SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 CEBA: N° 20 La Unión

1.2TÍTULO: Aumentamos la productividad
1.3FECHA: 24/03/2022
1.4AREA: Matemática
1.5 CICLO / GRADO: Intermedio 3
1.6 FACILITADORA: Flores Carhuapoma Katherine Patricia
1.7 PROPÓSITO: Explicar cómo aumenta la cantidad de plantas sembradas

Competencias / Capacidades Desempeños Evidencia Criterios de evaluación

 Resuelve problemas de Establece relaciones entre datos que Explicar por qué se Lista de cotejo
cantidad contengan una o más acciones de puede calcular y la
Traduce cantidades a agregar, quitar, igualar, repetir o cantidad de plantas
expresiones numéricas. repartir una cantidad sembradas cuando
aumenta de manera
Comunica su comprensión Emplea estrategias y procedimientos,
sobre los números y las regular
el cálculo mental o escrito, para operar
operaciones.
de forma exacta y aproximada al
resolver expresiones numéricas de
adición, sustracción con números
naturales

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES SUGERIDAS

gestiona su aprendizaje de manera autónoma . Monitorea sus avances respecto a las metas de aprendizaje al
evaluar el proceso en un momento de trabajo y los resultados
obtenidos

¿QUÉ HACER ANTES DE LA SESIÓN? RECURSOS Y MATERIALES A UTILIZAR

Tener los materiales necesarios para el desarrollo de las Hojas A4 de reúso.

dinámicas y la sesión.
Plumones,
Organizar el espacio del aula para la realización de las
dinámicas cinta masking

Prepara criterios de evalución para la evalución Papelógrafos

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS Procesos Actividades de aprendizaje Recursos Tiempo

 Pedagógicos

Motivación Saludamos a los estudiantes, oración, acuerdos Diálogo 30

minutos
Se inicia conversando acerca de las consecuencias dejadas por Papelotes
los fenómenos en nuestra región.
INICIO Imagenes
Recuperación Plantea las siguientes preguntas:
de saberes
previos  ¿Qué tema conociste la semana pasada en el area de
matemática?

Escucha las respuestas de todos los estudiantes.

Nos organizamos para trabajar en equipos en función del bien

común, coméntales

Conflicto ¿Cómo aumenta las plantas sembradas?

cognitivo

DESARROLLO Leemos la siguiente Información: Fichas léxicas 120

minutos
Construcción Luisa y Alejandro no tienen una huerta donde sembrar y cuidar Lluvias de idea
del aprendizaje las plantas, pero investigaron sobre diversas formas de cultivar
plantas en espacios pequeños y emprendieron un Proyecto que Texto .
le has permitido aprender a medir y estimar la cantidad de
tierra que necesitarán para sus plantas

La solicitamos lean y preguntamos

¿Cómo aumentarán la cantidad de plantas de Luisa y Alejandro

cada semana

Consolidación o Reflexionamos sobre el caso

aplicación de lo
aprendido Luisa y Alejandro les encantó el Proyecto y por ello, semana tras
semana, aumentaron las cantidades de plantas que sembraron.
Observa la cantidad de plantas que tenían las primeras tres
semanas.

1.- Cuenta las plantas que hay en cada semana y escribe la

cantidad en los recuadros

2.- Al pasar las semanas ¿qué pasó con la cantidad de plantas?:

Aumentó o Disminuyó

3.- Observa la cantidad de plantas de la primera semana

¿en cuánto aumentó esa cantidad en la segunda semana?

4.-observa la cantidad de plantas que había en la segunda

semana
 ¿en cuanto aumentó esa cantidad en la tercera semana?

¿cómo podrías explicar la forma en que aumento la cantidad de

plantas sembradas semana a semana?

Utilizamos tapitas para representar las cantidades de plantas

hasta la semana 5

5.- complete los datos en el siguiente cuadro para explicar el

aumento

6.- si sigue aumentando de esa manera la cantidad de plantas

entonces

¿cuantás plantas tendrán en la semana 6?

¿cómo explicarías la forma en que aumenta la cantidad de

plantas sembradas?

¿cómo aumentará la cantidad de plantas de Luisa y Alejandro

cada semana?

Transferencia a Los estudiantes se les indica que realize la actividad

situaciones ¿cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas?
nuevas Ellos continuaran con su Proyecto e imcrementaron la cantidad
de plantas hasta la semana10.
¿cuantas plantas tendran en la semana 10?
¿de qué manera puedes calculary la respuesta?
Si Luisa y Alejandro plantaton diferentes cantidades cada
semana
¿podrías saber cuántas plantas sembrarán en algunas semanas
más?.¿por qué?

CIERRE Metacognición Conversamos de lo aprendido Reflexión 30minutos

¿que aprendimoshoy ?¿como lo hicimos?

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?