Este Cuaderno de Caligrafía Ortográfica es propiedad del Ministerio de Educación (MINED) de la

República de Nicaragua. Se prohíbe su venta y reproducción total o parcial.

El cuaderno de Caligrafía Ortográfica forma parte del conjunto de materiales educativos, necesarios para que
niñas y niños de cuarto grado continúen afianzando los rasgos y enlaces de las letras, de forma correcta, siguiendo
las indicaciones de su maestro(a). Además, servirá como apoyo para ejercitar sus habilidades ortográficas.

Autor:

Martha Catalina Acevedo

Diseño, diagramación

Róger Iván Rodríguez Zamora

Portada y Contraportada

Elizabeth López López

Digitalización tipográfica:
Tamara Tatiana Rodríguez Castro Miguel Ángel Lazo López
Kristhel del Socorro Pérez Gutierrez Martha Karolyna García Pérez
Wilder Alexander Mercado Salmerón Carlos Ernesto Padilla Martínez
Wilber Francisco Pichinte Murillo Róger Iván Rodríguez Zamora

Primera impresión 2017

MINISTERIO DEL PODER CIUDADANO PARA LA EDUCACIÓN

Este Cuaderno de Caligrafía es propiedad del Ministerio de Educación (MINED) de la República de Nicaragua.

Se prohíbe su venta y reproducción total o parcial.

 Y/o me ll*a/m/o :

Est/o� e/n g/r a*d/o.

Mi es/cuel*a se ll*a/m*a:

Mi m*aest/r a /o se ll*a/m*a:
 L*as mi/nús/cul*as

a b c ch d e f

g h i j k l ll

m n ñ o p q r s

t u v w x y z
L*as m*ayús/cul*as

A B C Ch D E F

G H I J K L Ll

M N Ñ O P Q R S

T U V W X Y Z
 El a�/ce*d*a/r�/o esp*a/ñ/o� est*á f/o r m*a*d/o p/o r

вi/ntisiete let/r as.

4
A*de/m*ás e/xiste/n ci/n/c/o dí*g/r af/�� o

c/o mb�/n*a/ci/o nes de d/�� let/r as:

ch, ll, gu, qu, r r. 5

chile llu/v�*a gus*a/n/o qui/nt/o tie/r r a

 Escribe palabras que inicien con letra mayúscula

A J R

B K S

C L T

D M U

6 E N V

F Ñ W

G O X

H P Y

I Q Z
 Escribe palabras que inicien con letra minúscula

a j r

b k s

c l t

d m u

e n v 7

f ñ w

g o x

h p y

i q z
 Organiza las palabras en orden alfabético

r ��*a ci/r c/o Wils/o n

e*du/c*a/r músi/c*a di*ál/�g/o

nú/me/r o y*ate gus*a/n/o

b�f*al/o Is/m*ael hel*a*d/o

8 quesill/o Luis*a s*ale/r o

p/�*gu/nt*a a/m/o r tes/o r o

вhí/cul/o X/��/��l*á/n z*a/n*ah/o r�*a

o mb�i*g/o f*a/mili*a u/ni/ó n

ki/��k/o ñ*at/o jí/c*a/r o

 Organiza las palabras anteriores en orden alfabético

1 10 19

2 11 20

3 12 21

4 13 22

5 14 23 9

6 15 24

7 16 25

8 17 26

9 18 27
 Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

fue*g/o

die/nte

espej/o

l*á*g/r�/m*a

10 ju*g*a/r

kil/o

b a/r c/o

cu/n*a

a*di/ó�
 Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

c*a/n/ci/ó n

b o nit/o

a/mi*g/o

��/o

mu/ñe/c*a 11

ni/ñ*a

lu/n*a

mu/n*d/o

ni/ñ/o
 Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

g*at/o

isl*a

h/��pit*al

p*at/o

12 r a/n*a

ques/o

s*ap/o

r at/ó n

t/o r�u*g*a
 Separa en sílabas las siguientes palabras

c*as/c*a*d*a

s*a/n*dí*a

c*a/ns*a*d/o

Al/o n*d/r a

f*a/r m*a/ci*a 13

u/nif/o r me

ali/me/nt/o

mús/cul/o

M*a/r g*a/r�t*a
 Separa en sílabas las siguientes palabras

D a/niel

se*gu/n*d/o

desfile

elef*a/nte

14 le/ntes

t/o r�u*g*a

mel/ó n

al/c*al*de

de/ntist*a
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

15
 Copia las palabras

esp*al*d*a p*a/nt*al/ó n

fútb �� t/o c*a/r

pes/c*a*d/o c*a/mp/o
Dictado de palabras con sílabas mixtas

16
 Completa las oraciones con la palabra correspondiente

Mi f*a/mili*a y y/o fui/m/�� a l*a .

