Instituto de Educación Superior

Pedagógico Privado
“Señor de Luren” SILABO PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ATENCIÓN DEL INFANTE

VISION
El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “Señor de Luren” al año 2021 será una Institución líder en la formación integral de los
profesionales de la educación, identificados con su región, utilizando los avances científicos, pedagógicos y tecnológicos que contribuyan al
mejoramiento de la calidad educativa asumiendo una actitud crítica para lograr una cultura de paz, sobre la base del respeto de los derechos
humanos y a nuestros principios constitucionales para lograr una sociedad justa y solidaria.

MISION

Formar profesionales con carreras pedagógicas, científicos, innovadores, creativos humanistas competentes con capacidad para investigar y
promover el desarrollo social y cultural mediante la capacitación integral y permanente.

I.- DATOS GENERALES

1.1 Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “Señor de Luren”

1.2 Área : PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ATENCIÓN DEL INFANTE

1.3 Semestre : VIII

1.4 N° Horas : 4 Horas

1.5 N° Créditos : 3 Créditos

1.6 Especialidad : Educación Inicial

1.7 Fecha de Inicio : 10 de Abril 2023 Fecha de término: 9 de Agosto 2023

1.8 Profesora : Martha Maritza Rojas Hinostroza

II.- FUNDAMENTACIÓN :

La asignatura de PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ATENCIÓN DEL INFANTE Desarrolla en los estudiantes la capacidad de
proponer y gestionar alternativas de atención al niño menor de seis años en el ámbito nacional (urbano y rural) a partir de la
reflexión y análisis de las bases teóricas y metodológicas que sustentan el trabajo en el nivel y de los principales problemas por los
que atraviesa la infancia en la actualidad. Enfatiza la educación para la ciudadanía fundada en la práctica participativa y el aporte
solidario al desarrollo local a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos en las aulas al servicio de necesidades concretas
de la comunidad, en un marco de aprendizaje servicio. Vincula la investigación y la práctica educativa.
III MATRIZ ORGANIZATIVA Del : 10 de Abril al 26 de Mayo 2023

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACION DE LOS

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE CONTENIDO ESTRATEGIAS DEL PRODUCTO INDICADORES INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO DOCENTE ESPERADO
EN LO PERSONAL Estrategias para la Diferencia Los
Demuestra capacidad de Los Programas No enseñanza: -Resúmenes Programas No
emitir juicios de valor, y escolarizados. -Lectura, análisis de Los -Trabajos de escolarizados, de
Expresión oral Filosofía. Finalidad. Estructura y Programas No investigación los jardines de
organización. Tipos. escolarizados. niños.
Los programas alternativos -Investigaciones sobre : Ficha de
Marco teórico. Finalidad. Tipos Los programas Reconoce la
EN LO PROFESIONAL Observación
Estructura. Proceso de alternativos, Enfoques de finalidad de los
Analiza y sistematiza gestión calidad para los programas programas de
información de fuentes Enfoques de calidad para los de atención a la atención a la
sobre: Los Programas No programas de atención a la niñez.
escolarizados. niñez
niñez.
Filosofía. Finalidad. Estructura Concepción de Escuela en
y organización. Tipos.
-Trabajos grupales -Nombra el rol
relación con la Comunidad
Los programas alternativos El docente y su rol de del docente
Marco teórico. Finalidad. promotor
-Elaborar organizadores promotor
Tipos Estructura. Proceso de visuales, mapas
gestión conceptuales, cuadros
Enfoques de calidad para sinópticos
los programas de atención a
la
niñez.
Concepción de Escuela en
relación con la Comunidad
El docente y su rol de
promotor

EN LO
SOCIOCOMUNITARIA
Promueve la
corresponsabilidad
involucrándose positiva y
creativamente en el
trabajo en equipo y
cooperativo
II UNIDAD Del : 02 Junio al 09 de Agosto 2023

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONTENIDO ESTRATEGIAS DEL PRODUCTO INDICADORES INSTRUMENTOS
DOCENTE ESPERADO
EN LO PERSONAL Estrategias para la
Demuestra habilidad para La Promoción Comunal. enseñanza: -Promoción -Realiza su Ficha de
utilizar diferentes Concepto. Características. -En grupos elaboran: comunal. promoción observación
estrategias para realizar Importancia de la participación Instrumentos de comunal en
Promoción comunal comunal. evaluación de -Instrumentos de coordinación
Líneas de trabajo. Derechos
EN LO PROFESIONAL Programas no evaluación con la
humanos. Ecología y medio
Analiza y sistematiza ambiente. Desarrollo
escolarizados Institución
información de fuentes económico y social. -Investigaciones sobre : Educativa.
primarias sobre La Comunicación y Promoción Comunal. -Elabora
Promoción Comunal. publicación instrumentos
Concepto. Características. Experiencias orientadas al Evaluación de de evaluación:
Importancia de la conocimiento, promoción y programas y/o Registro
participación comunal. fortalecimiento de los derechos proyectos de atención anecdótico
Experiencias orientadas al fundamentales, al al infante
conocimiento, promoción y desarrollo social y económico
fortalecimiento de los de los sectores rurales y
derechos fundamentales, al urbano-marginales,
desarrollo social y económico considerando la diversidad de la
de los sectores rurales y realidad socio-cultural en que
urbano-marginales, se desarrollan.
Planificación ejecución y Aprendizaje – servicio.
evaluación de programas y/o Definición. Elementos:
proyectos de atención al Planificación ejecución y
evaluación de programas y/o
 proyectos de atención al
infante
EN LO
SOCIOCOMUNITARIA
Promueve la
corresponsabilidad
involucrándose positiva y
creativamente en el
trabajo en equipo y
cooperativo

IV BIBLIOGRAFIA.

.APRENDER A VIVIR MAS- MINEDU

.RUTAS DE APRENDIZAJE 2015 del Área Curricular de Comunicación.
http://www.oas.org/udse/wesiteold/peru.html
https://es.scribd.com/doc/114878921/PROPUESTA-PEDAGOGICA-PRONOEI

Ica, Abril del 2023

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Maritza Rojas Hinostroza Luz Elizabeth Huamán Giraldo”
Profesora Directora