pais, |B B cada um com sua propria cultura e tradicoes. Alguns © exemplos de povos indigenas brasileiros so os Guarani, os Patax6, os Xavante e os Yanomami. Os povos indigenas tém uma relacdo muito especial com a natureza. Eles vivem em harmonia com o meio ambiente e valorizam a preservacao dos recursos naturais. Além disso, tém uma forte conexao com suas terras ancestrais, que so ‘@ sagradas para eles. © Infelizmente, os povos indigenas brasileiros tém enfrentado muitos desafios ao longo dos anos. Eles foram ® exploradores, escravizados e expulsos de suas terras por colonizadores europeus e, mais recentemente, enfrentaram a ameaca da destruicdio de suas terras e do meio ambiente em que vivem. ° pe E importante que aprendamos sobre os povos indigenas 5 ae brasileiros e suas culturas para que possamos proteger € @ preservar sua historia e seus direitos. A diversidade cultural 6 uma riqueza do nosso pais e devemos valorizé-la. Leia o texto atentamente e responda as perguntas abaixo: © 1-Quem sao os primeiros habitantes do Brasil? 2- Qual é a relagao dos povos indigenas com a natureza? @ 3-Quais sao os desafios enfrentados pelos povos indigenas brasileiros? (O) Of Oren 010 01 Orel Oe 6 n010 6767 et erer eo eren3 | Nome: PROFESSOR (A): DATA: ' / SEGUNDAFEIRA] TERGAFEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTAFEIRA | SEXTAFEIRA | SABADO ominco ACENTUAGAO SILABA TONICA . 4- Observe as palavras e organize-as no quadro abaixo: © cultura - historia - indigenas - pais - escravizados - europeus - destruigao - preservacao - natureza - povos - conexado. OXITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS 2- Assinale a alternativa em que o grupo de palavras tenha sido acentuado pela mesma razao de ®@ AUTOMOVEL, ARVORE e TAMBEM. (_ ) europeus, conexao, destruigéo (_ ) historia, indigenas, pais © (_ ) indigenas, povos, escravizados (_ ) pais, natureza, cultural 3- Num dos itens abaixo, a acentuagdo grafica nao esta devidamente justificada. Assinale com E © para ERRADO / C para CERTO 0s itens abaixo. (__) Circulo é uma palavra proparoxitona; (__) Foram 6 uma palavra oxitona e acentuada por terminar em AM; © (_ ) ME éa silaba tonica da palavra filme; (_ ) Pataxé e Xavante sao paroxitona; (__) Indigena é acentuada, pois todas as proparoxitonas recebem acentos, menos terminadas em © AE,0,EM. 4- De acordo com os seus conhecimentos, faga uma lista de palavras oxitonas, paroxitonas e ° proparoxitonas, separando as silabas e destacando a sua silaba ténica, como no exemplo: a OXITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS ° pitide@ | Nome: PROFESSOR (A): DATA: | ! SEGUNDAFEIRA] TERGAFEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTAFEIRA | SEXTAFEIRA | SABADO ominco ACENTUACAO DE SILABA TONICA . 4-Sublinhe, no trecho de resenha abaixo, as palavras paroxitonas. (NO MININO 10 PALAVRAS) "Moana" é um filme de animagao da Disney langado em 2016. A historia se passa em uma ilha no Pacifico Sul, onde a jovem Moana, filha do lider da tribo, 6 escolhida pelo oceano para embarcar em uma jornada perigosa em busca de Maui , um semideus que roubou 0 coracéo da deusa Te Fit, causando uma maldigéio que ameaca a vida na ilha de Moana Acompanhada pelo semideus arrogante e com um passado sombrio, Moana enfrentou inumeras dificuldades e perigos para encontrar Maui e convencé-lo a devolver o coragao de Te © Fiti e restaurar a harmonia na natureza. Ao longo da jornada, a dupla enfrenta gigantes do mar, um caranguejo gigante e outros obstéculos, ao mesmo tempo em que descobre