E

PLANEACION BIMESTRAL
PROCESO ACADEMICO
I.E.D.
ASIGNATUR 202
A
ETICA Y VALORES
3 SERREZUELA
MADRID - CUND
SEDE: JORNADA GRADO/CURSO AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA

VERSION:
PRINCIPAL TARDE SEXTOS CODIGO:
PERIOD
DOCENTE(S): HERNANDO HERRERA SEGUNDO
O
UN IDAD DIDACTICA LA ALEGRIA DE SER PERSONA
Analiza los procesos centrales de su ser a partir del control de las emociones y de cómo estos lo ayudan a buscar su identidad y sentido de pertenencia
DBA en un grupo social determinado
MATRIZ DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIA
NIVEL DE
COMPETEN AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM
CIA
Me acepto con mis cualidades y Analiza críticamente la defensa de su Expreso sentimientos de alegría de
defectos para crecer como ser dignidad como ser humano ser persona cuando me autoestimo
I humano como miembro de una comunidad

Comunico con seguridad lo que Reflexiono sobre la importancia de Expreso con mi autoestima la
pienso, siento y lo que pasa en mi respetar a los compañeros con sus vivencia de valores cuando.
II entorno diferencias

Pienso que soy feliz porque me Descubre su autenticidad cuando Expresa su autenticidad cuando
quiero analiza aspectos de su yo tiene conciencia de lo que debe
III hacer

TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INDUCTIVO – DEDUCTIVO, INTERPRETACIÓN PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS
METODOLOGIA ESCRITAS Y/O GRAFICAS.

MATRIZ DE REFERENCIA: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE/EVALUACIONES TIEMPO PREVISTO

CRITERIOS DE EVALUACION
BIMESTRALES SEMANAS/PERIODO
COGNITIVO (50%) 1. Análisis de los contenidos Capacidad de asumir criterios frente a
 Revisión de contenidos y contextos de la vida a partir de los temas propuestos
SEMANA 1 A LA sexta
procedimientos 2. Comprensión de los temas: identifica con claridad los temas
 Resultados y procedimientos 3. Aclaración de dudas:
 Materiales completos.
4. Evaluación de contenidos


PROCEDIMENTAL (30%) 1. Realizar las lecturas y consultas asignadas.

 Material 2. Visualizar los videos explicativos enviados por los docentes. 8 semana
 estética, concordancia de los 3. Resolver las unidades de aprendizaje, los cuestionarios, guías y
temas y sustentación acorde a talleres asignados por los docentes.
los temas. 4. Evaluación bimestral: comprensión de conceptos y principios
ETICOS Y EN VALORES por la plataforma
 Folletos, infografías,
presentaciones en power point,
etc
1. Ingresar puntualmente a los encuentros sincrónicos de las Áreas de Todas las clases
conocimiento con el docente respectivo o con su director de curso,
ACTITUDINAL (20%) según horario notificado a través de la Plataforma Institucional.
5. Desarrollar las actividades 2. Retirarse de la clase, cuando ésta finalice o el docente se lo solicite.
eficientemente. 3. Asistir a clases virtuales debidamente uniformados.
6. Excelente presentación 4. Ingresar a las clases con su nombre y apellido completo y el grado al
personal, que pertenece (el docente encargado de cada área no permitirá el
7. respeto, puntualidad y acceso al aula virtual del estudiante que no esté plenamente
identificado).
mucha disposición
5. Escucha y dialogo
6. Respeto

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO/MEJORAMIENTO: REFERENTES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS

ESTRATEGIAS DE
REFUERZO EJES TEMATICOS DOCUM. DE APOYO
ACTIVIDADES A REALIZAR
Realizar una escalera donde
www.Eticaelartedevivir1
identifique cada uno de los seis ¿Por qué es importante el
passos para alcanzar la valor de la autoestima?
autoestima
Realizar un álbum donde muestre
http://colegiosarquidiocesanos.edu.co/guias/etica/06.pdf
como se va haciendo como El autoceoncepto
individuo
Realizar una crónica donde www.ucla.edu.ve/.../Taller%20Comunicacion%20y%2..
responda la pregunta del eje Soy un ser singular http://www.msssi.gob.es/ciudadanos/proteccionSalud/adolescencia/docs/AdoCompleto.pdf
tematico
colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-312485_pdf_01.pdf
Realizar una exposicion en Power
Tengo dignidad me respeto Users/usuario/Downloads/PERIODO%201%20DIEGO%20MAURICIO%20
point sobre lo que es la dignidad
DIGNIDAD%20HUMANA%20SEXTO%20GRADO.pdf
Debo ser autentico

PLAN DE MEJORAMIENTO (Capítulo V Numeral 5, Manual de Convivencia IEDS)

FECHA : ABRIL 26 AL 30
 Contenidos, saberes FUENTES COMPLEMENTARIAS E INSTRUMENTOS DE REFUERZO
Estrategias de
y/o competencias a (Bibliografía, textos, guías, revistas, periódicos, bases de datos, páginas
Superación
nivelar web, enlaces, etc.)

WWW.ETICAELARTEDEVIVIR1.COM
PRUEBA SABER http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena12/
autoestima
quincena12_contenidos_2.htm.

NOMBRE/FIRMA DEL ESTUDIANTE: ______________________________ NOMBRE/FIRMA DEL PADRE/MADRE DE FAMILIA: __________________

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