LAPORAN EVALUASI ALUMNI

D-III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITASSAINS AL–QUR’AN WONOSOBO

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITASSAINS AL – QUR’AN

TAHUN 2021
 DAFTAR ISI

Daftar Isi ................................................................................................................... 1

Kata Pengantar .......................................................................................................... 2
BAB 1 Pendahuluan .................................................................................................. 3
Latar Belakang .......................................................................................................... 3
Maksud dan Tujuan ................................................................................................... 5
Responden ................................................................................................................. 5
Metode Evaluasi ........................................................................................................ 5
BAB 2 Hasil dan Pembahasan .................................................................................. 9
Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Pimpinan ........................................................... 9
Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Dosen ................................................................ 13
Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Kependidikan/Karyawan .................................. 13
Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Sarana Prasarana ............................................... 14
BAB 3 Kesimpulan dan Saran .................................................................................. 17
Kesimpulan ............................................................................................................... 17
Saran ......................................................................................................................... 18

1
 KataPengantar

AtasizinTuhanYangMahaEsadenganrahmatNyalahkami tim penyusunevaluasi

visi misi FakultasIlmuKesehatanUniversitasSains Al- Qur’an

telahmenyelesaikanlaporanyangdianalisisberdasarkanhasilangketkuesionerkepadarespond

en.Dengan adanyaevaluasiyangdilakukansetiaptahunnyaberdasarkan tahun

akademik,mampu memberikan yang baik dan implementasi yang dilakukan berjalan

sebagaimanamestinya.

Untukterwujudcapaianhasilvisimisifakultasdanprogram studi banyakresponden

yang terlibat berdasarkan tingkatannya. Baik dari pimpinan hingga para

dosen,mahasiswa, para tenaga pendidik. Setiap tahun ajaran baru akan dilakukan terus

menerusevaluasiyangbelumtercapaiberdasarkantujuandarivisimisifakultasdanprogramstudi.

Semogahasilanalisisevaluasidaritimpenyusun

mampumenjadibaikuntukfakultasdanprogramstudipsikologi.Kritikdansarandaripihaklain

sangat diperlukanolehtimpenyusunagarbisatercipta.

Kamitimpenyusunmohonmaafapabiladalampenyusunlaporan evaluasi

inimasihbanyakterdapatkesalahandanketidaksesuaianbagipihaklainyangterkaitbaiksecara

sengajamaupunvtidaksengaja.Demikianlahkamitimpenyusunmembuat laporanini.

Timpenyusun

2
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LatarBelakang

Saatini,kesadaranmasyarakatakanpentingnyapendidikan,khususnyapend

idikantinggi,menjadikanperguruantinggisebagaisektorstrategisdiharapkandapa

tmenghasilkanSumberDayaManusia(SDM)yangbermutu.Sementara kualitas

SDM yang dihasilkan perguruan tinggi sangat bergantung

padakualitaspenyelenggarapendidikan.

UniversitasSains Al – Qur’an sebagai salah satu

institusipendidikantinggisekaliguspenyelenggarapendidikanyangmemilikituga

smencerdaskan kehidupan berbangsa dan bernegara turut andil dalam

menghasilkanlulusan yang kompeten, yang siap bersaing dengan lulusan dari

perguruan

tinggilainnya.PelaksanaanpenyelenggaranpendidikannyapadaUniversitas

Sains Al Qur’an terdiri dari beberapa fakultas, salahsatunya

adalahFakultasIlmuKesehatanyang mempunyai 3 (tiga)program studi D III

Kebidanan, DIII Keperawatandan S1 Keperawatan.

FakultasIlmuKesehatanUniversitas Sains Al

Qur’anmerupakanfaultasyangmenghasilkanlulusanyang transformatif,

humanis, dan Qur’anidalammenerapkanilmu- ilmukesehatan.

Alumnimerupakanprodukutamadarisebuahlembagapendidikanyangberp

eran dalam mengembangkan jaringan dan membangun citra institusi di

luar.Alumniyangbekerjapadabanyakperusahaan,ataubahkanmembukausahase

ndiriakanmemperluasjaringanyangdimilikiuniversitas.Peluangmagang,beasis

3
wa dan informasi lain seputar dunia pendidikan dan peluang kerja

akanmenjadi lebih luas dengan adanya ikatan alumni yang memiliki

komunikasi

yangbaik.Alumniyangmerambahpadabeberaparanahusahadanbidangpekerjaan

serta institusi pendidikan juga akan memberikan gambaran bagi mahasiswa

dancalon mahasiswa dan menginspirasi mereka untuk menentukan prioritas

hidup danmasadepan mereka.

