Conteúdo: Localizar informações explícitas e implícitas em um texto

Prof. Paloma Oliveira

Língua Portuguesa 8A, 8F

Informação explícita: É a informação literal que está escrita bem clara no texto
Informação implícita: É a informação subentendida (não está escrito no texto) que dependerá
das características e conhecimento prévio da situação pelas pessoas envolvidas.

Atividade

1. (CPERB). Leia o texto abaixo.

RITA

No meio da noite despertei sonhando com minha filha Rita. Eu a via nitidamente, na graça de
seus cinco anos. Seus cabelos castanhos – a fita azul – o nariz reto, correto, os olhos de água,
o riso fino, engraçado, brusco... Depois um instante de seriedade, minha filha Rita encarando a
vida sem medo, mas séria, com dignidade. Rita ouvindo música; vendo campos, mares,
montanhas; ouvindo de seu pai o pouco, o nada que ele sabe das coisas, mas pegando dele
seu jeito de amar – sério, quieto, devagar. Eu lhe traria cajus amarelos e vermelhos, seus olhos
brilhariam de prazer. Eu lhe ensinaria a palavra cica, e também a amar os bichos tristes, a anta
e a pequena cutia; e o córrego; e a nuvem tangida pela viração. Minha filha Rita em meu
sonho me sorria – com pena deste seu pai, que nunca a teve. BRAGA, Rubem. 200 crônicas escolhidas. 21. ed.
Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 200.
De acordo com esse texto, em seu sonho, o pai ensinou Rita a
A) ver campos, mares e montanhas.
B) encarar a vida sem medo.
C) colher cajus amarelos e vermelhos.
D) amar os bichos tristes.

2. Leia o texto abaixo.

AS MÃOS

“Que semelhança mais perfeita existe entre nossas duas mãos! E, no entanto, que
impressionante desigualdade! Para a mão direita vão as honras, as designações lisonjeiras, as
prerrogativas: ela age, ordena e toma. A mão esquerda, ao contrário, é desprezada e reduzida
ao papel de uma humilde auxiliar: sozinha nada pode fazer; ela ajuda, ela apoia, ela segura. A
mão direita é o símbolo e o modelo de toda a aristocracia; a mão esquerda, de todas as
pessoas comuns. Quais são os títulos de nobreza da mão direita? De onde vem a servidão da
esquerda?” HERTZ, Robert. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
De acordo com o texto, é feita uma atribuição à mão esquerda, quando se diz que ela
A) age. B) ordena. C) toma. D) apoia.
 3. Leia o texto.
O beija-flor

O beija-flor é um dos menores pássaros do mundo, chega a medir apenas 5,5 cm de

comprimento… O beija-flor faz seu ninho em forma de taças, de construção delicada e
artística. O beija-flor se alimenta de néctar das flores e insetos. O voo do beija-flor é típico…
O beija-flor põe dois ovos minúsculos, arredondados, de cor branca.
(O Estado de S. Paulo, Estadinho, 30/08/1997.)

Do trecho “O beija-flor faz seu ninho em forma de taças, de construção delicada e artística”,
pode ser entender que o beija-flor é
(A) original.
(B) emotivo.
(C) habilidoso.
(D) compreensivo.

4 Leia o texto a seguir.

O DRAMA DAS PAIXÕES PLATÔNICAS NA ADOLESCÊNCIA

Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela
precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada no 8º ano, a garota está determinada a
ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma
especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para
Lúcia – justo a maior “crânio” da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta
espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.
Fonte: Revista Escola, março 2004, p. 63 06.
Pode se deduzir do texto que Bruno
(A) chama a atenção das meninas.
(B) é mestre na arte de conquistar.
(C) pode ser conquistado facilmente.
(D) tem muitos dotes intelectuais.

5. Elenque nas questões de 1 a 4 a classificação delas em informação explícita ou

informação explícita:

Questão 1: informação explícita

Questão 2: informação explícita
Questão 3: informação implícita
Questão 4:informação implícita
Conteúdo: Elementos da narrativa

Os elementos da narrativa são essenciais numa narração que, por sua vez, é um relato dos
acontecimentos e ações de seus personagens. Podemos citar como exemplos de textos
narrativos um romance, uma novela, uma fábula, um conto, etc. A estrutura da narrativa é
dividida em: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Enredo
O enredo é o tema ou o assunto da história que pode ser contada de maneira linear ou não
linear. Tem também o enredo psicológico focado nos pensamentos dos personagens. A história
pode ser narrada de maneira cronológica, seguindo as ocorrências das ações.

Narrador
O narrador, também chamado de foco narrativo, representa a "voz do texto". Dependendo de
como atuam na narração, eles são classificados em três tipos:

Narrador Personagem
O narrador personagem participa da história como um personagem da trama. Ele pode ser o
personagem principal, ou mesmo um secundário.

Narrador Observador
O próprio nome já indica que esse tipo de narrador conhece a história de modo que observa e
relata os fatos.

Narrador Onisciente
O narrador onisciente é aquele que conhece toda a história. Diferente do narrador observador,
que conta os fatos por sua ótica, esse sabe tudo sobre os outros personagens, inclusive seus
pensamentos e ideias.

