PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMKS BINA ISLAM MANDIRI (BISMA) KERSANA
Jl. Raya Desa Limbangan Kersana Brebes telp. (0283) 882068 Ter-Akreditasi “B”
E-mail:bismakersan@yahoo.co.id, Website:www.smkbismakersana.sch.id
NSS.402033012042 NPSN.20341528

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Bina Islam Mandiri Kersana

Mata Pelajaran/Prodi : Dasar – Dasar Otomotif Teknik Bisnis Sepeda Motor
Kelas /Semester : X / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Durasi (Waktu) : 216 JP

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN GLOSARIUM
PANCASILA WAKTU

1.1 Proses Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
bisnis bidang memahami proses bisnis bidang otomotif pada bidang otomotif bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 30 JP
otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan  Mengidentifikasi alur proses manufaktur Tuhan Yang 18 tahun).
secara
merk kendaraan, serta pengelolaan sumber secara menyeluruh pada bidang otomotif Maha Esa dan
menyeluruh
daya manusia dengan memperhatikan  Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di berahlak Mulia
potensi dan kearifan lokal. bidang otomotif dalam kegiatan
 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi sehari hari
pendukung bidang teknik otomotif 2. Berfikir kritis dalam
memahami Proses
Bisnis
 Bidang otomotif dan
sopan dalam
berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi.
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan
pendapat baik kritik
atau saran dari guru
dan teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
1.2 Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Memahami sejarah umum teknologi otomotif 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
Perkembangan memahami perkembangan teknologi  Memahami perkembangan teknologi otomotif bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 12 JP
teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis dalam penerapan elektronik Tuhan Yang Maha 18 tahun).
otomotif dan isu-isu global terkait dunia otomotif, antara  Memahami perkembangan teknologi otomotif Esa dan berahlak
dunia kerja lain penerapan elektronik di otomotif, mobil dalam penerapan mobil listrik Mulia dalam
serta isu-isu listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh  Memahami perkembangan teknologi otomotif kegiatan
global dan sejenisnya. dalam penerapan kendali jarak jauh sehari hari
2. Berfikir kritis dalam
memahami Proses
Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi.
 4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan
pendapat baik kritik
atau saran dari guru
dan teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
1.3 Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Memahami jenis profesi di bidang otomotif 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
kewirausahaan memahami profesi dan kewirausahaan di  Memahami peluang usaha bidang jasa bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 18 JP
(job-profile bidang otomotif (job-profile dan otomotif Tuhan Yang Maha 18 tahun).
dan technopreneurship), serta peluang usaha di  Memahami peluang usaha jual beli bidang Esa dan berahlak
technopreneur bidang otomotif, untuk membangun vision otomotif Mulia dalam
ship)), serta dan passion, dengan melaksanakan  Memahami peluang usaha industri otomotif kegiatan sehari hari
peluang usaha pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai 2. Berfikir kritis dalam
di bidang simulasi proyek kewirausahaan. memahami Proses
otomotif. Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
 5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu

1.4 Teknik Pada akhir fase E, peserta didik peserta  Memahami penggunaan alat ukur 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
dasar didik mampu memahami teknik dasar  Memahami pemeliharaan kendaraan bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 18 JP
pemeliharaan bidang otomotif melalui pengenalan dan bermotor Tuhan Yang Maha 18 tahun).
dan perbaikan praktik singkat penggunaan alat ukur,  Memahami alat perbaikan kendaraan Esa dan berahlak
yang terkait pemeliharaan, perbaikan, pembentukan bermotor Mulia dalam
 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
dengan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan kegiatan sehari hari
 Memahami alat perakitan komponen otomotif
seluruh proses alat berat, dump-truck, dan sejenisnya.  Memahami jenis-jenis alat-alat berat 2. Berfikir kritis dalam
bidang memahami Proses
otomotif Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
1.5 K3LH Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
Dan Budaya menerapkan K3LH dan budaya kerja yang berlaku bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 24 JP
Kerja Industri industri, antara lain: praktik-praktik kerja  Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan Tuhan Yang Maha 18 tahun).
diri
yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, Esa dan berahlak  K3LH adalah
prosedur-prosedur dalam keadaan darurat,  Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja Mulia dalam singkatan dari
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam
dan penerapan budaya kerja industri kegiatan sehari hari Keselamatan
keadaan darurat
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).  Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, 2. Berfikir kritis dalam Kesehatan Kerja
Rawat, Rajin) memahami Proses serta
Bisnis Bidang Lingkungan
otomotif dan sopan Hidup.
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
 PROFIL PELAJAR ALOKASI
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN GLOSARIUM
PANCASILA WAKTU