El c*a/mpesi/n/o c/o mp/r ó u/n nue/v o.

L*a de m*a/m*á es b o nit*a. 17

Te/n*g/o u/n*a �ll*a y o�/o r ��*a .

Forma palabras, une las sílabas correspondientes

t*a m*a d/r a se

c/� c/o cl*a t/o

fl*a b�*a g/r� m*a

 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

18
 Ordena las siguientes oraciones

l*a le/c/ci/ó n ni/ñ/�� p/r �es/o r e/xpli/c*a a l/�� El.

cui*d/o n*atu/r ale/z*a Y/o l*a.

f*a/mili*a Mi muy v�/в feli/z. 19

es/cuel*a E/n l*a ap/�/n*de/m/�� l/�� dí*as t/�d/��.

 Escribe una oración sobre cada ilustración

20 2

6
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

21
 Escribe el nombre de tus familiares

Mi m*a/m*á se ll*a/m*a

Y mi p*ap*á

Te/n*g/o u/n he/r m*a/n/o

Te/n*g/o u/n*a he/r m*a/n*a

22 Mi ab�elit/o

Mi ab�elit*a

y s/o n mis p/r�/m/��.

¡S/o m/�� u/n*a f*a/mili*a feli/z!

Escribe un párrafo corto sobre la familia

23
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

24
 Separa en sílabas las siguientes palabras

v�el/o li/mpi*a

mie*d/o b ��/n*a
Copia en tu cuaderno
L/�� dipt/o n*g/�� est*á/n f/o r m*a*d/�� p/o r d/��

v o c*ales que se p/r o nu/n/ci*a/n e/n u/n*a s/o�*a

síl*ab a: 25

-u/n*a v o c*al ab�e/r�*a y u/n*a ce/r r a*d*a: p*ais*aje

-u/n*a v o c*al ce/r r a*d*a y u/n*a ab�e/r�*a: tie/r r a

-d/�� v o c*ales ce/r r a*d*as: v�u*d*a

Escribe el nombre a la par de cada imagen
 Escribe palabras con los siguientes diptongos

ai iu

ie ui

au i*a

u*a u/o

26 i/o o�

o� ue
Subraya el diptongo, escribe la palabra en letra cursiva

nieve boina patio

cielo buena estudiar

aire remedio memoria

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

27
 Escribe en letra cursiva

Ministerio de Educación (MINED)

Ministerio de Salud (MINSA)

28 Federación de Estudiantes de Secundaria (FES)

L*as si*gl*as se es/c/r��/n c/o n m*ayús/cul*a

 Escribe las siglas de:

B*a/n/c/o Ce/nt/r al de Ni/c*a/r a*gu*a ( )

U/ni/в/r�i*d*a*d N*a/ci/o n*al A*g/r a/r�*a ( )

Investiga, luego escribe el significado de las siglas

RACCS 29

RACCN

UNI
 Lle*g/o a l*a es/cuel*a a/ntes de l*as 7 a.m.

Esti/m*a*d/o Li/c.

El D r Rui/z c*a/mi/n/ó 2 k/m.

30
Copia en tu cuaderno

a.m.: si*g/nifi/c*a a/ntes de me*di/o dí*a

D r: es l*a ab �/v�*atu/r a de D o ct/o r

Li/c: es l*a ab �/v�*atu/r a de Li/ce/n/ci*a*d/o

K/m: es l*a ab �/v�*atu/r a de kil/ó met/r o

L*a ab �/v�*atu/r a es l*a �p/�se/nt*a/ci/ó n

g/r áfi/c*a de u/n*a p*al*ab r a c/o n v a/r�*as o u/n*a

de sus let/r as. Eje/mpl/o: A/r quite/ct/o A/r q.

