UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO

Carrera De Enfermería

Asignatura:

Metodología de los cuidados de enfermería

Tema:

Cuadro comparativo de teorizantes de enfermería

Estudiante:

David Joel Lumbi Chasi

Docente:

LCDA. Meri Rea Guamán

Paralelo:

Tercero A

Año lectivo:

2022-2023

Guaranda-Bolívar
Elaborar un cuadro comparativo de la etapa de valoración de las teorizantes revisadas.
Virginia Henderson

Biografía

Virginia Henderson nace en 1897 Kansas city, ciudad del estado de Missouri,
Estados Unidos un 19 de marzo. A la edad de 21 años, inicia sus estudios de Enfermería
Washington D.C (en la escuela del ejercito); su máxima motivación para seguir este
camino fue la Primera Guerra Mundial, ya que asistió a varios de sus compatriotas durante
este periodo. (Hernandez, 2017)
Al graduarse en 1921, Virginia Henderson consigue su trabajo como enfermera en
el Henry Street Settlement, una agencia de servicio sociales sin fines de lucro, ubicada en
Manhattan, Nueva York. Un año más tarde, comenzaría su carrera como docente (1922).
Virginia Henderson fallece el 30 de noviembre del año de 1996 a la edad de 99 años.
(Ecured.cu., 2021)

Teoría Patrones Funcionales Metaparadigmas

• La te de Virginia 1. Necesidades de El metaparadigma

Henderson se basa respirar normalmente comprende los cuatro
en que la función de Capacidad de la persona para elementos siguientes:
enfermería es ayudar mantener sus intercambios • Salud:
al individuo sano o gaseosos con una oxigenación. Estado de bienestar físico,
enfermo, a realizar 2. Necesidad de comer y mental y social. La salud
aquellas que la beber adecuadamente es una calidad de vida.
función contribuye a Capacidad de la persona de • El entorno:
la recuperación. masticar y deglutir. Es el conjunto de todas las
• Fue una enfermera 3. Eliminación condiciones externas y las
teorizadora que Eliminar materia de manera influencias que afectan a
incorporo los autónoma. la vida.
principios 4. Movilización • Persona:
fisiológicos y Desplazarse sola o con ayuda
psicológicos a su de medios mecánicos.
 concepto personal de Individuo total que cuenta
enfermería. 5. Descanso con catorce necesidades
• Identifico la visión Dormir lo suficiente para fundamentales.
del paciente o sentirse descansada. • Enfermería:
cliente, donde los 6. Necesidad de vestirse Henderson define la
cuidados de la Capacidad de vestirse y enfermería en términos
enfermería reciben el desvestirse. funcionales. La función
cliente, para propia de la enfermería es
Henderson el todo asistir al individuo, sano o
completo que 7. Temperatura enfermo.
presenta 14 Mantener la temperatura
necesidades normal en los parámetros.
fundamentales en el
rol de enfermería. 8. Higiene corporal
Tener un buen aseo.
9. Seguridad
Promover la integridad física.
10. Comunicarse
Ser comprendido y
comprender.
11. Religión
Mantener sus creencias y sus
valores.
12. Necesidades de
trabajar
Participar e interesarse en
alguna actividad creativa.
13. Necesidad de
desarrollar
actividades
recreativas
Capacidad de la persona para
distraerse, entretenerse y
cultivarse.
14. Necesidad de
satisfacer la
curiosidad que
permite a la persona
su desarrollo en
aspectos de salud
Capacidad de la persona para
aprender de otros o de la
producción de algún evento.
 Marjory Gordon

Biografía

Marjory Gordon (1931-2015) fue una profesora y teórica estadounidense que creó
una técnica de valoración para enfermería conocida como los patrones funcionales de
Gordon. Esta guía servía para ayudar a los enfermeros a hacer un reconocimiento completo
de sus pacientes de forma más completa.
Gordon fue la primera presidenta de Nanda. También forma parte de la Academia
América de enfermería y recibió el título de “Leyenda Viviente” por parte de la misma
asociación en 2009.
Además de esto Marjory Gordon también fue persona emérita en el Boston Collage,
donde impartía clases de enfermería. En esa universidad fue donde obtuvo su doctorado,
tras haberse graduado en la Universidad de Nueva York. (Santos, 2018)
.
Teoría Patrones Funcionales Metaparadigmas

• Creo la teoría de 1. Percepción de la

valoración de salud • Persona:
enfermería conocido Busca determinar con unas Habla de persona como un
como patrones pocas preguntas el grado de ser integral que hay que
funcionales de salud. preocupación de la salud. abordar de forma holística.
• Se basa a que todas 2. Nutrición y • El entorno:
las personas mejoren metabolismo Facilitan cuidado de calidad
su salud y calidad de Se centra en examinar la y seguridad del mismo.
vida y lograr su cantidad de nutrientes y • Enfermería:
potencial humano. calorías. Brinda los respectivos
• Describe el patrón de 3. Eliminación cuidados, atención del
los valores y las Investiga el correcto entorno, con objetivos e
creencias espirituales funcionamiento del aparato intervenciones.
y religiosas que excretor del cuerpo. • Salud:
influyen en la
adaptación de 4. Actividad y Es el bienestar mantenido
decisiones. ejercicio gracias a la utilización de
Se centra en investigar el todas las capacidades de la
nivel de la actividad física persona.
del paciente.
5. Sueño y descanso
Se centra en estudiar los
patrones del sueño y
descanso del paciente.
6. Cognición y
percepción
Se trata de identificar la
habilidad del paciente para
recibir elementos de su
entorno.
7. Autopercepción y
autoconcepto
Tiene que ver con la forma
en la que nos vemos a
nosotros mismo.
8. Rol y relaciones
Son una de las partes más
importantes de la vida de las
personas.
9. Sexualidad y
reproducción
Debe utilizarse si es
apropiado para la edad y
situación concretas del
paciente.
10. Tolerancia al estrés
Se encarga de estudiar los
niveles de estrés de los
pacientes.
11. Valores y creencias
Se encarga de estudiar la
manera en el que el paciente
se enfrenta a la vida.
Bibliografía
Ecured.cu. (5 de 9 de 2021). Ecured. Obtenido de Ecured:
https://www.ecured.cu/Virginia_Henderson
Hernandez, C. (26 de mayo de 2017). El modelo de Virginia Henderson en la práctica de
enfermería. Obtenido de uvadoc:
https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/17711/TFG-
H439.pdf;jsessionid=31F920DFF59AD59912A6C66EEABF91C0?sequence=1
Santos, S. (30 de mayo de 2018). Modelos teoricos y estudiantes de enfermería. Obtenido de
scielo: https://scielo.isciii.es/pdf/edu/v14n2/original3.pdf