FC-FISC-1-8-2020)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS
GUÍA DE ACTIVIDAD N° 5-1
PRÁCTICA DE VECTORES

Facilitador(a): Emérita Alvarado Asignatura: Herramientas de Programación Aplicada II

Estudiante: _________________________ Fecha: __________________ Grupo: 9IL-121

A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Práctica con vectores

B. TEMAS: Arreglos.

C. OBJETIVO(S): Resolver problemas mediante el uso de vectores, a través de una metodología estructurada, atendiendo
a las especificaciones de los algoritmos en pseudocódigo.

D. METODOLOGÍA:
1. Trabajo en grupo (dos estudiantes), o individual.
2. Todos deben guardar el archivo (de programas) en la carpeta correspondiente a las prácticas de arreglos en el portafolio
3. Se comentará en la próxima clase la solución de los problemas.
4. La solución de los problemas se realizará usando el lenguaje de programación C.

E. ENUNCIADOS:

1. Se dispone de n temperaturas de un determinado lugar y se desea calcular la media de las

temperaturas y determinar entre todas ellas cuales son superiores o iguales a la media
calculada.
2. Calcular la cantidad de valores positivos y negativos de una lista de 20 elementos.
3. Calcular la suma de los elementos de un vector de tamaño. El usuario indica el tamaño del
vector.
4. Sumar dos vectores, A y B de diez elementos cada uno y colocar el resultado de la suma en la
posición correspondiente en un vector C.
5. Escribir un algoritmo que cuente el número de letras "e" minúsculas presentes en un vector.
El usuario indica la cantidad de elementos que contendrá el vector.
6. Un usuario carga un vector de 5 posiciones con letras y presenta el contenido del vector de
forma invertida.
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Ejemplo: BASIC (Contenido del vector) Salida

B C

A I

S S

I A

C B

7. Escribir un algoritmo tal que a partir de un vector cargado con caracteres se obtengan dos
cadenas (vectores):
- caracteres de orden impar
- caracteres de orden par.
8. Realice un algoritmo que sustituya todas las letras "u" de un texto (vector) por todas las letras
"e". El tamaño del vector es dado por el usuario.
9. De un vector de 10 elementos, pase los elementos pares de vector A y los impares al vector
B. No deberá existir elementos vacíos.
10. Se tienen dos vectores A y B de 20 elementos cada uno. Dichos vectores están ordenados. Se
desea pasar los vectores a un sólo vector C el cual debe quedar ordenado.
11. A partir de un vector Nombres (10) cargado con nombre de estudiantes y su vector relación
Notas (10) cargado con las notas de los estudiantes. Escribir un algoritmo que imprima el
nombre del estudiante con la nota más alta y el de la nota más baja.
12. A partir de un vector cargado con caracteres (letras y espacios en blanco), genere otro el cual
contenga las letras. La cantidad de elementos del vector será dada por el usuario.
13. Dado un vector de 15 elementos completamente cargados con letras, verifique cuantas veces
aparecen las letras "A" y "B" seguidas en todo el vector. Imprimir la cantidad.
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14. Un cliente compra de uno a 10 artículos que distribuye la empresa "SOFTWARE INC.". Se
tienen 3 vectores cargados, uno con la descripción de cada artículo, otro con el precio unitario
del artículo y otro con el código del artículo.
Ejemplo:

Código de
Descripción Precio unitario (artículo)
Artículo

01 Laptop 1500.75

02 Memoria de USB 64 20.50

03 Mini Mouse MS 28.95

04 Monitor LCD HD 125.45

05 CPU 3000
10 teclado 10.50

El registro está formado por los siguientes campos:

No. de Factura Nombre Dirección Teléfono Código de Artículo Cantidad

Nota: Una factura por cada cliente.

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SALIDA
COMPAÑÍA SOFTWARE INC.

Número de factura: x ______________ x

Nombre del cliente x ______________ x
Dirección x ______________ x
Teléfono: 9 ______________ 9

Código Descripción Cantidad Precio Monto

Artículo Unitario

SubTotal: ________
ITBMS: ________
Total: ________

F. PROCEDIMIENTO:
Indicar todos los pasos necesarios para resolver los problemas.
a. Análisis y Diseño del Problema
b. Programa o codificación en C
c. Ejecución

G. RECURSOS:
Material didáctico brindado por el docente (Moodle, Teams, grupo de whatsapp), videos o tutoriales de youtube,
DevC++, otros.
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H. RESULTADOS:

Codificación en C++

Programas en lenguaje C