Bagi perguruan tinggi, alumni mempunyai peran sebagai 1)Katalis

denganmemberikan berbagai masukan kritis, membangun bagi

pengembangan kurikulumdan berbagai program softskill maupun sarana

prasarana pembelajaran, 2)

Sebagaiproduksebuahprosespembelajaranprodi,makaalumnidiharapkanmamp

umengembangkanjejaringsertaberperansebagailokomotifbagiyuniornyaberko

mpetisi di dunia kerja, 3) Keberadaan alumni dengan berbagai karier,

profesidan usaha akan memperluas jejaring kerjasama prodi serta

memberikan gambarandan inspirasi kepada para mahasiswa tentang

gambaran prospek karier, serta 4)Untuk alumni yang berprestasi atau

mempunyai karier dan kinerja yang

bagusdibidangnyadapatmemainkanperanpentingdalammembangunopinipubli

kuntuk menarik minat calon mahasiswa baru. Secara tidak

langsung,keberhasilanalumni akan menjadi promosi yang baik bagi

perguruan tinggi dan mempengaruhikeberlangsunganperguruan tinggi.

Komunikasiyangefektifdanefisiendenganalumni,dapatmemberikanmas

ukan bagi universitas tentang kepuasan mereka terhadap lembaga

pendidikantempat mereka menimba ilmu selama beberapa waktu. Hal ini

4
sejalan dengantujuan penyelenggaraan pendidikan yang komprehensif seperti

yang diatur dalamUU no. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional,

dan diperjelas denganPP no. 19 tahun 2005 mengenai standar mutu

pendidikan nasional, yang

berisimengenailimabelasareayangharusdiperhatikandalampenyelenggaraanpe

ndidikan.

Limabelasareayangdimaksudadalahsepertimengaturmengenaipembinaa

n iman dan taqwa, pengelolaan lembaga, proses pengajaran,

penciptaansuasana akademik, pembinaan kemahasiswaan, kompetensi

lulusan, dosen dantenaga kependidikan, pembiayaan, sarana dan prasarana,

sistem informasi

danpromosi,penelitiandanpublikasiilmiah,pengabdiandanpemberdayaanmasy

arakat,kerjasama dan evaluasi kinerja.

B. Maksud dan Tujuan

Survey terhadapalumnidilaksanakan secara

berkaladengantujuanuntukmengetahuitingkatkepuasanalumniterhadappelaya

nanpiminan, dosen, karyawanmaupunsaranaprasarana. Dengan adanya

evaluasi ini untuk mendapatkan

umpanbalikterkaitupayaperbaikansecaraberkelanjutandalammemberikanpela

yanankepadamahasiswa dan untuk menentukan komponen atau aspek

kinerja lembaga yang perlusegeraditindaklanjuti.

C. Respoden

Dalammengetahuikepuasan alumnisampelrespodenyaadalahalumni DIII

KeperawatanFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains Al- Qur’an.

D. JumlahRespoden

5
 Jumlahresponden yang diambilunsuralumni DIII

KeperawatanFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains Al- Qur’an sejumlah

100 responden sesuaidengankelulusandarimasing-masingangkatan.

E. MetodeEvaluasi

Evaluasi kegiatanini adalah evaluasi proses yang dilakukan

denganmetodekuesioner,dimana parapesertamengisi link Google Form

untukmengetahui kupuasan alaumni terhadap manajemen pelayanan

diFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains Al- Qur’an. Selanjutnya

angketGoogle Form di sebarkan secara populatifalumni DIII

KeperawatanFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains Al- Qur’an secara

keseluruhan pada alumni setiap tahunnya..Aspek yang

dinilaidalamevaluasiterteradalam table 1.1

Tabel 1.1AspekPenilaianKepuasan Alumni terhadapPimpinan, Dosen,

KaryawandanSaranaPrasaranaFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains

Al- Qur’an

No AspekPenilaian

MenciptakanKebijakan yang

1 mendukungterwujudnyakampusTransformatif, humanis,

danqur'ani
Pimpinan
2 Mudahuntukmenyediakanwaktuberkomunikasidanberkonsultasi

3 Berkomitmenterhadapmutu

4 Mengembangkanminatdanbakatmahasiswa

5 SenantiasaMenciptakansuasanapembelajarandikelas
Dosen
6 Kompetendenganmatakuliah yang diampunya

6
7 Teratur/tertibdalampenggunaanwaktuperkuliahan

8 Memberitugasdansoalujian yang sesuaidengan RPS

9 Mampumenggunakanstrategipembelajran yang efektif

10 Mampudalammemanfaatkan media pembelajaran

11 Mampudalammemanfaatan media pembelajaran

12 Memilikiwawasankeilmuwan yang mendalam

Berbusanarapihdanserasi, bertutur kata,

13
bersikapdanbertindaksantu

14 Toleranterhadapperbedaanpendapat

15 Proses bimbinganmenyusunTugasAkhir

16 Tenaga Memberipelayanandenganramah, tertibdantepatwaktu

Kependidikan /
17 Bersikapinformatifdankomunikatif
Karyawan

18 Memfasilitasipergurusansuratmenyuratdandokumenakademik

19 Lingkungan yang nyamandanaman

20 Ruangkelasnyamandanemmilikialatpelajaran yang lengkap

Ruangperpustakaan yang nyaman,

21 SaranadanPrasaran danmemilikikoleksipustakalengkap,
a sertamudahdalammengaksesinformasi

22 Laboratoriumlengkapdansesuaidengankebutuhan program studi

23 Tempatberibadah yang memadai

24 Toilet dansaranakebersihanmemadai, bersihdannyaman

25 Lokasiparkirmemadai, nyamandanaman

7
26 Aksesmenujudankeluarkampusmudah

Respondendimintauntukmelakukanpenilaianterhadapkinerjaalumniberdasarkans

kalaLickert, dengan nilai sebagiamanaditampilkan padaTabel 1.2.

Tabel1.2 Skala PenilaianKepuasan Alumni terhadapPimpinan, Dosen,

KaryawandanSaranaPrasaranaFakultasIlmuKesehatanUniversitasSains

Al- Qur’an

NilaiSkala Pengertian

1 SangatKurangMemuaskan

2 KurangMemuaskan

3 CukupMemuaskan

4 Memuaskan

5 SangatMemuaskan

8
 BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

Populasi dalam penelitian ini adalah alumni Prodi D3 Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan (FIKES)Universitas Sains Al-Quran Jawa Tengah Di Wonosobo.Berikut

jumlah kelulusan mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan 2021

Jumlah Kelulusan 100 Alumni

Jumlah Pengisisan 90 Alumni
Prosentase 90 %

Alumni DIII keperawatan

102

100

98

96

94

92

90

88

86

84
lulusan jumlah pengisian prosentase

9
A. Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Pimpinan Fakultas

IlmuKesehatanUniversitasSains Al Qur’an Tahun2021

Hasil Quesioner alumni terhadap pimpinan FIKES tahun2021terlihat pada diagram

berikut :

Diagram4.1. Penilaian Terhadap PimpinanFakultas Ilmu Kesehatan Tahun 2021

Penilaian terhadap Pimpinan

Rata Rata 54%

Mengembangkan minat dan bakat mahasiswa 57%

Berkomitmen terhadap mutu 53%

Mudah untuk menyediakan waktu berkomunikasi dan berkonsultasi 59%

Menciptakan Kebijakan yang mendukung terwujudnya kampus Transformatif, humanis, dan qur'ani 48%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Sumber : data diolah, 2021

Pada diagram di atas nampak bahwa prosentase terendah terdapat pada

pernyataan Menciptakan Kebijakan yang mendukung terwujudnya kampus

Transformatif, humanis, dan qur'ani yaitu 48% dengan predikat memuaskan. Untuk

pernyataan Berkomitmen terhadap mutu sedikit meningkat yaitu 53% dengan

predikat memuaskan. Untuk pernyataan Menggembangkan minat Mahasiswa

sebesar 57% dengan predikat memuaskan sedangkan prosentase tertinggi hasil

quesioner yang ditujukan terhadap pimpinan program studi untuk pernyataan

Mudah untuk menyediakan waktu berkomunikasi dan berkonsultasi sebesar 59%

dengan predikat memuaskan . Secara rata-rata memperoleh 54% dengan predikat

memuaskan.

10
B. Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Tahun

2021.

Untuk quesioner alumni yang ditujukan terhadap dosen FIKES

tahun2021terlihat sebagai berikut:

Diagram 4.2 . Penilaian Terhadap DosenFakultas Ilmu Kesehatan

Tahun2021

Penilaian terhadap Dosen

54%
Proses bimbingan menyusun Tugas Akhir 52%
55%
Berbusana rapih dan serasi, bertutur kata, bersikap dan 52%
bertindak santu
52%
Mampu dalam memanfaatan media pembelajaran 56%
51%
Mampu menggunakan strategi pembelajran yang efektif 52%
55%
Teratur/tertib dalam penggunaan waktu perkuliahan 51%
68%
Senantiasa Menciptakan suasana pembelajaran dikelas 55%
0% 20% 40% 60% 80%