2.1 Gambar Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Mengidentifikasi gambar teknik sesuai 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
Teknik menggambar teknik dasar, termasuk kebutuhan, bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 24 JP
pengenalan macam-macam peralatan gambar,  Mempersiapkan gambar Teknik, Tuhan Yang Maha 18 tahun).
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta  Mengidentifikasi simbol dan kode gambar Esa dan berahlak
teknik,
praktik menggambar dan membaca gambar Mulia dalam
 Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar
teknik, dan menentukan letak dan posisi kegiatan sehari hari
sesuai fungsi dan cara kerja,
komponen otomotif berdasarkan gambar buku  Menentukan letak dan posisi komponen 2. Berfikir kritis dalam
manual. otomotif berdasarkan membaca gambar buku memahami Proses
manual Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
2.2 Peralatan Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
dan menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 30 JP
perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan  Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan Tuhan Yang Maha 18 tahun).
tempat kerja penggunaan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja Esa dan berahlak
sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.  Menggunakan peralatan dan perlengkapan Mulia dalam
ditempat kerja
kegiatan sehari hari
2. Berfikir kritis dalam
memahami Proses
Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu

2.3 Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Mengidentifikasi komponen utama motor 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
Pemeliharaa mengidentifikasi komponen utama dan bakar otomotif bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 18 JP
n komponen
menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan  Menjelaskan proseskerja motor pembakaran Tuhan Yang Maha 18 tahun).
4 langkah, menerapkan persiapan form dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah) Esa dan berahlak
pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan  Menerpakan persiapan pemeriksaan Mulia dalam
kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan
 SST di tempat kerja, menerapkan dan alat khusus di bengkel otomotif kegiatan sehari hari
pemeriksaan komponen dengan alat sesuai  Menerapkan pemeriksaan komponen dengan 2. Berfikir kritis dalam
dengan manual perbaikan serta menyimpan alat yang sesuai dengan manual perbaikan memahami Proses
hasil pemeriksaan.  Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu

2.4 Pekerjaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
elektronika memahami komponen elektronika dasar,  Merakit komponen elektronik dasar bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 18 JP
termasuk fungsi dan cara kerja komponen-  Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar Tuhan Yang Maha 18 tahun).
komponen elektronika dasar, perakitan, elektronik Esa dan berahlak
diagnosa gangguan, perawatan komponen-  Dapat melakukan pemeliharan pada Mulia dalam
komponen elektronik sesuai prosedur
komponen elektronika, serta pematrian kegiatan sehari hari
 Melakukan pematrian pada komponen
komponen sesuai prosedur manual perbaikan, elektronik 2. Berfikir kritis dalam
pemeriksaan hasil pematrian secara visual, Melakukan pengujian dan pemeriksaan memahami Proses
dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian pada komponen elektronik Bisnis Bidang
pematrian. otomotif dan sopan
 dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
2.5 Dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan 1. Beriman dan  Fase E : (Kelas
sistem hidrolik memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik bertaqwa kepada X - XII, usia 16- 18 JP
dan pneumatic pneumatik, termasuk komponen sistem  Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan Tuhan Yang Maha 18 tahun).
hidrolik dan pneumatik. pneumatik Esa dan berahlak
 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik Mulia dalam
dan pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem kegiatan sehari hari
hidrolik dan pneumatik 2. Berfikir kritis dalam
memahami Proses
Bisnis Bidang
otomotif dan sopan
dalam berpendapat
3. Kreatif untuk
melaksanakan tugas
presentasi
4. Berkebhinekaan
Global dapat
menerima
 perbedaan pendapat
baik kritik atau
saran dari guru dan
teman
5. Mandiri dalam
mengerjakan tugas
individu
Jumlah Jam 216
pelajaran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau
lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan
pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam
pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif adalah 4 jam per minggu maka
tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari
pada kelas X dapat diuraikan sebagai berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis  Menjelaskan
secara menyeluruh pada Pengertian Proses
X.PBO.1 bidang otomotif bisnis
 Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur
manufaktur secara menyeluruh proses bisnis pada
X.PBO.2 pada bidang otomotif bidang otomotif
 Menjelaskan
pengelolaan SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif merk kendaraan di bidang
otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
dapat menjadi pendukung yang dapat menjadi
X.PBO.4
bidang teknik otomotif pendukung bidang teknik
otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global (PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami perkembangan
teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada kehidupan sehari-
hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum  Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
 Menjelaskan Sejarah
X.PTO.1
motor bensin
 Menjelaskan Sejarah
motor diesel
Memahami perkembangan  Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi otomotif
penerapan elektronik manual
X.PTO.2  Menjelaskan
Teknologi otomotif
dengan menggunakan
komponen elektronik
 Memahami perkembangan  Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi penggerak
X.PBO.3 penerapan mobil listrik mobil listrik