31
 Escribe la palabra correspondiente a la abreviatura

p/r �: S/r:

�n*g: c/m:

et/c: p.m:

mi/n: Pdte:
Escribe la abreviatura de cada una de las siguientes palabras

32 Que e/n p*a/z des/c*a/nse:

S*a/nt/o: Ate/nt*a/me/nte:

Nuest/r o: A*d/mi/nist/r a/ci/ó n:

Di/�/ct/o r: Tele/v�si/ó n:

Se/ño r�t*a: Kil/o g/r a/m/o:

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

33
 Escribe en tu cuaderno

El...

El vesti*d/o...

El vesti*d/o r o�/o...

El vesti*d/o r o�/o de...

34 El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n el...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n el r o�e/r o.

 Escribe palabras en cada espacio hasta formar la oración completa

L*a...

35
 Escribe la oración, según la secuencia de imágenes

El y

L/�� se c/o n y

36

El es y
Dictado de oraciones

37
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

38
E/n M*as*ay*a se b ail*a el mesti/z*aje.

Se es/c/r��/n c/o n j l*as p*al*ab r as que

te/r mi/n*a/n c/o n aje e/x/cept/o a/mb a*ges,

c/o mp*a*ges y e/n*al*a*ge 39

Escribe en letra cursiva

equipaje
 Completa la palabra como el ejemplo

le/n*gu*a le/n*gu*aje o�*a

plu/m*a p*aís

al/m*a/ce/n r �d*a/r

ate/r ri/z*a espí*a

Forma oraciones con las siguientes palabras

40 s*al/v aje:

a/r��t/r aje:

m*as*aje:

p*as*aje:

c/o r aje:
me/ns*aje/r o e/xt/r a/nje/r a �l/o�e/r�*a c/o nseje/r�*a

Se es/c/r��/n c/o n j l*a p*al*ab r as que

te/r mi/n*a/n c/o n je/r o, je/r a, je/r�*a,

e/x/cept/o: li*ge/r o, ali*ge/r/o y fl*a/mí*ge/r o.

41

Completa las palabra

v�*a c*a b r� g/r a/n
Copia las palabras anteriores
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

42
 Separa en sílabas las siguientes palabras

�/c/o ge/r c/o r �*gi/r

ele*gi/r p/r o�e*ge/r

Se es/c/r��/n c/o n g l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/�� e/n

ge/r gi/r. H ay d/�� e/x/cep/ci/o nes: teje/r y c/r�ji/r

43

Escribe verbos terminados en ger - gir

 L*a ge/o g/r afí*a estu*di*a y des/c/r�� l*a tie/r r a.

ge/�g/r áfi/c/o ge/o�/o gí*a

Se es/c/r��/n c/o n g l*as p*al*ab r as que

44 i/ni/ci*a/n c/o n ge/o que si*g/nifi/c*a tie/r r a.

ge/o met/r�*a ge/�ísi/c*a

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

45
 Escribre el nombre de cada imagen, subraya la sílaba que lleva la mayor fuerza de voz

46
Pal*ab r as g/r a/вs s/o n l*as que lle/v a/n l*a

m*ay/o r fue/rz*a de v oz e/n l*a pe/núlti/m*a

síl*ab a. Se til*d*a/n cu*a/n*d/o te/r mi/n*a/n e/n

cu*al*quie/r c/o ns/o n*a/nte, e/x/cept/o n, s o v o c*al.

47

pulse/r a Cés*a/r
 Separa en sílabas las palabras, encierra en un círculo la penúltuma sílaba

c*a/r a/mel/o céspe*d

v�/r ge/n m*alet*a

déb�l S*a/n*di/n/o

c*a/nt/o b o�*a
Coloca tilde en la sílaba correspondiente, escribe nuevamente la palabra

48 futb o� a/zu/c*a/r

m/o v�l Pe/�/z

c*ali/z Os/c*a/r

c/r ate/r Ji/me/ne/z

ne/ct*a/r alb�/m
 Escribe palabras graves
c/o n til*de si/n til*de

49
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

50
 Escribe el nombre y apellido de tu maestra o maestro

El nombre de un compañero o compañera de clase

Escribe el nombre de

Tu dep*a/r�*a/me/nt/o:

Tu mu/ni/cipi/o:

Tu b a/r r�/o o c/o m*a/r c*a: 51

Tu es/cuel*a:

Tu �glesi*a:

El te*at/r o:

Tu m*as/c/o�*a:
 ¿ Cu*á/n*d/o es/c/r�b�/m/�� m*ayús/cul*a?

