“Año De La Unidad, La Paz Y El Desarrollo”

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PRUEBAS Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

IINFOME PSICOLOGICO DEL TEST DE BENDER UN NIÑO SEMANAL 7

INTEGRANTES:

REYES HERVACIO, OZMARY MIRELLA

DOCENTE: ORMEÑO ROJAS, LUIS ENRIQUE

2023
 INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES:
 Nombre y Apellidos: J.E.P.H
 Edad:6años con 4 meses
 Sexo: M
 Fecha De Nacimiento:01-27-2017
 Grado De Institucional: 1ro de Primaria
 Fecha De Evaluación:29-04-2023
 Evaluador:Ozmary Mirella Reyes Hervacio
2. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación psicológica
3. PRUEBAS ADMINISTRATIVAS
 Técnica de observación de entrevista
 Test de Bender
4. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:
Aspecto físico: El examinado con 6 años de edad con un peso de 19,90 kilogramos
con una estatura de 117.47 un muestras en apariencia externa y condiciones
adecuadas un buen estado físico con contextura delgada, cabello negro y lacio,
ojos color pardos, cejas poblada, nariz aguileña y boca pequeña en cuanto a su
aspecto personal se le ve muy aseada, piel trigueña, , higiénica e igual manera
tiene un lenguaje: claro ,muy fluida y comprensible, con tono de voz medio y
velocidad moderada, motor: Se desplaza con movimientos motor en coordinación
y armonía entre brazos, pie y desplaza solo, por su propia voluntad y sin ningún
objeto de apoyo, aplicó destreza motora fina y gruesa, postura recta mostraba
movimientos mucho las manos por el nerviosismo con una actitud: al principio de
la evaluación del test está nervioso, pero des puede de hablar un poco agarro un
de confiada para hacer la evaluación cual mantuvo a hoja tal como se le dio hasta
el final estuvo muy colaborador en todo momento.
5. RESULTADOS:
Maduración de la percepción visomotora:
 Número total de errores: 8 errores
 Edad cronológica: 6 años y 4 meses
 Edad maduración: 6.6 a 6.11
  Nivel de maduración: por solo 6 meses de adelanto
Indicadores de lesión cerebral:
 Errores no significativos:100%
 Errores significativos: 0%
 Errores altamente significativos: 0%
Indicadores emocionales:
 Está asociado niños con ansiedad, con conducta retraída y timidez.
6. DIAGNÓSTICO

El evaluado en el Test de Bender tiene 8 errores no significativos con un
nivel de maduración superior porque no presenta lesión cerebral peros si
presenta como un niño con ansiedad, con conducta retraída y timidez.
7. RECOMENDACIONES.
 Se recomienda socializar más con juegos sociales y los padres tratar de
dar más atención al su hijo.
 Ver a un psicólogo para una evaluación contra la ansiedad.
 INFORME PSICOLÓGICO
1. DATOS GENERALES:
 Nombre y Apellidos: M.E.G.H
 Edad:10 años con 3 meses
 Sexo: M
 Fecha De Nacimiento:01-27-2017
 Grado De Institucional: 5ro de Primaria
 Fecha De Evaluación:09-05-2023
 Evaluador: Ozmary Mirella Reyes Hervacio
2. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación psicológica
3. PRUEBAS ADMINISTRATIVAS
 Test de Eysenck
4. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:
Aspecto físico: El examinado con 10 años de edad con un peso de 19,90
kilogramos con una estatura de 117.47 un muestras en apariencia externa y
condiciones adecuadas un buen estado físico con contextura delgada, cabello
negro y lacio, ojos color pardos, cejas poblada, nariz aguileña y boca
pequeña en cuanto a su aspecto personal se le ve muy aseada, piel trigueña,
, higiénica e igual manera tiene un lenguaje: claro ,muy fluida y
comprensible, con tono de voz medio y velocidad moderada, motor: Se
desplaza con movimientos motor en coordinación y armonía entre brazos,
pie y desplaza solo, por su propia voluntad y sin ningún objeto de apoyo,
aplicó destreza motora fina y gruesa, postura recta mostraba movimientos
mucho las manos por el nerviosismo con una actitud: al principio de la
evaluación del test está nervioso, pero des puede de hablar un poco agarro
un de confiada para hacer la evaluación cual se mantuvo colaborativa
 5. RESULTADOS:

DIMENSIONES PUNTAJE OBTENIDO INTERPRETACIÓN

E 8 Altamente introvertido

N 20 Tendencia inestable

L 2 No ha mentido

En la dimensión E (introversión y extroversión) la evaluada presento un puntaje de

8 puntos, el cual lo ubicaría dentro de una personalidad altamente introvertido el
cual suelen ser reservados, poco sociables, confiables, poseen auto control de sus
emociones, suelen trabajar mejor independientemente.
En la dimensión N (Estabilidad – Inestabilidad) la evaluada obtuvo un puntaje de 20
puntos, el cual indica una personalidad con tendencia inestable, no toleran
situaciones de conflicto, se frustran fácilmente, son dependientes a los demás, son
inquietos y ansiosos.
6. DIAGNÓSTICO
El evaluado presenta una alta introversión que se tiene tendencia inestable, su
perfil de personalidad nos indica preferencias a estar acompañado de pocas
personas, asimismo es reservada e insegura, no tolera las situaciones de
conflicto y establecer relaciones interpersonales.
RECOMENDACIONES.
 Se recomienda que los padres puedan tener una relación más cercana e integrativa
de convivencia, afecto y comunicación con su hija.
 Por último, se recomienda asistir a consultoría psicológica clínico, el psicólogo les
brindará mejor orientación para abordar su estado.
 INFORME PSICOLÓGICO
7. DATOS GENERALES:
 Nombre y Apellidos: F.E.C.E
 Edad:8años con 1 meses
 Sexo: M
 Fecha De Nacimiento:15-05-2015
 Grado De Institucional: 3ro de Primaria
 Fecha De Evaluación:29-04-2023
 Evaluador:Ozmary Mirella Reyes Hervacio
8. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de la autoestima por el motivo de prácticas de la asignatura Pruebas
y Evaluación psicológica.
9. PRUEBAS ADMINISTRATIVAS
 Técnica de observación de entrevista
 Test de coopersmith
10. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:

Aspecto físico: El examinado con 8 años de edad con un peso de 23,90 kilogramos con una
estatura de 122.77 un muestras en apariencia externa y condiciones adecuadas un buen
estado físico con contextura delgada, cabello negro y lacio, ojos color pardos, cejas poblada,
nariz aguileña y boca pequeña en cuanto a su aspecto personal se le ve muy aseada, piel
trigueña, , higiénica e igual manera tiene un lenguaje: claro ,muy fluida y comprensible, con
tono de voz medio y velocidad moderada, motor: Se desplaza con movimientos motor en
coordinación y armonía entre brazos, pie y desplaza solo, por su propia voluntad y sin
ningún objeto de apoyo, aplicó destreza motora fina y gruesa, postura recta mostraba
movimientos mucho las manos por el nerviosismo con una actitud: al principio de la
evaluación del test está nervioso, pero des puede de hablar un poco agarro un de confiada
para hacer la evaluación.
11. RESULTADOS:

Sub escalas Puntaje Percentil de los Categoría

puntajes
PA 38 20 Mod baja
SG 7 5 Muy Baja
SP 5 40 Promedio
HP 2 20 Mod. Baja
ES 4 35 Promedio
INTERPRETACIÓN
SG = El evaluado obtuvo un puntaje de 7 puntos, teniendo un percentil de 5 puntos
representando una categoría de Nivel muy bajo, lo que podría indicar sentimientos adversos,
también actitudes desfavorables y negativas, teniendo así un concepto pobre y negativo de
sí misma.
SP = El evaluado obtuvo un puntaje de 5 puntos, teniendo un percentil de 40 puntos
representando una Nivel promedio bajo el cual podría tener probabilidades de lograr una
adaptación social normal.
HP = En hogar padres, el evaluado obtuvo un puntaje de 2 siendo su percentil de 20
representando un Nivel bajo; que refleja cualidades y habilidades negativa hacia las
relaciones íntimas con la familia se considera incomprendido y se tornan irritables, fríos,
sarcástico, indiferentes hacia el grupo familiar.
ES = El evaluado obtuvo un puntaje de 4 siendo su percentil de 35 representando un nivel
promedio bajo, este nivel obtenido podría indicar cierto desenvolvimiento positivo y
negativo en cuanto a la capacidad para aprender, una relación inestable con sus compañeros,
a veces podría trabajar de manera grupal y otras veces de manera individual.
PA = En la escala general, la evaluada obtuvo un puntaje de 38, convertido al puntaje de
percentil se obtiene 20 puntos, el cual indica un Nivel moderadamente bajo. En este Nivel
podría tener ciertas características como insatisfacción consigo mismo, vulnerable a la
crítica, tendencias depresivas y autoestima baja
12. DIAGNÓSTICO:

En conclusión, el evaluado presenta de autoestima moderadamente bajo, sobre todo en la

relación íntima con la familia se considera incomprendido y se tornan irritables, fríos e
indiferente hacia el grupo familiar; también tiene actitudes desfavorables y negativas,
teniendo un concepto pobre y negativo de sí mismo.
13. RECOMENDACIONES.
 Se recomienda asistir a terapia psicológica en familia.
 Ver a un psicólogo para una evaluación contra la baja autoestima y ansiedad de
ansiedad.
 INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES:
 Nombre y Apellidos: K.R.T
 Edad:18 años
 Sexo: M
 Fecha De Nacimiento:24-06-2005
 Grado De Institucional: superior
 Fecha De Evaluación:23-05-2023
 Evaluador: Ozmary Mirella Reyes Hervacio
2. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación psicológica
3. PRUEBAS ADMINISTRATIVAS
 Técnica de observación de entrevista
 Test de zung de ansiedad y depresión
4. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:
Aspecto físico: El examinado con 18 años de edad con un peso de 59,90
kilogramos con una estatura de 159.47 un muestras en apariencia externa y
condiciones adecuadas un buen estado físico con contextura delgada, cabello
negro y lacio, ojos color pardos, cejas poblada, nariz aguileña y boca pequeña en
cuanto a su aspecto personal se le ve muy aseada, piel trigueña, , higiénica e igual
manera tiene un lenguaje: claro ,muy fluida y comprensible, con tono de voz
medio y velocidad moderada, motor: Se desplaza con movimientos motor en
coordinación y armonía entre brazos, pie y desplaza solo, por su propia voluntad
y sin ningún objeto de apoyo, aplicó destreza motora fina y gruesa, postura recta
mostraba movimientos mucho las manos por el nerviosismo con una actitud: al
principio de la evaluación del test está nervioso, pero des puede de hablar un poco
agarro un de confiada para hacer la evaluación cual se mantuvo colaborativa
5. RESULTADOS:

Escala de auto-evaluación de
ansiedad
Total Índice EAA
40 50
 Escala de auto-evaluación de
depresión
Total Índice EAD
36 45

6. INTERPRETACIÓN:
- En la escala de ansiedad de la interpretación el evaluado presenta
unavariante de corta duración del tono subjetivo. Sensación de
pequeña ansiedad.
- En la escala de depresión el evaluado no presenta depresión acorde a
lapuntación obtenida.
7. CONCLUSIÓN:
- En conclusión, el evaluado presenta principios de ansiedad cual esto
sinpocas como dolor de cabeza y sudoración en las manos.
- En conclusión, en la depresión no presenta ni un síntoma

8. RECOMENDACIONES.
- Hablar o comunicarse que lo que siente y no retener más sus
emociones y hablar con una persona de confianza o familiar.
- Acudir a una consulta psicológica
- Evaluar dentro de 6 meses