Gestación  Se desarrollan para aprender y recordar donde el feto puede

reccionar a estimulos realizados por el ser humano.

 La comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con

Infancia desde los 6 a rapidez.
12 años  El pensamiento es un tanto egocentrico, pero aumenta la
comprensión acerca de perspectivas ajenas.
 Comienzan a entender la información que perciben a través de
sus sentidos.
 El uso de simbolos y la capacidad para resolver problemas.
 Los niños empiezan a pensar de manera logica pero concreta.

PROCESOS
COGNITIVOS EN LAS Adolescencia va desde  El pensamiento inmaduro persiste en algunas actitudes y
DIFERENTES ETAPAS los 12 a 20 años comportamientos.
DE LA VIDA  Se desarrolla la capacidad para pensar en terminos abstractos y
utilizar el razonamiento científico.
 Surge el pensamiento abstracto
 Capacidad de formular hipótesis y ponerlas a prueba para
encontrar la solucion a un problema.

Adolescencia va desde
 El razonamiento es hipotético-deductivo.
los 12 a 20 años
 Se desarrolla al maximo las estructuras cognitivas, el desarrollo
cualitativo alcanza su punto mas alto.
 El pensamiento ya se ha desarrollado en su totalidad

Adultez mayo 60 años  Deterioro progesivo de las capacidades físicas y cognitiivas.

Acelereración de la perdida de masa muscular, disminución de
la visión y la audición.

https://posgradosadistancia.com.ar/cual-es-el-origen-de-la-neuropsicologia/#:~:text=El%20origen%20de%20la%20Neuropsicolog
%C3%ADa%20se%20remonta%20al%20siglo%20XIX,primera%20en%20el%20a%C3%B1o%201893.&text=%E2%96%BA%20T%C3%ADtulo
%20Acad%C3%A9mico%20Profesional%20expedido,Europeo%20de%20Postgrado%20%E2%80%93%20CEUPE).