La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne 

Olympe de Gouges et l’œuvre :

Pastiche de la DDHC de 1789
Morte guillotinée en 1793
Femme de lettre
Mouvement des Lumières
Elle s’adresse aux députés

Texte 1 : Préambule + 2 articles

Problématique : Dans quelle mesure l’auteure, en réécrivant le préambule de la DDHC veut-
elle promouvoir l’égalité des sexes ?

Plan :
- Entrée en matière qui pose la première revendication des femmes (l.1 à 2)
- Justification d’écrire cette déclaration au nom des femmes pour rétablir la justice et
l’égalité par rapport aux hommes (l.3 à 11)
- L’auteure introduit de manière polémique les droits de la femme qu’elle va énoncer
(l.12 à 19)

Mots-Clés :
- Énumération
- Gradation
- Anaphore de la locution conjonctive
- 3 propositions subordonnée circonstancielle de but
- Adverbes
- Parallélisme de complément du nom
- Effet de rime
- Ton polémique
- Féminisation de termes
- Négation
- Questions rhétoriques
- Antithèses
- Verbe au présent de vérité générale et d’énonciation

Conclusion :
Réécriture de la DDHC en faveur des femmes qui sont exclues
Le but de l’auteure est de mettre en valeur les droits de la femme et l’équité par rapport
aux hommes
Elle n’aura pas le succès escompté en 1791 mais son œuvre sera reconnue comme
précurseurs du féminisme
 La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne :

Olympe de Gouges et l’œuvre :

Pastiche de la DDHC de 1789
Morte guillotinée en 1793
Femme de lettre
Mouvement des Lumières
Elle s’adresse aux députés

Texte 2 : début du Postambule

Problématique : Comment Olympe de Gouges dans ce début de postambule adresse-t-elle un
vibrant appel aux femmes pour les inciter à la conquête de leurs droits ?

Plan :
- Appel à la prise de conscience et à la révolte face à l’oppression masculine dans un
contexte d’égalité (l.1 à 6)
- Un bilan défavorable pour les femmes lésées de leurs droits (l.7 à 17)
- Exhortation à l’action pour combattre la tyrannie (l.17 à 24)

Mots-Clés :
- Apostrophe
- Hyperbole
- Énumération
- Métaphore
- Parallélisme de construction de 2 phrases averbales
- Ton emphatique
- Antithèse
- Ton pessimiste
- Question rhétorique
- Termes péjoratifs
- 3 injonctions impératives
- Négation

Conclusion :
Exemple de l’art d’argumenter : association de convaincre et persuader
Raisonnement solide qui fait appel à la raison un terme clé du mouvement des Lumières
Le texte incite les femmes à ne plus accepter le sort que les hommes continuent à vouloir leur réserver
 La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne :

Olympe de Gouges et l’œuvre :

Pastiche de la DDHC de 1789
Morte guillotinée en 1793
Femme de lettre
Mouvement des Lumières
Elle s’adresse aux députés

Texte 3 : Fin du Postambule

Problématique : Comment l’auteure remet-elle en question la situation précaire des femmes
sous l’Ancien Régime, et qui perdure encore, dans la perspective d’y remédier en proposant
une nouvelle législation ?

Plan :
- Tableau de la situation des femmes sous l’Ancien Régime (l.1 à 9)
- Exemplification de l’argumentation pour sensibiliser ses interlocuteurs (l.10 à 20)
- Nécessité d’élaborer des lois pour améliorer la condition des femmes (l.20 à 22)

Mots-Clés :
- CCT
- Parallélisme de construction de deux propositions coordonnées
- Conjonction de coordination
- Négation
- Proposition subordonnée
- Adverbe
- Question rhétorique
- Champ lexical
- Visée argumentative
- Lexique péjoratif
- Énumération
- Hyperbole
- Phrase nominale

Conclusion :
Subtilement O.G a montre le sort peu enviable des femmes
Elle souhaite un renouvellement de la société qui ne pourra pas avoir lieu sans reformer les lois
Cette question renvoie à l’autonomie des femmes dont le confort matériel est relié à celui que les
hommes leurs octroient
 Essais « Des Cannibales », XXXI :

Montaigne et l’œuvre :
Philosophe et humaniste du XVI
A écrit l’ouvrage en 1595
Il aborde de nombreux sujets, ses réflexions…
Dans le chapitre 31 il évoque la découverte des « sauvages » du nouveau monde

Texte 4 : Des Cannibales, XXXI

Problématique : En quoi ce texte prend-il en contrepied des préjugés ethnocentriques de
l’époque de Montaigne ?

Plan :
- La « barbarie » un jugement relatif (l.1 à 5)
- Eloge des sauvages (l.5 à 20)
- Eloge de l’état de la nature (l.21 à 28)

Mots-Clés :
- Négation
- Locution adverbiale
- Énumération avec anaphore en gradation
- Analogie (=comparaison)
- Vocabulaire péjoratif et mélioratif
- Paradoxe
- Pronom personnel utilisés
- Citation
- Allusion au mythe

Conclusion :
Il remet en cause l’ethnocentrisme pour faire réfléchir le lecteur
Pour lui la découverte de « l’autre » est un moyen pour réfléchir à soi-même
Il ouvre un nouveau débat qui sera développé au XVIII notamment par Voltaire et Rousseau
 Candide, XIX :

Voltaire et l’œuvre :
Célèbre écrivain et philosophe du XVIII
Appartenant au mouvement des Lumières
Conte philosophique écrit en 1759
Dans ce chapitre, il évoque sa rencontre avec un esclave

Texte 5 : Candide, XIX :

Problématique : Comment Voltaire dans cet extrait dresse un sévère réquisitoire contre
l’esclavage ?

Plan :
- La rencontre de Candide avec le nègre (l.1 à 3)
- Le bref dialogue qui permet d’introduire le récit de l’esclave en 2 temps (l.3 à 18)
- L’émotion et la conclusion pessimiste de Candide (l.19 à 22)

Mots-Clés :
- Plusieurs temps : imparfait, passé simple, participe présent
- Négation
- Tournure exclamative, interrogative, péjorative
- Interjection, apostrophe
- Tutoiement
- Hyperbole
- Opposition du GN (l.5)
- Allitération en [d]
- Précision temporelle
- Accumulation, gradation
- Usage des pronoms personnels, indéfinis…
- Adverbe
- Conjonction de coordination
- Énumération
- Discours rapporté
- Tonalite pathétique

Conclusion :
Voltaire dénonce l’enrichissement des nations au détriment des droits humains fondamentaux comme
l’esclavage
Candide est le porte-parole de l’écrivain, en dénonçant cette « abomination » qu’est l’esclavage comme
l’écrit voltaire
Ouverture : il se range a sa manière aux côtés d’Olympe de Gouges avec sa pièce de théâtre Zamore et
Mirza paru en 1788, c’est une autre manière de s’engager en littérature