Data di olah 2021

Diagram di atas menunjukkan bahwa hasil quesioner yang ditujukan untuk

dosen FIKES ada 2 (dua) dengan rata – rata 54%

denganpredikatmemuaskan.Untukrinciannyasebagaiberikut Kompeten dengan mata

kuliah yang diampunya sebesar 68% dengan predikat memuaskan, Toleran terhadap

perbedaan pendapat sebesar 55% denganpredikatmemuaskan,Senantiasa

Menciptakan suasana pembelajaran dikelassebesar 55% denganpredikatmemuaskan,

Memberi tugas dan soal ujian yang sesuai dengan RPSsebesar 55%

denganpredikatsangatmemuaskan, Mampu menggunakan strategi pembelajran yang

efektif sebesar 52% dengan predikat memuaskan, Memiliki wawasan keilmuwan

yang mendalam52% dengan predikat memuaskan dan Berbusana rapih dan serasi,

11
 bertutur kata, bersikap dan bertindak santunse besar 52% dengan predikat

memuaskan, Proses bimbingan menyusun Tugas Akhir sebesar 52% dengan

predikat memuaskan. Teratur/tertib dalam penggunaan waktu perkuliahan sebesar

51 % dengan predikat memuaskan.

C. Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Tenaga Kependidikan/Karyawan Fakultas

Ilmu Kesehatan Tahun2021

Hasil quesioner alumni yang ditujukan kepada tenaga kependidikan/karyawan

FIKES tahun2021terlihat pada diagram berikut :

Diagram4.3.PenilaianTerhadapTenaga Kependidikan/karyawanFIKES UNSIQ

Tahun 2021

Penilaian terhadap Karyawan

Rata - Rata 57%

Bersikap informatif dan komunikatif 58%

Memberi pelayanan dengan ramah, tertib dan tepat 55%

waktu

52% 54% 56% 58% 60%

Sumber : data diolah, 2021

Pada diagram tersebut menunjukkan bahwa rata – rata menunjukan 57%,

untukrinciannya pernyataan Memberipelayanandenganramah,

tertibdantepatwaktumemperoleh prosentase yangpaling kecil yaitu sebesar 55 %

dengan predikat memuaskan,Bersikapinformatifdankomunikatifsebesar tertinggi

memperoleh 58% dengan predikat memuaskan.

12
D. Hasil Kuesioner Alumni Terhadap Sarana Prasarana di Fakultas Ilmu

Kesehatan Tahun2021

Penilaian alumni terhadap sarana prasarana FIKES tahun2021terlihat :

Diagram. 4.4 Penilaian Terhadap sarana prasaran FIKES UNSIQ Tahun

2021

Penilaian terhadap Sarana Prasarana

Rata - Rata 53%
Akses menuju dan ke luar kampus mudah 59%
Lokasi parkir memadai, nyaman dan aman 55%
Toilet dan sarana kebersihan memadai, bersih dan nyaman 45%
Tempat beribadah yang memadai 47%
Laboratorium lengkap dan sesuai dengan kebutuhan program studi 55%
Ruang perpustakaan yang nyaman, dan memiliki koleksi pustaka lengkap, serta mudah dalam mengakses informasi 54%
Ruang kelas nyaman dan emmiliki alat pelajaran yang lengkap 51%
Lingkungan yang nyaman dan aman 51%
Memfasilitasi pergurusan surat menyurat dan dokumen akademik 58%
0% 10%20%30%40%50%60%70%

Sumber : data diolah, 2021

Penilaian dari alumni terhadap sarana prasarana FIKES tahun 2021untuk

pernyataan Akses menuju dan ke luar kampus mudah memperoleh prosentase

tertinggi yaitu 59% dengan predikat sangat memuaskan, Tempat beribadah yang

memadai sebesar 47% dengan predikat memuaskan, Lokasi parkir memadai,

nyaman dan aman sebesar 55% dengan predikat memuaskan.

UntukpernyataanRuang perpustakaan yang nyaman dan memiliki koleksi pustaka

lengkap serta mudah dalam mengakses informasi 54% dengan predikat memuaskan

dan pernyataan Ruang kelas nyaman dan memiliki alat pelajaran yang lengkap–dan

pernyataan Lingkungan yang nyaman dan aman masing-masing memperoleh 51%

dengan predikat memuaskan. Sementara untuk pernyataan Toilet dan sarana

kebersihan memadai, bersih dan aman 45% dengan predikat Sangat memuaskan

13
dan pernyataan Laboratorium lengkap dan sesuai dengan kebutuhan program studi

memperoleh prosentase sebesar 55% dengan predikat memuaskan dan Untuk rata-

rata memperoleh 53 % dengan predikat memuaskan.

