Gestación ➢ Se desarrollan para aprender y recordar donde el feto puede

reccionar a estimulos realizados por el ser humano.

➢ La comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con

Infancia desde los 6 a rapidez.
12 años ➢ El pensamiento es un tanto egocentrico, pero aumenta la
comprensión acerca de perspectivas ajenas.
➢ Comienzan a entender la información que perciben a través de
sus sentidos.
➢ El uso de simbolos y la capacidad para resolver problemas.
➢ Los niños empiezan a pensar de manera logica pero concreta.

PROCESOS
COGNITIVOS EN LAS Adolescencia va desde ➢ El pensamiento inmaduro persiste en algunas actitudes y
DIFERENTES ETAPAS los 12 a 20 años comportamientos.
DE LA VIDA ➢ Se desarrolla la capacidad para pensar en terminos abstractos
y utilizar el razonamiento científico.
➢ Surge el pensamiento abstracto
➢ Capacidad de formular hipótesis y ponerlas a prueba para
encontrar la solucion a un problema.

Adolescencia va desde
➢ El razonamiento es hipotético-deductivo.
los 12 a 20 años
➢ Se desarrolla al maximo las estructuras cognitivas, el desarrollo
cualitativo alcanza su punto mas alto.
➢ El pensamiento ya se ha desarrollado en su totalidad

Adultez mayo 60 años ➢ Deterioro progesivo de las capacidades físicas y cognitiivas.

Acelereración de la perdida de masa muscular, disminución de
la visión y la audición.
https://posgradosadistancia.com.ar/cual-es-el-origen-de-la-
neuropsicologia/#:~:text=El%20origen%20de%20la%20Neuropsicolog%C3%ADa%20se%20remonta%20al%20siglo%20XIX,primera%20en%20el%2
0a%C3%B1o%201893.&text=%E2%96%BA%20T%C3%ADtulo%20Acad%C3%A9mico%20Profesional%20expedido,Europeo%20de%20Postgrado%2
0%E2%80%93%20CEUPE).