52
 Cuento para Oriol

Era una viejita arrugadita que tenía un conejín chiquitín.

En un conejar del lugar una catarina bailarina

y un ratón bribón coludo, tramposo y dientón

que llegó primero al agujero con un tropezón. 53

I�abel Suárez de Pineda

Re/cue/r d*a: Se es/c/r�� c/o n m*ayús/cul*a al

i/ni/ci/o de u/n es/c/r�t/o.

 Escribe el texto anterior en letra cursiva

54
Se us*a pu/nt/o y se*gui*d/o p*a/r a sep*a/r a/r

o r a/ci/o nes de/nt/r o de u/n mis/m/o p*á/r r af/o.

Escribe un párrafo breve sobre el valor de la "responsabilidad"

55
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

56
Re/c/o r de/m/��: Se es/c/r�� c/o n h l*as p*al*ab r as

que e/mpie/z*a/n p/o r hie hue.

Clasifica las siguientes palabras , ubicalas en la columna correspondiente

huesu*d/o, hue/v o, hie/r r o, hiel, hue/r�*a,

hie/r� a, huell*a, hie/n*a, hiel/o, huéspe*d,

hie hue

57
 Escribe las palabras en letra cursiva
hielo hueso

huella hierba

hierro huerto

hiena huevo
En la siguiente sopa de letras, localiza las palabras anteriores

58 L O T H I E M

O A H U E S O

S H I E L O H

H I E R B A I

U B R T O L E

E E R O L U N

V R O L A D A

O H U E L L A
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

59
 chi*quill*a p*aj*a/r�ll/o c*al/z/o n/cill/o

Se es/c/r��/n c/o n ll l*as p*al*ab r as que

te/r mi/n*a/n e/n di/mi/nuti/v o ill/o ill*a

60

Completa la palabra con illo - illa

git*a/n pepi/n в/nt*a/n

b o c*a*d m*a/ne/c c/o�

c*a/r� pu/nt fl*a*qu

 Escribe oraciones con las palabras

plu/mill*a

pl*a/ntill*a

es/c/o��ll*a

espu/mill*a

pl*atill/o 61

chi*quill/o

b o�sill/o

m/o n*a*guill/o

s/o mb r�ll*a
 ye/r n/o yu*g/o i/nye/c/ci/ó n

Se es/c/r�� c/o n y l*as p*al*ab r as que

c/o mie/n/z*a/n e/n ye/r, y l*as síl*ab as ye/c

62 y yu, e/x/cept/o llu/v�*a y sus de/r�/v a*d/��.

Completa con y.

e/r�/o p/r o e/c/ci/ó n u/nt*a u/c*a

El b�ey es de c/o�/o r c*afé.

L*a ley es du/r a, pe/r o es l*a ley.

Se es/c/r�� c/o n y al fi/n*al de l*as p*al*ab r as, 63

si lle/v a el s/o ni*d/o v o c*áli/c/o de l*a i

Completa con y.

� vo f/r a c*a/� Pa/r a*gu*a

 Completa con ll o y. Escribe nuevamente la palabra

u*g/o

a u/n/o

a e/r

e/r r o

64 p*asti a

u/v�*a

i/n e/ct*a/r

h*a

mu
 Completa con ll o y. Escribe nuevamente la palabra

m*a ús/cul*a

U/r�*gu*a

p/r o e/ct*a/r

p/r o e/ct/o

m*asi a 65

z*a/n/c*a*di a

p*aj*a/r� o

t/r a e/ct/o

h/o mb �/ci o
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

66
вl/oz - вl/o ces at/r oz - at/r o ces

Se es/c/r�� c/o n c el plu/r al de l*as p*al*ab r as

que e/n si/n*gul*a/r te/mi/n*a/n e/n z.