14
 BAB

VIIIKESIMPULANDANSARAN

A. Kesimpulan

BerdasarkanpenelitianterhadapalumniDIII

Keperawatantahun2021dapatdisimpulkan :

1. Penilaian terhadap pimpinan FIKESbahwa prosentase terendah terdapat

pada pernyataan Menciptakan Kebijakan yang mendukung terwujudnya

kampus Transformatif, humanis, dan qur'ani yaitu 48% dengan predikat

memuaskan. Untuk pernyataan Berkomitmen terhadap mutu sedikit

meningkat yaitu 53% dengan predikat memuaskan. Untuk pernyataan

Menggembangkan minat Mahasiswa sebesar 57% dengan predikat

memuaskan sedangkan prosentase tertinggi hasil quesioner yang

ditujukan terhadap pimpinan program studi untuk pernyataan Mudah

untuk menyediakan waktu berkomunikasi dan berkonsultasi sebesar 59%

dengan predikat memuaskan . Secara rata-rata memperoleh 54% dengan

predikat memuaskan.

2. Penilaianterhadapdosenbahwa hasil quesioner yang ditujukan untuk

dosen FIKES ada 2 (dua) dengan rata – rata 54%

denganpredikatmemuaskan.Untukrinciannyasebagaiberikut Kompeten

dengan mata kuliah yang diampunya sebesar 68% dengan predikat

memuaskan, Toleran terhadap perbedaan pendapat sebesar 55%

denganpredikatmemuaskan,Senantiasa Menciptakan suasana

pembelajaran dikelassebesar 55% denganpredikatmemuaskan, Memberi

tugas dan soal ujian yang sesuai dengan RPSsebesar 55%

denganpredikatsangatmemuaskan, Mampu menggunakan strategi

15
 pembelajran yang efektif sebesar 52% dengan predikat memuaskan,

Memiliki wawasan keilmuwan yang mendalam52% dengan predikat

memuaskan dan Berbusana rapih dan serasi, bertutur kata, bersikap dan

bertindak santunse besar 52% dengan predikat memuaskan, Proses

bimbingan menyusun Tugas Akhir sebesar 52% dengan predikat

memuaskan. Teratur/tertib dalam penggunaan waktu perkuliahan sebesar

51 % dengan predikat memuaskan.

3. Penilaian terhadap sarana prasarana diperolehbahwa rata – rata

menunjukan 57%, untukrinciannya pernyataan

Memberipelayanandenganramah, tertibdantepatwaktumemperoleh

prosentase yangpaling kecil yaitu sebesar 55 % dengan predikat

memuaskan,Bersikapinformatifdankomunikatifsebesar tertinggi

memperoleh 58% dengan predikat memuaskan.

4. Penilaian dari alumni terhadap sarana prasarana FIKES tahun 2021untuk

pernyataan Akses menuju dan ke luar kampus mudah memperoleh

prosentase tertinggi yaitu 59% dengan predikat sangat memuaskan,

Tempat beribadah yang memadai sebesar 47% dengan predikat

memuaskan, Lokasi parkir memadai, nyaman dan aman sebesr 55%

dengan predikat memuaskan. UntukpernyataanRuang perpustakaan yang

nyaman dan memiliki koleksi pustaka lengkap serta mudah dalam

mengakses informasi 54% dengan predikat memuaskan dan pernyataan

Ruang kelas nyaman dan memiliki alat pelajaran yang lengkap–dan

pernyataan Lingkungan yang nyaman dan aman masing-masing

memperoleh 51% dengan predikat memuaskan. Sementara untuk

pernyataan Toilet dan sarana kebersihan memadai, bersih dan aman 45%

16
 dengan predikat Sangat memuaskan dan pernyataan Laboratorium

lengkap dan sesuai dengan kebutuhan program studi memperoleh

prosentase sebesar 55% dengan predikat memuaskan dan Untuk rata-rata

memperoleh 53 % dengan predikat memuaskan.

B. Saran

Hasilquesionermenggambarkanperlunyaperbaikan yaitu:

1. Perlunyapeningkatanuntukpernyataandenganpenilaian≥70%.

2. Perlunyausahakerasdarisemuapihakagarpernyataandenganhasilpenilaian

<70%dapat meningkat.

3. Perlunya kerjasama semua pihak agar quesioner yang dikumpulkan

sudahdiisisecaralengkapdanbenarsehinggamemudahkanpengolahannyade

nganharapan hasilnyamendekati real.

17