1. What kind of people/women/men/friends do you like/don’t you like?

I like
people who are genuine, kind, and have a good sense of humor. I don't like
people who are judgmental, negative, or dishonest.
2. What kind of people would you prefer to meet/know? I would like to meet
people who have similar interests and values as me, and who are open-minded
and easy to talk to.
3. Do you think you are
outgoing/inflexible/modest/temperamental/egotistical/easygoing/stingy/unrelia
ble/supportive? I would say that I am mostly easygoing and supportive, but can
be a bit temperamental at times.
4. What is the ideal parent/friend/partner like? Name one positive and one
negative quality. An ideal friend/partner is someone who is loyal and supportive,
but also honest even if it means having difficult conversations. One negative
quality could be being too clingy or not respecting boundaries.
5. Do you get annoyed easily? Does it bother you when a friend is unreliable? Do
you mind it when people talk in a movie theater? Tell me about some things
that bother/upset you. I don't get annoyed easily, but one thing that does
bother me is when people are consistently unreliable or flaky. I also don't like
when people talk during a movie or other public event where it's important to
be quiet and respectful.
6. Say: “Complete this phrase: I can’t stand it when . . . .” I can't stand it when
people are rude or disrespectful to others.
7. What kinds of things bother/upset you? I mentioned a couple of things earlier,
but I also get upset when I see injustice or people being treated unfairly. It's
important to me to stand up for what's right and try to make a positive
difference in the world.

What kinds of jobs interest you? What do you want from your job or career?

• I am interested in jobs that allow me to be creative and solve problems. I want a

job that is challenging, but also allows for a good work-life balance.
What is your opinion about working as an engineer?

The engineering is a field that involves the application of scientific and

mathematical principles to solve real-world problems, which can be very
rewarding and challenging.

Would you/your best friend like/enjoy/love/be good at working as an engineer?

Some people may enjoy the problem-solving aspect of engineering, while

others may prefer more creative or interpersonal work. It's important to
consider one's strengths and passions when choosing a career path.
 Do you think chemical engineering is more/less interesting than other
engineering fields?

It's hard to compare different engineering fields as they all involve unique
challenges and applications. However, chemical engineering is known for its
broad range of applications, from designing chemical processes and products to
developing new materials and technologies.

Ask me about what I would be good at. or Ask [classmate] about what he/she
would be good at.

What are your skills and interests? Knowing those might give me a better idea
of what you would be good at.

Ask [classmate] to compare two jobs he/she has had.

[Classmate], can you tell me about two jobs you have had in the past and
compare them? Which one did you enjoy more and why?

• Could I borrow your calculator for a moment? I need to do some calculations.

• Would it be all right if I used your pen? I forgot mine at home.
• Can I ask for a favor? Could you please lend me your notes from yesterday's
lecture?
• Do you mind helping me with this exercise? I'm having some trouble
understanding it.
• I was wondering if I could borrow your laptop for the weekend. I need to work
on a project.
• • Can you tell me what time the library opens tomorrow? Sure, I can look
it up for you.

• • Don't study alone tonight. Why don't you come over to my place and
we can review together? That sounds like a good idea. What time should
I come over?

• • Would you mind asking John if he could lend me his camera for the trip
next week? No problem, I'll ask him for you
• Do you know if there will be a test next week?
• It depends on the class and the teacher. You might want to check with your classmates
or the teacher to make sure.
• Why are you always late for class? Please make an effort to arrive on time.
• A: Tell me about a coincidence/lucky break that happened to you. B: Well, one
day I was running late for a job interview, and I couldn't find a parking spot
anywhere near the building. Just when I was about to give up, someone pulled
out of a spot right in front of the entrance, and I got there just in time.
• A: Have you ever found yourself in a dilemma/an emergency? Tell me about it.
B: Yes, I once got lost in a foreign city and didn't have a map or a working
phone. I was wandering around for hours, getting more and more anxious, until
I finally spotted a police station and was able to get directions back to my hotel.