os segredos do e passado e aprende ligdes valiosas sobre coragem, aprendizado e respeito pela natureza e 2- Retire do texto palavras que sejam: ° OxITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS . e e 3- Escreva e acentue corretamente 0 nome de cada ilustragao e depois circule a silaba tonica: 4- Com base em seus conhecimentos sobre acentua¢ao relacione a 1° coluna com a 2° coluna: (1) oxitona (_ ) obstaculos (2) paroxitona ( )ligdes © (3) proparoxitona (_ ) lider Or O60) 0) 0) 6 00-016 10 6210 (6 6 6) 6-06 6 6 6:4,FIQUE SILABA TONICA: OXITONA, SABENDO! Paroxitona E pRopAROXiTONA Numa palavra, a silaba t6nica ¢ aquela que € pronunciada com maior forga ¢ intensidade. Exemplos de silabas t6nicas: + amizade: a-mi-ZA-de + verdo: ve-RAO + musica: MU-si-ca + geladeira: ge-la-DEL-ra As restantes silabas de uma palavra sao pronunciadas com menor forga e intensidade, sendo chamadas de silabas atonas. Conforme a posigo da silaba t6nica nas palavras, elas sao classificadas em: oxitonas, paroxitonas e proparoxitonas. Oxitonas As palavras so oxitonas quando a tltima silaba da palavra é a silaba tnica: «+ ali (ali); + arroz (ar-roz); + assim (as-sim); + bad (ba-t); Regra de acentuagao: Nao necessitam de acentuagao grafica, sendo naturalmente oxitonas as palavras terminadas em -r, -l,-2, -x, -i, -u, -im, -um e -om. Apenas sao acentuadas graficamente as palavras oxitonas terminadas em -A(s), -&(s), -6(s), -ém(ns), -6i(s), -u(s) e -éi(s). Paroxitonas. As palavras so paroxitonas quando a pentiltima silaba da palavra é a silaba tnica: + acordo (a-cor-do); + agucar (a-¢u-car); + album (al-bum); Regra de acentuacdo: Maioritariamente, as palavras paroxitonas nao sao acentuadas graficamente. Apenas sao acentuadas graficamente as palavras paroxitonas terminadas em -r, -l, -n, -X, PS, -A(S), -40(s), -um(ns), -om(ns), -us, -i(s), -ei(s). Proparoxitonas As palavras so proparoxitonas quando a antepentitima silaba da palavra é a silaba ténica: + Ancora (an-co-ra); + Angulo (an-gu-lo); + Arvore (Ar-vo-re); Regra de acentuagao: Todas as palavras proparoxitonas sao acentuadas graficamente.ri DATA: ' / SEGUNDA rei] TERGAFEIRA [aUARTAFEIRA | auINTArciRA | sexrareIRA | sasaoo | DOMINGO POVOS INDIGENAS BRASILEIROS 7 x, . 7 Re Os povos indigenas so os primeiros habitantes do Brasil. RANI Jn -% i @ Existem muitos grupos indigenas diferentes em todo o pais, cada um com sua propria cultura e tradigdes. Alguns © exemplos de povos indigenas brasileiros so 0s Guarani, os Patax6, os Xavante e os Yanomami. Os povos indigenas tém uma relacdo muito especial com a natureza. Eles vivem em harmonia com o meio ambiente e valorizam a preservacao dos recursos naturais. Além disso, tém uma forte conexao com suas terras ancestrais, que so ‘@ sagradas para eles. © Infelizmente, os povos indigenas brasileiros tém enfrentado muitos desafios ao longo dos anos. Eles foram ® exploradores, escravizados e expulsos de suas terras por colonizadores europeus e, mais recentemente, enfrentaram a ameaca da destruicdio de suas terras e do meio ambiente em que vivem. ° pe E importante que aprendamos sobre os povos indigenas 5 ae brasileiros e suas culturas para que possamos proteger € @ preservar sua historia e seus direitos. A diversidade cultural 6 uma riqueza do nosso pais e devemos valorizé-la. Leia o texto atentamente e responda as perguntas abaixo: © 1-Quem sao os primeiros habitantes do Brasil? @ |Resposta: Os primeiros habitantes do Brasil sdo os povos indigenas. 