Memahami perkembangan  Mengidentifikasi
teknologi otomotif dalam Dasar-dasar kendali
penerapan kendali jarak jauh jarak jauh
X.PBO.4
 Menjelaskan teknologi
otomotif dengan
kendali jarak jauh


B.3. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif. (PK/PU)
capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi peluang
usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
bidang otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha
X. PK/PU.2 bidang jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual Memahami peluang usaha

X. PK/PU.3 beli bidang otomotif jual beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha

X. PK/PU.4
industri otomotif industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar
pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat  Dasar-dasar satuan
X.TDPB.1 ukur
 Besaran
Memahami pemeliharaan  MengIdentifikasi
kendaraan bermotor kendaraan
X. TDPB.2  Memahami cara
pemeliharaan
kendaraan
Memahami alat perbaikan  Menentukan alat
kendaraan bermotor perbaikan dan
perawatan kendaraan
X. TDPB.3
 Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
 Mamahami alat pembentukan  Menentukan alat
bodi kendaraan perbaikan dan
perawatan body
X. TDPB.4 kendaraan
 Cara menggunakan
alat perbaikan body
kendaraan bermotor
Memahami alat perakitan MengIdentifikasi alat
X. TDPB.5
komponen otomotif perakitan otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat MengIdentifikasi Jenis-
X. TDPB.6
berat jenis alat berat

B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja
(K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI) pada
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran,
untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH  Menjelaskan
sesuai peraturan yang berlaku pengertian
 Menjelaskan Tujuan
X.K3LH- K3LH
BI.1  Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
X. K3LH- Perlindungan diri
BI.2  Melakukan Prosedur
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di  Menjelaskan Jenis-
tempat kerja jenis bahaya di
tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
X. K3LH-
bahaya di lingkungan
BI.3
kerja
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur  Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan
darurat
X. K3LH-
 Melakukan Prosedur
BI.4
dalam keadaan
darurat

Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,  Pengertian 5R atau 5S

X. K3LH- Resik, Rawat, Rajin)
BI.5  Melaksanakan 5r atau
5S
B.6. Gambar Teknik (GT)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar teknik
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi Gambar  Menjelaskan
Teknik sesuai kebutuhan, Pengertian Gambar
X.GT.1 teknik
 Menjelaskan Fungsi
gambar teknik
Mengidentifikasi simbol dan  Identifikasi Penunjuk
kode Gambar Teknik, ukuran
 Identifikasi Simbol
X.GT.2
tanda pengerjaan
 Identifikasi Simbol
Kelistrikan Otomotif
Mempersiapkan gambar  Identifikasi Peralatan
Teknik, gambar teknik
 Menjelaskan Standar
gambar teknik
X.GT.3
 Menjelaskan Proyeksi
gambar teknik
 Membuat gambar
teknik otomotif
Menjelaskan Gambar Teknik  Menyebutkan
sesuai fungsi dan cara kerja, Komponen pada
gambar manual book
X.GT.4  Menjelaskan fungsi
komponen otomotif
pada gambar manual
book
Menentukan letak dan posisi Menentukan letak dan
komponen otomotif posisi komponen
X.GT.5 berdasarkan membaca gambar otomotif berdasarkan
buku manual membaca gambar
buku manual

B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan dan
perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan dan  Identifikasi Hand tools
perlengkapan di tempat kerja
X.PPTK.1  Identifikasi Power
tools
 Identifikasi Special
 service tools
 Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat
ukur
Mempersiapkan peralatan dan Cara mempersiapkan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
X.PPTK.2
perlengkapan ditempat
kerja
Menggunakan peralatan dan Cara menggunakan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
X.PPTK.3
perlengkapan ditempat
kerja