67

Escribe el singular de las palabras

l/o mb r�/ces c/r�/ces

a/ntif*a/ces r ai/ces

v o ces au*d*a/ces
 Escribe el plural de las palabras

feli/z fe/r oz

a/r r oz ap/�/n*di/z

fu*g*a/z c/�d/o r niz

Completa las oraciones con las palabras: diez, pez, maíz, paz, disfraz, eficaz.

Te/n*g/o u/n b o nit/o .

68 El n*a*d*a e/n l*a pe/ce/r a.

L*a m*aest/r a �p*a/r�i/ó n*a/r a/nj*as.

L/�� c*a/mpesi/n/�� c/��e/ch*a/r o n .

L/�� ni/c*a/r a*güe/nses v�/v�/m/�� e/n .

Mi p*ap*á es muy e/n su t/r ab aj/o.

Escribe oraciones

69

v ah/o

m/o�/o
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

70
 Copia en tu cuaderno

Ni*qui/n/o�/o m/o ah/o r a

Ab r ah*a/m e/xhib�/r

a/nhel*a/r b ahí*a

�hé/n ah/o r r o

e/xh*al*a/r ahu/m*a/r 71

Al*gu/n*as p*al*ab r as se es/c/r��/n c/o n

h i/nte/r v o c*áli/c*a o i/nte/r me*di*a.

 Escribe nuevamente las palabras

e/xi*gi/r Ale/x*a

é/xit/o ó xi*d/o

ne/x o e/xiste/n/ci*a

Al*gu/n*as p*al*ab r as se es/c/r��/n c/o n x

72 i/nte/r v o c*áli/c*a o i/nte/r me*di*a.

Completa las oraciones

El de m*ate/m*áti/c*a est*ab a f*á/cil.

El Ch/o c/o�*atit/o G/o n/z*ále/z es u/n .

 Escribe las palabras en los recuadros, según su significado
1 1. Vehículo de alquiler con conductor.
2. Que ocupa el lugar del número seis.
2 3. Cercano
4. Elemento químico gaseoso
3
indispensable para la vida.
4 5. Que se dobla con facilidad.
6. Magnífico, extraordinario, que
5 sobresale por sus características y
cualidades.
6
7. Persona que tiene entre sesenta y
7 sesenta y nueve años.
73
Escribe las palabras anteriores en letra cursiva
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

74
U/n le/ó n pe*que/ñ/o es u/n le/o n/cit/o.

U/n*a muje/r pe*que/ñ*a es u/n*a muje/r cit*a.

U/n p*a/n pe*que/ñ/o es u/n p*a/ne/cill/o. 75

L*as a/в/cill*as tie/ne/n v�st/��/o plu/m*aje.

c*asit*a m*a/r�p/��it*a
 Se es/c/r��/n c/o n c l/�� di/mi/nuti/v ��

que te/r mi/n*a/n e/n cit/o, cit*a, cill*a, cill/o.

76 E/x/cept/o l*as p*al*ab r as que e/n l*a últi/m*a

síl*ab a lle/в u/n s.

mes*a - mesit*a
 Escribe el diminutivo de las siguientes palabras
niet/o ��/o

j*a/r dí/n g/r a/n*de

c*a/n/ci/ó n r ��*a

r at/ó n c*a/mis*a

b o�s/o l*ápi/z 77

j/o в/n v as/o

r�s*a t*a/z*a

pe/z nu�

�*d pie
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

78
 E/n el z/o o�/ó gi/c/o h*ay dife/�/ntes espe/cies de

a/ni/m*ales: a/вs, �ptiles, m*a/mífe/r ��, et/c.

¿ Quie/�s té, c*afé o m*a/n/z*a/nill*a? 79

Se us*a c/o m*a p*a/r a sep*a/r a/r e/nu/me/r a/ci/o nes.

 Coloca la coma

El Teléf/o n/o

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g sue/n*a el teléf/o n/o

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g h*ay que c/o ntest*a/r

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g h*a de se/r u/n a/mi*g/o

80 Ri/n*g r�/n*g r�/n*g me quie/� s*alu*d*a/r.

Ast/r�*d Du/r á/n

M*a/m*á p*ap*á mis he/r m*a/n/�� y y/o

fui/m/�� a Le/ó n y v�sit*a/m/�� el Muse/o

Ru�/n D a/r�/o L*a C*ate*d/r al y El Vele/r o.