2- Qual é a relagao dos povos indigenas com a natureza? @ |Resposta: Os povos indigenas tém uma relacdo muito especial com a natureza. Eles vivem em harmonia com o meio ambiente e valorizam a preservagao dos recursos naturais. @ 3-Quais sao os desafios enfrentados pelos povos indigenas brasileiros? |Resposta: Os povos indigenas brasileiros enfrentaram muitos desafios ao longo dos anos, lincluindo a exploragao, a escravidao, a expulsao de suas terras por colonizadores europeus le a ameaga atual da destruigdo de suas terras e do meio ambiente em que vivem. (O) Of Oren 010 01 Orel Oe 6 n010 6767 et erer eo eren@ | NOME: PROFESSOR (A): DATA: | ! SEGUNDAFEIRA] TERGAFEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTAFEIRA | SEXTAFEIRA | SABADO ominco ACENTUAGAO DE SILABA TONICA . 4- Observe as palavras e organize-as no quadro abaixo: © cultura - historia - indigenas - pais - escravizados - europeus - destruicao - preservacdo - natureza - povos - conexdo . OXITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS - pais ‘cultura, indigenas e destruicao historia ° preservagio watureza conerio povos ° europeus evcravizados . 2- Assinale a alternativa em que o grupo de palavras tenha sido acentuado pela mesma razao de ®@ AUTOMOVEL, ARVORE e TAMBEM. (_ ) europeus, conexao, destruigéo (x historia, indigenas, pais © (_ ) indigenas, povos, escravizados (_ ) pais, natureza, cultural 3- Num dos itens abaixo, a acentuagdo grafica nao esta devidamente justificada. Assinale com E © para ERRADO / C para CERTO 0s itens abaixo. (v) Circulo é uma palavra proparoxitona; (v) Foram 6 uma palavra oxitona e acentuada por terminar em AM; © (f ) ME éasilaba tonica da palavra filme; (f ) Pataxé e Xavante sao paroxitona; (f) Indigena é acentuada, pois todas as proparoxitonas recebem acentos, menos terminadas em © AE,0,EM. 4- De acordo com os seus conhecimentos, faga uma lista de palavras oxitonas, paroxitonas e proparoxitonas, separando as silabas e destacando a sua silaba t6nica, como no exemplo: a OXITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS ° pitide@ | NOME: PROFESSOR (A): DATA: | 1 . SEGUNDA-FEIRA] TERGAFEIRA |QUARTAFEIRA | QUINTAFEIRA | SEXTAFEIRA | SABADO ominco ACENTUACAO DE SILABA TONICA . 4-Sublinhe, no trecho de resenha abaixo, as palavras paroxitonas. (NO MININO 10 PALAVRAS) "Moana" é um filme de animagao da Disney langado em 2016. A historia se passa em uma ilha no Pacifico Sul, onde a jovem Moana, filha do lider da tribo, 6 escolhida pelo oceano para embarcar em uma jomada perigosa em busca de Maui , um semideus que roubou 0 coracéo da deusa Te Fit, causando uma maldigéio que ameaca a vida na ilha de Moana ‘Acompanhada pelo semideus arrogante e com um passado sombrio, Moana enfrentou e inumeras dificuldades e perigos para encontrar Maui e convencé-lo a devolver o coragao de Te © — Fiti e restaurar a harmonia na natureza. Ao longo da jornada, a dupla enfrenta gigantes do mar, @ UMcaranguejo gigante e outros obstaculos, ao mesmo tempo em que descobre os segredos do passado e aprende ligdes valiosas sobre coragem, aprendizado e respeito pela natureza e 2- Retire do texto palavras que sejam: ° OxITONAS PAROXITONAS PROPAROXITONAS e animagao oceano Pacifico maldigao tribo inumeras e coragao coragem obstaculos e 3- Escreva e acentue corretamente 0 nome de cada ilustragao e depois circule a silaba tonica: e 7 GO e —= = > > —— ima café arvore éculos Snibus 4- Com base em seus conhecimentos sobre acentua¢ao relacione a 1° coluna com a 2° coluna: (1) oxitona (3) obstaculos (2) paroxitona (1) ligdes © (3) proparoxitona (2) lider Ce