Chức năng tư tưởng văn hoá của giáo dục không

bao gồm :
A. Công cụ đấu tranh của giai cấp
B. Phương tiện để truyền bá, bảo tồn và phát triển văn hoá
C. Phương tiện để xoá bỏ thói hư tật xấu, hủ tục xã hội
D. Góp phần củng cố và ổn định hệ thống chính trị
Giáo dục hỗ trợ thế nào cho việc đấu tranh giai
cấp :
A. Nâng cao trình độ dân trí, xây dựng niềm tin và thế giới quan giai cấp cho mọi tầng
lớp nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ.
B. Bổ sung nguồn nhân lực dồi dào, được đào tạo đồng bộ và có chất lượng cao.
C. Trực tiếp làm phát triển khoa học công nghệ
D. Tạo ra sự phân hóa xã hội: phân hóa tầng lớp xã hội, phân hóa giai cấp, thành phần
xã hội.
Hoàn thành câu sau : “ nơi bảo tồn văn hoá tốt
nhất là …”.
A. Trong viện bảo tàng
B. Qua những tài liệu lịch sử
C. Phải tăng cường truyền bá, phát huy và bảo tồn những nét đẹp văn hoá của dân tộc
D. Trong mỗi con người
Lợi ích của giáo dục đối với việc truyền bá, bảo
tồn và phát triển văn hoá không bao gồm :
A. Góp phần tích cực vào việc củng cố hệ thống chính trị
B. Nâng cao lực cảm thụ văn hoá
C. Góp phần phát triển văn hoá dân tộc
D. Làm cho các cá nhân phát triển để trở thành chủ thể văn hoá
Để xã hội phát triển, điều gì cần được ưu tiên
hàng đầu :
A. Tăng cường phát triển kinh tế, mở rộng thị trường, tạo công ăn việc làm cho người
dân
B. Đào tạo ra những con người trung thành với giai cấp
C . Đầu tư mọi nguồn lực để phát triển giáo dục
D . Dành nhiều tài nguyên hơn để phát triển khoa học công nghệ