"Decenio de la igualdad de Oportunidades para mujeres y Hombres

2018-2027"

PRIMARIA - COMPROMISO 1
INDICADORE
RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2021 (SIAGIE) S DE
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2022
SEGUIMIENT
MATEMÁTICA

PRIMERO COMPETENCIA Nivel de logro Nº % O

Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
En Proceso (B)
* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIA Nivel de logro

Logro destacado (AD)

0 Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
 Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
En Proceso (B)
* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
En Proceso (B)
* No evlauados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
En Proceso (B)
* No evlauados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
 Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
En Proceso (B)
* No evlauados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Resuelve problemas de cantidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de regularidad, Logro esperado (A)

equivalencia y cambio
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de forma, movimiento y Logro esperado (A)

localización
En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Resuelve problemas de gestión de datos e Logro esperado (A)

incertidumbre
En Proceso (B)
* No evlauados
COMUNICACIÓN

PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
 Se comunica oralmente en su lengua

CO
materna

* No evlauados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
SEGUNDO COMPÉTENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua
materna
Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Se comunica oralmente en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado (A)

lengua materna
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Logro esperado (A)

materna
En Proceso (B)
* No evaluados
PERSONAL SOCIAL
PRIMERO COMPETECIA Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)

búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIA Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)

búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
 Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)

búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)

búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
 Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)

búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)

Nº de estudiantes
matriculados Logro esperado (A)
Construye su identidad
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común
 Convive y participa democráticamente en la Logro esperado (A)
búsqueda del bien común
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Construye interpretaciones históricas
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente el espacio y el Logro esperado (A)

ambiente
En Proceso (B)
* No evaluados
Logro destacado (AD)

Gestiona responsablemente los recursos Logro esperado (A)

económicos
En Proceso (B)
* No evaluados
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
 Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo
 Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Indaga mediante métodos científicos para Logro esperado (A)
construir conocimientos En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Explica el mundo físico basándose en Logro esperado (A)
conocimientos sobre los seres vivos; materia
y energía; biodiversidad, Tierra y universo En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Diseña y construye soluciones tecnologicas Logro esperado (A)

para resolver problemas de su entorno En Proceso (B)

* No evaluados
ARTE Y CULTURA

PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
 TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
CACIÓN FÍSICA

PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro

 Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)
 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
matriculados Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro esperado (A)
artístico-culturales En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
Logro destacado (AD)

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

 Logro esperado (A)
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
En Proceso (B)

* No evaluados
EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los
que son cercanos
 Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes Asume la experiencia del encuentro personal Logro esperado (A)
matriculados y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y Logro esperado (A)
trascendente comprendiendo la doctrina de
su propia religión abierto al dialogo por los En Proceso (B)
que son cercanos
* No evaluados
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PRIMERO COMPETENCIAS Nivel de logro

Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)

* No evaluados
SEGUNDO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)
 Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.

* No evaluados
TERCERO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)

* No evaluados
CUARTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)

* No evaluados
QUINTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)

* No evaluados
SEXTO COMPETENCIAS Nivel de logro
Logro destacado (AD)
Nº de estudiantes
Gestiona su aprendizaje de manera Logro esperado (A)
matriculados
autónoma En Proceso (B)
* No evlauados
Logro destacado (AD)

Se desenvuelve en entornos virtuales Logro esperado (A)

generados por las TIC. En Proceso (B)

* No evaluados
PRIMARIA-COMPROMISO 2: ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

No han sido contactados y/o con Incorporados de

INDICADOR DE Matrícula 2021 Promovidos Promoción guiada * Con permanencia regular Con permanencia intermitente Fallecidos Trasladados ACTIVIDADES INDICADORES DE PROPUESTA DE
Grado Datos riesgo de deserción manera tardía CAUSAS EVIDENCIAS LOGROS DIFICULTADES
SEGUIMIENTO IMPLEMENTADAS SEGUIMIENTO MEJORA 2022
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
N° est.
REDUCCION DEL NUMERO O PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE ABANDONAN SUS
ESTUDIOS, EN RELACIÓN AL NUMERO DE MATRICULADOS AL INICIO DEL PERIODO

1°
%

N° est.
2°
%

N° est.
3°
%

N° est.
LECTIVO

4°
%

N° est.
5°
%

N° est.
6°
%

N° est.
T
%

* Información Correspondiente sólo a la situación final al concluir el 2022

Com pete ncia: R ESUELVE PROBLEMA S D E FORM A,

MO VIM IENTO Y LO C ALIZA C IÓ N (26)
Añ os % % % %
/ INICIO P RO C E LO G R A D ESTA CA
G ra do SO DO DO

Primero
Segund
o
Tercero
Cuarto
Quinto