Unit 5 Expand your horizons:

Question: What people or things would you miss if you moved to a foreign
country? Answer: I would miss my family and friends, and also my dog. I would
also miss the food and places I am accustomed to.

Question: What would fascinate you about living in a foreign country? Answer: I
would be fascinated by the opportunity to experience a different culture, learn a
new language, and explore new and exciting places.

Question: In what foreign country would you like to live and why? Answer: I
would like to live in Japan because I am interested in their culture, technology,
and food. I also like Japanese efficiency and punctuality.

Question: Are there any special customs that foreign visitors should know about
in your country? Answer: In my country, it is common to greet people with a
handshake or a hug, and tipping is expected in restaurants and for services such
as haircuts.

Unit 6 That needs fixing:

Question: In what ways can items be damaged? Answer: Items can be damaged
by accidents, wear and tear, exposure to water or other liquids, and misuse.

Question: Can you describe three damaged things and how they can be fixed?
Answer: My phone has a cracked screen and can be fixed by replacing the
screen. My bike has a flat tire and can be fixed by patching the tire or replacing
it. The classroom chair has a broken leg and can be fixed by replacing the leg or
repairing it with a strong adhesive.

Question: Can you describe three things that keep going wrong and how they
can be fixed? Answer: My laptop keeps freezing and can be fixed by deleting
unnecessary files, running a virus scan, or upgrading the hardware. The printer
keeps jamming and can be fixed by clearing the jammed paper, cleaning the
 printer rollers, or replacing the toner cartridge. The car keeps stalling and can be
fixed by checking the battery, replacing the spark plugs, or repairing the fuel
system.

Unit 7 What can we do?

1. What environmental problems do you think are the most serious in your
country?
• Pollution, deforestation, and climate change are some of the most serious
environmental problems in my country.
2. What are some of the consequences of the environmental problems you
mentioned? What are the best ways to deal with them?
• The consequences can include air and water pollution, loss of biodiversity, and
more extreme weather patterns. Best ways to deal with them can include
reducing waste, using renewable energy, and protecting natural habitats.
3. Can you think of any social, economic, or medical problems in your community?
Can you suggest one or two ways of solving or managing these problems? Is
there anything else we can do to improve our quality of life?
• Some social problems in my community include homelessness and inequality.
To solve these problems, we could provide more affordable housing and
improve access to education and job opportunities. Other ways to improve our
quality of life could include promoting healthy lifestyles and supporting local
businesses.

Unit 8 Never stop learning.

1. What courses would you rather study: Course 1 or Course 2? Would you prefer
to take Course 3 or Course 4? Are there any courses you'd rather not take or
prefer not to take?
• I would prefer to study Course 1, and I'm also interested in Course 3. I'm not
really interested in Course 2 or Course 4.
2. Think of a skill you know how to do. How do you do it better or learn to do it?
• One skill I know how to do is cooking. I learn to do it better by trying new
recipes and experimenting with different ingredients and techniques.

Unit 9 Getting things done

1. Do you know where I can have my item fixed, repaired, cleaned, or taken care
of? Do you know where I can have a specific service done?
• You might be able to have your item fixed or repaired at a local repair shop or
through the manufacturer. For specific services, you can try searching online or
asking for recommendations from friends or family.
2. Use the phrasal verb "come up with" in a sentence.
• I need to come up with a plan for my upcoming presentation.
3. How can I build self-confidence, get better grades, save money, or get along
with my roommate better?
• Building self-confidence can involve setting small goals and celebrating your
accomplishments. Getting better grades can involve setting aside dedicated
study time and seeking help when needed. Saving money can involve creating a
budget and cutting back on unnecessary expenses. Getting along with your
roommate can involve communication and compromise.
4. What could help me be happier?
• Things that could help you be happier include spending time with loved ones,
engaging in hobbies or activities you enjoy, and practicing self-care.
5. Ask me or a classmate to help you with a problem, such as speaking, writing, or
studying English better.
• Can you help me with my English pronunciation?