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

81
 Ru�/n D a/r�/o es/c/r�b�/ó l*a o� r a A/zul...

¿H as leí*d/o El P r�/n/cipit/o?

82 Bl*a/n/c*a/nie/вs y l/�� siete e/n*a/n/�� es u/n*a

o� r a cl*ási/c*a i/nf*a/ntil.

H a/n/zel y G/�thel
Se es/c/r��/n c/o n m*ayús/cul*a l*a p/r�/me/r a

p*al*ab r a del títul/o de u/n lib r o.

Escribe el título de cinco libros

1 83

5
 Ru�/n D a/r�/o

R/��*a/r�/o Mu/r�ll/o

84 Fe/r n*a/n*d/o Sil/v a

Le/o nel Ru*g*a/m*a

S/o n es/c/r�t/o �s ni/c*a/r a*güe/nses

Se es/c/r�� c/o n m*ayús/cul*a l/�� n/o mb �s

p/r o�i/�� de es/c/r�t/o �s ni/c*a/r a*güe/nses.

85
Investiga el nombre de escritores de tu departamento
1

4
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

86
 Escribe las palabras

b auti/z*a/r

m/o v�li/z*a/r

e/c/o n/o mi/z*a/r

Se es/c/r��/n c/o n z l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/��

e/n i/z*a/r, e/x/cept/o: alis*a/r, a/v�s*a/r, guis*a/r, 87

de/c/o mis*a/r, p/�/cis*a/r, i/mp/r o v�s*a/r y di/v�s*a/r.

 El p*as*a*d/o de l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/��

e/n i/z*a/r se es/c/r��/n c/o n c.

88 utili/z*a/r - utili/cé ate/r r�/z*a/r - ate/r r�/cé

Escribe el pasado de los verbos

a*gili/z*a/r

v�l/c*a/ni/z*a/r

o r g*a/ni/z*a/r
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

89
 Escribe nuevamente las palabras

e/xi*gi/r p/r o�e*ge/r

�/c/�ge/r u/r gi/r

el/o gi*a/r �f/r�*ge/r a/r

Se es/c/r��/n c/o n g l/�� в/r� �� e/n

90 i/nfi/niti/v o te/r mi/n*a*d/�� e/n ge/r, gi/r,

gi*a/r, ge/r a/r; e/x/cept/o teje/r y c/r�ji/r.

Escribe verbos terminados en ger

Escribe verbos terminados en gir

91
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

92
 Copia en tu cuaderno

U/n p*ase/o muy di/в/r�i*d/o

Mis c/o mp*a/ñe/r �� de cu*a/r�/o g/r a*d/o, l*a m*aest/r a

y y/o, muy c/o nte/nt/�� fui/m/�� a p*ase*a/r.

Visit*a/m/�� G/r a/n*a*d*a, c/o n/o ci*d*a c/o m/o L*a

G/r a/n Sult*a/n*a. Ta/mb�é/n o��e/r v a/m/�� el 93

l*a*g/o C/o cib o�/c*a, que es el l*a*g/o m*ás g/r a/n*de

de Ni/c*a/r a*gu*a. ¡Ap/�/n*di/m/�� l*a hist/o ri*a

e i/mp/o r�*a/n/ci*a de est*a �ll*a ciu*d*a*d!

¡Qué ale*g/r�*a! P r o nt/o i/�/m/�� a o�/r o lu*g*a/r.

 Escribe un párrafo sobre un lugar que hayas conocido

94
Estaba una vez un gato

comiéndose una sardina.

De repente al pobre gato

se le atragantó una espina. 95

Y el ratón al ver el caso

hacia el gato se dirige.

Y con unas tenazas pequeñas

logró sacarle la espina.

 Escribe en letra cursiva el texto anterior

96
Un elefante se columpiaba sobre la tela

de una araña; como veía que resistía 97

fueron a llamar a otro elefante.

Escribe en letra cursiva el texto anterior
 Adivinanzas

Me gustaría ser un tigre,

pero no tengo su altura,

cuando escuches un "miau"

lo adivinarás sin duda.

98 Cinco hermanos muy unidos

que no se puede mirar

cuando riñen aunque quieras

no los puedes separar.

Lleva años en el mar y aún no sabe nadar.

