Colegio Ciudad de Frankfort

Educando con afectividad

Lenguaje/Romina Díaz

EVALUACIÓN “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO”

3°B

NOMBRE: FECHA: ___/___/23

OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia describiendo a los personajes describiendo el
ambiente en que ocurre la acción expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto
emitiendo una opinión sobre los personajes.
Habilidades a desarrollar: comprender
Contenidos: Extraer información explicita e implícita, vocabulario, escritura, comprensión lectora.

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN

28

Instrucciones generales:

 Lea atentamente cada una de las preguntas antes de contestar.

 Debe escribir su nombre y apellido.
 Usted dispondrá de 70 minutos para desarrollar la evaluación.

I: Selección única. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (6ptos.)

1.- El autor del libro es: 2.- ¿Dónde se desarrolla la historia?

a) Ann Cameron a) En la Cordillera de Los Andes

b) Mauricio Paredes b) En el desierto chileno
c) Pilar Armijo c) En el océano Pacífico
d) Pablo Neruda d) En la Isla de Pascua

3.- En la siguiente oración ¿Cuál es el significado de la 4.- En la siguiente oración ¿Cuál es el significado de la
palabra destacada? palabra destacada?

“Bartolo se dio cuenta que el zorro le había hablado “Cuando alcanzaron el tope de la cuesta, Bartolo se quedó
irónicamente”. congelado al ver algo totalmente insólito”.
a) Burlonamente a) Asombroso
b) Amablemente b) Horrible
c) Felizmente c) Colorido
d) Cariñosamente d) Malvado

5.- El personaje principal de este cuento es: 6.- ¿Qué significa la expresión “ceño fruncido”?

a) Un niño llamado Bartolo a) Arrugar la frente

b) Un niño llamado Oliverio b) Cerrar un ojo
c) Una niña llamada Sofía c) Sonreír
d) Una niña llamada Josefina d) Mostrar los dientes

II. Oliverio tiene una forma divertida de hablar; confunde oraciones e inventa palabras."Traduce" lo que él
quiso decir en las siguientes intervenciones, escribiendo correctamente las oraciones y sin faltas de ortografía.
Como por ejemplo:(5 puntos)
"¡¡¡Abraham Opazo!!!":

¡¡¡Abran paso!!!"

a) "Te trompetille con mi moto-silueta":

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b) "¡Sí, debemos devolverlo al estante!":

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c) "¡Zás-tamente! ¡Vamos a encumbrar un volantín!":

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d) “¡Vamos! ¡A salvar a Edmundo!”:

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e) “¡Intermediatamente, señor don Tal Parascual!:

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III. Marca con una cruz las características físicas de Bartolo (3 puntos)

Era un adulto Pecoso Era un niño Estatura mediana Cabello desordenado

IV. Marca con una cruz las características psicológicas de Sofía (3 puntos)

Educado Peleador Egoísta Soñador Amable

V. Completa las tablas según corresponda (6 ptos.)

Palabra Sinónimo Palabra Antónimo

Ascenso Cobardía

Exhausto Risueño

Mágico Rápido

VI. Desarrollo. Relata lo que ocurre en esta escena (3 puntos)

a) ¿Por qué el libro se llama la cama mágica de Bartolo? (2 ptos.)

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