Personagens
Os personagens de uma narrativa são as pessoas que estão presentes na história. Se forem
muito importantes são chamados de personagens principais ou protagonistas. Já aqueles que
surgem na história mas não apresentam grande destaque são os personagens secundários,
também chamados de coadjuvantes.
Tempo
Toda narração tem um tempo que determina o período em que a história se passa. Ele pode
ser cronológico, quando segue uma ordem dos acontecimentos, ou psicológico, que não segue
uma linearidade dos fatos, sendo um tempo interior que ocorre na mente dos personagens.

Espaço
O espaço da narrativa é o local onde ela se desenvolve. Ele pode ser físico ou mesmo
psicológico.

Atividade

texto 1: O encontro, de Leonardo Brasiliense

Não deu tempo de esconder a mosca. O homem já esperava há meia hora no restaurante. E a
mulher tinha que chegar justo quando ele acabara de matar a mosca. Ela, que tanto o
perturbou nos últimos minutos, agora incomodava ainda mais. A toalha era branca, impossível
não perceber o bicho esmagado, a poça de sangue. O homem nem podia tapá-la com a mão,
estava mais próxima do lugar que a mulher ocuparia. E ocupou. Disse boa noite. Ele retribuiu.
Ambos, em silêncio, olharam para o inseto morto. Aquilo não estava começando bem.

texto 2: O vizinho, de Leonardo Brasiliense

Meu vizinho do outro lado da rua passa a vida olhando a vida - dos outros - pela janela. É um
homem velho e acho que doente: não imagino outro motivo para ele ficar o tempo todo assim.
E ali onde o vejo deve ser o seu quarto. Uma pessoa como ele não deve sair nunca do quarto.
Há de receber muitos cuidados, por uma enfermeira particular, talvez, ou por alguém que o
ame. Fico mais tranquilo se pensar que ele é amado. Assim fica menos triste ver passar a vida,
ele lá, da sua janela, e eu aqui, da minha.

Observe o quadro abaixo e complete com os elementos encontrados nos textos.

Resposta: O encontro - personagens: homem, mulher e a mosca. Narrador: observador 3ª
pessoa. Tempo: cronológico de Trinta minutos. Espaço: restaurante. Enredo: Encontro entre
um casal em um restaurante no qual uma mosca atrapalhou os planos do homem que teve que
matá-la, assim acabando o clima "romântico".

O vizinho - personagens: narrador e vizinho. Narrador: narrador-personagem 1ª pessoa.

Tempo: um período curto de tempo, mas não determinado. Espaço: Janela da casa do
narrador com visão para o exterior. Enredo: O narrador fala sobre o vizinho observar os outros
de sua janela e especula sobre a vida dele.

Leia o fragmento da música de Renato Russo e responda as questões:

Eduardo e Mônica

Quem um dia irá dizer

Que existe razão

nas coisas feitas pelo coração? E quem irá dizer

Que não existe razão?

Eduardo abriu os olhos mas não quis se

levantar:

Ficou deitado e viu que horas eram

Enquanto Mônica tomava um conhaque,

Noutro canto da cidade,

Como eles disseram.

Eduardo e Mônica um dia se encontraram sem

querer

E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer.

Foi um carinha do cursinho do Eduardo que

disse:

- Tem uma festa legal e a gente quer se divertir.

Festa estranha, com gente esquisita:

- Eu não estou legal. Não aguento mais birita.

E a Mônica riu e quis saber um pouco mais

Sobre o boyzinho que tentava impressionar

E o Eduardo, meio tonto, só pensava em ir pra casa:

- É quase duas, eu vou me ferrar.

Eduardo e Mônica trocaram telefones

Depois telefonaram e decidiram se encontrar.

O Eduardo sugeriu uma lanchonete

Mas a Mônica queria ver o filme do Godard.

Se encontraram então no parque da cidade:

A Mônica de moto e o Eduardo de camelo.

O Eduardo achou estranho e melhor não comentar

Mas a menina tinha tinta no cabelo.

Eduardo e Mônica eram nada parecidos

Ela era de Leão e ele tinha dezesseis. [...]

2. Sobre o texto que você leu, assinale as alternativas corretas:

Tomando a letra da canção, que é uma poesia, como uma espécie de narrativa, é correto
afirmar que o “narrador”:

a. É um narrador personagem, porque conta sua própria história.

b. É um narrador observador, porque conta a história de Eduardo e Mônica, sem interferências

ou impressões.

c. É um narrador onisciente, porque conta a história de Eduardo e Mônica, fazendo

comentários pessoais do casal.

d. Narrador observador, porque conta a sua própria história.

3. Analisando as personagens da canção temos:

a. Mônica e Eduardo são protagonistas.

b. Mônica e Eduardo são personagens secundárias.

c. Mônica e Eduardo são narradores.

d. Mônica e Eduardo não são personagens.

4. “- É quase duas, eu vou me ferrar.”:

a. É dito por Mônica.

b. É dito por Eduardo.

c. É dito pelo carinha do cursinho.

d. Eduardo e Mônica falam juntos.

5. Sobre o tempo e o espaço descritos:

a. O tempo é cronológico, o espaço é urbano.

b. O tempo é psicológico, o espaço é rural.

c. O tempo é cronológico, o espaço é rural.

d. O tempo é psicológico, o espaço é urbano