Escribe en letra cursiva las adivinanzas anteriores

99
 Escribe adivinanzas

100
 Completa las palabras con ll

c*a/mi a v a/r� a

p/o�/r� o v a*qui a

r at/o n/ci o c*a/r �ti a

a/ni/m*ali o p*aj*a/r� o

Se es/c/r�� c/o n ll l*as te/r mi/n*a/ci/o nes 101

de di/mi/nuti/v �� ill/o - ill*a

b o mb�ll*a m/o n*a*guill/o heb�ll*a

 Escribe oraciones con las palabras

c/o�ill*a

b a/r quill/o

pu/ntill*a

p/o�ill*a

102 git*a/nill*a

c*a/n*astill*a

t/�/nsill/o

s/o mb r�ll*a

b a/r a/n*dill*a
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

103
 a*d/ó n*de: a*d/в/r��/o i/nte/r r o g*ati/v o

o e/x/cl*a/m*ati/v o

104 ¿A*d/ó n*de fuiste de v a/c*a/ci/o nes?

¡A*d/ó n*de v o� a i/r!

a*d/o n*de: a*d/в/r��/o de lu*g*a/r

El p*a/r que a*d/o n*de v a/m/�� est*á ce/r c*a.

El lu*g*a/r a*d/o n*de v o� es muy �ll/o. 105

L*a ciu*d*a*d a*d/o n*de fuistes est*á lej/��.

 a d/o n*de: a[p/�p/��i/ci/ó n + d/o n*de [a*d/в/r��/o]

A d/o nde tú v ay*as, i/� y/o.

106 M*á/r ch*ate pues, a d/o n*de quie/r as.

a*d/ó n*de a*d/o n*de a d/o n*de

ab aj/o: a*d/в/r��/o de lu*g*a/r

El c/o me*d/o r est*á ab aj/o.

El p*a/nt*al/ó n est*á ab aj/o, b�s/c*al/o b�e/n. 107

Ab aj/o de l*a mes*a, e/n/c/o nt/r a/r ás el ju*guete.

 a b aj/o: [p/�p/��i/ci/ó n]

Mi p*ap*á c/o mp/r ó g*as/o�i/n*a a b aj/o p/�/ci/o.

108 Se c/o n*gel/ó a b aj*as te/mpe/r atu/r as.

Ve/n*d/o u/n aut/o m/ó v�l a b aj/o p/�/ci/o.

a/ce/r c*a: [l/o cu/ci/ó n p/�p/��iti/v a]

Resp/o n*dí l*as p/�*gu/nt*as a/ce/r c*a

de nuest/r o p*aís.

109

El n/o�i/cie/r o i/nf/o r m/ó a/ce/r c*a de l*as llu/v�*as.

 a ce/r c*a: [ap/r o xi/m*a*d*a/me/nte]

Su f/o rtu/n*a as/cie/n*de a ce/r c*a de

ci/n/c/o mill/o nes.

110

ab aj/o - a b aj/o a/ce/r c*a - a ce/r c*a

ap*a/r�e: [a*d/в/r��/o de lu*g*a/r]

Ap*a/r�e de f/r�t*as c/o mí в/r du/r as.

111

Tr as es*a f/r ase, de�s p/o ne/r u/n pu/nt/o

y ap*a/r�e.
 a p*a/r�e: [p/�p/��i/ci/ó n + sust*a/nti/v o]

El jefe esti/mul/ó a p*a/r�e de sus e/mple*a*d/��

112 ap*a/r�e - a p*a/r�e

Escribe oraciones
ap*a/r�e:

a p*a/r�e:
Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

113
 ¡Qué ale*g/r�*a! he/m/�� c/o n/clui*d/o el cu*a/r�/o

g/r a*d/o c/o n é/xit/o. Mis c/o mp*a/ñe/r �� y y/o

est*a/m/�� feli/ces, p/r o nt/o est*a/�/m/�� e/n

qui/nt/o g/r a*d/o.

114 ¡G/r a/ci*as a Di/��!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� m*aest/r ��!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� p*a*d/�s!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� c/o mp*a/ñe/r�t/��!

¡G/r a/ci*as a nuest/r o G/o��e/r n/o!

Copia el texto anterior

115
 Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

116