10/30/22, 8:28 AM 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.

Dashboard My courses modul-06-74-jabar-ishak-ppgp-6 Paket Modul 2 Modul 2.1.


2.1.A. Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi

2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1
 06.74.JABAR.ISHAK


 Back to course



 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

 Durasi : 2 JP

Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: 

1. CGP dapat menjelaskan apa konsekuensi dari keragaman murid-murid

yang ada di kelas mereka.
2. CGP dapat menunjukkan pemahaman tentang yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi.
 3. CGP dapat menjelaskan bagaimana cara mengetahui kebutuhan belajar
murid.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/icontent/view.php?id=511103 1/4
10/30/22, 8:28 AM 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Previous 2.1.1
1 Pembelajaran
2 3 Untuk 5
4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Memenuhi Kebutuhan

 Belajar Semua Murid 20 21 Next


  
  2.1.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan
Belajar Semua Murid

Seperti yang telah Ibu dan Bapak pelajari di
modul sebelumnya, Ki Hajar Dewantara telah
 menyampaikan bahwa maksud dari
pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak, agar
mereka sebagai  manusia maupun anggota
masyarakat dapat mencapai

keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.
Sebagai pendidik, kita tentu menyadari bahwa
setiap anak adalah unik dan
memiliki kodratnya masing-masing. Tugas kita sebagai guru adalah


menyediakan
lingkungan belajar yang memungkinkan setiap anak untuk dapat tumbuh dan
 berkembang
secara maksimal sesuai dengan kodratnya masing-masing, dan memastikan bahwa
dalam prosesnya, anak-anak tersebut merasa selamat dan bahagia.

Setiap murid yang duduk di kelas kita adalah
individu yang unik dan ini  seharusnya
menjadi dasar
dari praktik-praktik pembelajaran yang kita lakukan di kelas dan
di sekolah, serta menjadi kerangka
acuan saat mengevaluasi praktik-praktik
pembelajaran kita.

 Pembelajaran Untuk Kaitan dengan Standar Pendidikan Nasional

Memenuhi Kebutuhan
https://lms24-gp.simpkb.id/mod/icontent/view.php?id=511103 2/4
10/30/22, 8:28 AM 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Belajar Semua Murid

Di dalam Standar Kompetensi Lulusan dijelaskan mengenai kualifikasi kemampuan
Keberagaman
lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh
murid
peserta didik setelah menyelesaikan masa belajarnya di jenjang pendidikan tertentu.
 Kompetensi lulusan ini merupakan profil dari kualifikasi lulusan yang diharapkan terwujud
Layanan
Kebutuhan Murid dalam diri peserta didik dan merupakan ejawantah dari apa yang diharapkan dalam tujuan
 pendidikan nasional. Untuk dapat mewujudkan profil kualifikasi lulusan seperti yang
Learning Gap dijabarkan dalam Standar Kompetensi Lulusan tersebut, maka diperlukan suatu upaya
 untuk mengembangkan potensi peserta didik dengan semaksimal mungkin. Pembelajaran
Kaitan dengan
berdiferensiasi akan memungkinkan guru memaksimalkan potensi peserta didik dengan
Standar
 meminimalisir kesenjangan belajar (learning gap) melalui proses identifikasi kebutuhan
Pendidikan
belajar murid yang tepat. Lewat pembelajaran berdiferensiasi, tidak hanya murid
Nasional
 berkembang potensinya secara maksimal, namun proses pembelajaran juga akan lebih
memberikan banyak ruang bagi murid untuk membuat dan menentukan pilihan dan
 memberikan suara, sehingga proses belajar akan menjadi lebih menyenangkan.




  


https://lms24-gp.simpkb.id/mod/icontent/view.php?id=511103 3/4
10/30/22, 8:28 AM 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Page 2

 YOUR NOTES AND QUESTIONS

  Last Next 


 Back to course







© 2020, Kementerian Pendidikan dan
 Data retention summary

Kebudayaan | #GuruPenggerak

https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id  Get the mobile app


(+6221) 5790 3020

guru.penggerak@kemdikbud.go.id


https://lms24-gp.simpkb.id/mod/icontent/view.php?id=511103 4/4