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PRÁTICA PROFISSIONAL

1. Qual o teu nome e quanto tempo de experiência?

Resp. Meu nome é Alexandra e trabalho há 15 anos com libras.

2. O que te levou a aprender libras?

Resp. Foi primeiramente a curiosidade de uma nova língua e segundo após ver a necessidade
dos surdos em se comunicar.

3. Todo surdo é mudo, porque?

Resp. Não, os surdos não são mudos, pois surdez não tem a ver com mudez. Pessoa surda ou
com deficiência auditiva são pessoas que tem dificuldade ou perda total da audição, a
limitação é apenas auditiva, pois, mudez é não emitir som, e não falar significa apenas
dificuldade de fala.

4. A língua de sinais é universal ou brasileira?

Resp. A língua de sinais não é universal é brasileira, ou seja: libras: Li - língua, bra -
brasileira, s - sinais.

5. Se um surdo casar com uma surda, terão filhos surdos, porque?

Resp. Não, isso só acontece quando um ou os dois tem a probabilidade de ter surdez genética.

6. Libras é uma língua ou uma linguagem?

Resp. A língua de sinais é uma língua, pois, possui sua gramática própria e toda a sua
estrutura.

7. Quais são os cinco parâmetros das libras?

Resp. Configuração da mão; o local de articulação; o movimento; orientação/direcionalidade
e expressão facial ou corporal.

8. o ensino das libras para as crianças surdas é importante?

Resp. Sim. É fundamental para que as crianças interajam umas com as outras possibilitando
um melhor convívio social entre elas.
8. Qual a importância de ensinar libras na escola?
9.
Resp. É importante, pois cada vez mais percebemos a presença de pessoas portadoras de
deficiência auditiva nas escolas, devendo assim, praticar a inclusão na comunidade surda.

10. Quais as dificuldades que os alunos surdos encontram nas escolas?

Resp. Dificuldade de comunicação e conhecimento da língua libras, necessitando, portanto,

de intérprete em sala de aula.