1. ¿Qué tipo de personas/mujeres/hombres/amigos te gustan/no te gustan? Me gusta la gente

genuina, amable y con buen sentido del humor. No me gusta la gente crítica, negativa o
deshonesta.

2. ¿Qué tipo de personas le gustaría conocer/conocer? Me gustaría conocer personas que

tengan intereses y valores similares a los míos, y que sean de mente abierta y fáciles de hablar.

3. ¿Piensa que es
extrovertido/inflexible/modesto/temperamental/egoísta/tranquilo/tacaño/poco
confiable/solidario? Diría que soy mayormente tolerante y solidario, pero a veces puedo ser un
poco temperamental.

4. ¿Cómo es el padre/amigo/pareja ideal? Nombre una cualidad positiva y una negativa. Un

amigo/pareja ideal es alguien que es leal y solidario, pero también honesto, incluso si eso
significa tener conversaciones difíciles. Una cualidad negativa podría ser ser demasiado
pegajoso o no respetar los límites.

5. ¿Te enfadas con facilidad? ¿Te molesta cuando un amigo no es confiable? ¿Te importa
cuando la gente habla en una sala de cine? Cuéntame sobre algunas cosas que te
molestan/molestan. No me molesto fácilmente, pero una cosa que sí me molesta es cuando
las personas son constantemente poco confiables o escamosas. Tampoco me gusta cuando la
gente habla durante una película u otro evento público en el que es importante ser silencioso y
respetuoso.

6. Di: “Completa esta frase: No aguanto cuando . . . .” No soporto cuando las personas son
groseras o irrespetuosas con los demás.

7. ¿Qué tipo de cosas te molestan/molestan? Mencioné un par de cosas antes, pero también
me enfado cuando veo injusticias o personas que son tratadas injustamente. Para mí es
importante defender lo que es correcto y tratar de marcar una diferencia positiva en el
mundo.
¿Qué tipo de trabajos te interesan? ¿Qué quieres de tu trabajo o carrera?

• Estoy interesado en trabajos que me permitan ser creativo y resolver problemas. Quiero un
trabajo que sea desafiante, pero que también permita un buen equilibrio entre el trabajo y la
vida personal.

• ¿Me prestas tu calculadora por un momento? Necesito hacer algunos cálculos.

• ¿Estaría bien si uso su bolígrafo? Olvidé el mío en casa.

• ¿Puedo pedir un favor? ¿Podrías por favor prestarme tus notas de la conferencia de ayer?

• ¿Te importaría ayudarme con este ejercicio? Tengo algunos problemas para entenderlo.

• Me preguntaba si podría tomar prestada su computadora portátil para el fin de semana.

Necesito trabajar en un proyecto.

• ¿Me puede decir a qué hora abre la biblioteca mañana?

• No estudie solo esta noche. ¿Por qué no vienes a mi casa y podemos revisar juntos?

• ¿Te importaría preguntarle a John si me puede prestar su cámara para el viaje de la próxima
semana?

• ¿Sabes si habrá una prueba la próxima semana?

• ¿Por qué siempre llegas tarde a clase? Por favor, haga un esfuerzo para llegar a tiempo.

• R: Háblame de una coincidencia/golpe de suerte que te haya sucedido. B: Bueno, un día

llegué tarde a una entrevista de trabajo y no pude encontrar un lugar para estacionar cerca del
edificio. Justo cuando estaba a punto de rendirme, alguien salió de un lugar justo en frente de
la entrada y llegué justo a tiempo.

• R: ¿Alguna vez se ha encontrado en un dilema/una emergencia? Cuéntame sobre eso. B: Sí,

una vez me perdí en una ciudad extranjera y no tenía un mapa o un teléfono que funcionara.
Deambulé durante horas, sintiéndome cada vez más ansiosa, hasta que finalmente encontré
una estación de policía y pude obtener indicaciones para llegar a mi hotel.

Unidad 5 Expande tus horizontes:

Pregunta: ¿Qué personas o cosas extrañarías si te mudaras a un país extranjero? Respuesta:

Extrañaría a mi familia y amigos, y también a mi perro. También extrañaría la comida y los
lugares a los que estoy acostumbrado.

Pregunta: ¿Qué te fascinaría de vivir en un país extranjero? Respuesta: Me fascinaría la

oportunidad de experimentar una cultura diferente, aprender un nuevo idioma y explorar
lugares nuevos y emocionantes.
Pregunta: ¿En qué país extranjero le gustaría vivir y por qué? Respuesta: Me gustaría vivir en
Japón porque me interesa su cultura, tecnología y comida. También me gusta la eficiencia y la
puntualidad japonesa.

Pregunta: ¿Hay alguna especificación

Unidad 6 que necesita arreglo:

Pregunta: ¿De qué manera se pueden dañar los artículos? Respuesta: Los artículos pueden
dañarse por accidentes, desgaste, exposición al agua u otros líquidos y mal uso.

Pregunta: ¿Puedes describir tres cosas dañadas y cómo se pueden reparar? Respuesta: Mi
teléfono tiene una pantalla rota y se puede reparar reemplazando la pantalla. Mi bicicleta
tiene un neumático desinflado y se puede reparar parcheando el neumático o reemplazándolo.
La silla del aula tiene una pata rota y se puede reparar reemplazando la pata o reparándola con
un adhesivo fuerte.

Pregunta: ¿Puedes describir tres cosas que siguen saliendo mal y cómo se pueden arreglar?
Respuesta: Mi computadora portátil sigue congelada y se puede reparar eliminando archivos
innecesarios, ejecutando un análisis de virus o actualizando el hardware. La impresora sigue
atascándose y se puede solucionar quitando el papel atascado, limpiando los rodillos de la
impresora o reemplazando el cartucho de tóner. El automóvil sigue calándose y se puede
arreglar revisando la batería, reemplazando las bujías o reparando el sistema de combustible.

Unidad 7 ¿Qué podemos hacer?

1. ¿Qué problemas ambientales cree que son los más graves en su país? Describa los
problemas. ¿Qué está siendo dañado/amenazado? ¿Qué ha sido dañado/amenazado?

2. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias de los problemas ambientales que mencionó?
¿Cuáles son las mejores maneras de lidiar con ellos?

3. ¿Puede pensar en algún problema social, económico o médico en su comunidad? ¿Puede

sugerir una o dos formas de resolver o manejar estos problemas? ¿Hay algo más que podamos
hacer para mejorar nuestra calidad de vida?

Unidad 8 Nunca dejes de aprender.

1. ¿Qué cursos preferirías estudiar: Curso 1 o Curso 2? ¿Preferirías tomar el Curso 3 o el Curso
4? ¿Hay algún curso que preferiría no tomar o preferiría no tomar?

2. Piensa en una habilidad que sepas hacer. ¿Cómo lo haces mejor o aprendes a hacerlo?

Unidad 9 Hacer las cosas

1. ¿Sabe dónde puedo arreglar, reparar, limpiar o cuidar mi artículo? ¿Sabes dónde puedo
hacerme un servicio específico?

2. Usa el verbo compuesto "venir con" en una oración.

3. ¿Cómo puedo desarrollar confianza en mí mismo, obtener mejores calificaciones, ahorrar

dinero o llevarme mejor con mi compañero de cuarto?
4. ¿Qué podría ayudarme a ser más feliz?

5. Pídeme a mí o a un compañero de clase que te ayude con un problema, como hablar,

escribir o estudiar mejor inglés.

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