B.8. Pemeliharaan komponen (PK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pemeliharaan
komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  Menjelaskan
utama motor bakar otomotif Komponen utama
motor bakar otomotif
X.PK.1
 Fungsi komponen
utama motor bakar
otomotif
Menjelaskan proses kerja motor  Menjelaskan proses
pembakaran dalam (motor 2 kerja motor bakar 2
langkah dan 4 alngkah) langkah
X.PK.2
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 4
langkah
Menerpakan persiapan  Menerpakan
pemeriksaan kendaraan, persiapan
menggunakan alat-alat pemeriksaan
perbaikan dan alat khusus di kendaraan
bengkel otomotif
X.PK.3  menggunakan alat-
alat perbaikan
 menggunakan Alat
khusus di bengkel
otomotif
Menerapkan pemeriksaan  menjelaskan cara
komponen dengan alat yang pemeriksaan
X.PK.4 sesuai dengan manual
 melakukan
perbaikan
pemeriksaan
Melakukan penyimpanan hasil  menyimpulkan hasil
pemeriksaan pemeriksan
X.PK.5
 penyimpanan data
perawatan kendaraan
B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan
elektronik dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  menyebutkan
elektronika dasar komponen dasar
elektronik
X.PE.1
 menjelaskan fungsi
komponen dasar
otomotif
Merakit komponen elektronik  menentukan
dasar rangkaian elektronik
X. PE.2 dasar
 merakit komponen
elektronik dasar
Melakukan diagnosa pada  memahami proses
rangkaian dasar elektronik pemeriksaan sesuai
manual repair
X.PE.3  melakukan
pemeriksaan
komponen elektronik
dasar
Dapat melakukan pemeliharan  memahami prosedur
pada komponen elektronik pemeliharaan
sesuai prosedur komponen elektronik
X.PE.4  melakukan
pemeliharaan pada
komponen elektronik
sesuai prosedur
Melakukan pematrian pada  Melakukan pematrian
X.PE.5 komponen elektronik pada komponen
elektronik
Melakukan pengujian dan  Melakukan pengujian
pemeriksaan pematrian pada dan pemeriksaan
X.PE.6
komponen elektronik pematrian pada
komponen elektronik
B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem
hidrolik dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pengertian sistem  Menjelaskan
hidrolik dan pneumatik Pengertian sistem
hidrolik
X.DSHP.1
 Menjelaskan
Pengertian sistem
pneumatik
Menjelaskan prinsip dasar  Menjelaskan prinsip
sistem hidrolik dan pneumatik kerja dasar sistem
hidrolik
X.DSHP.2
 Menjelaskan prinsip
kerja dasar
pneumatik
Mengidentifikasi komponen  Mengidentifikasi
sistem hidrolik dan pneumatik komponen sistem
X.DSHP.3 hidrolik
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian  Menjelaskan gambar
sistem hidrolik dan pneumatik rangkaian sistem
X. DSHP.4 hidrolik
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik
A. Diagram Capaian Pembelajaran

DASAR-DASAR OTOMOTIF

SEMESTER I SEMESTER II

BAB I BAB VI
PROSES BISNIS OTOMOTIF GAMBAR TEKNIK

BAB VII
BAB II
PERALATAN DAN
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
OTOMOTIF PERLENGKAPAN DI TEMPAT
KERJA

BAB III BAB VIII

PROFESI DAN PEMELIHARAAN KOMPONEN
KEWIRAUSAHAAN OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB IV
PEMELIHARAAN DAN BAB IX
PERBAIKAN ELEKTRONIK OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB V
BAB X
K3LH DAN BUDAYA KERJA
DASAR SISTEM HIDROLIK DAN
INDUSTRI
PNEUMATIK
 SEMESTER I

KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN Modul JUMLAH JAM

Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang 5 Pertemuan
X.PBO.1  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta:
otomotif X 6 JP (30JP)
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh pada
X.PBO.2  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
bidang otomotif
otomotif.
X.PBO.3/ Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif
X.TDPB 6 /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang
X.PBO.4
teknik otomotif
X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta: 3 Pertemuan
X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. X 6 JP (12JP)

Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
X.PK.2 otomotif.
langkah dan 4 alngkah)
 BPR Honda
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan  Materi Semester 1 – 6 Honda
X.PTO.2
elektronik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.3
mobil listrik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.4
kendali jarak jauh
Memahami jenis profesi di bidang otomotif 3 Pertemuan
X.PK/PU.1  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta:
X 6 JP (18JP)
X.PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
X.PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
 Drs.Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel otomoti

X.PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif

 Memahami dasar penggunaan alat ukur 3 Pertemuan
X.TDPB.1  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta:
X 6 JP (18JP)
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
X. TDPB.3
otomotif.
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
 BPR Honda
X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif  Materi Semester 1 – 6 Honda

X.K3LH-BI.1 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku 4 Pertemuan

 Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta:
X. K3LH-BI.2 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri X 6 JP (24JP)
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
X. K3LH-BI.3 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
X. K3LH-BI.4 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat otomotif.
Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)  BPR Honda
X. K3LH-BI.5  Materi Semester 1 – 6 Honda

18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP (108JP)
 SEMESTER II

KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN Modul JUMLAH JAM

X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan,  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta: 4 Pertemuan
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. X 6 JP (24JP)
X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara kerja,  BPR Honda
X.GT.4
Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan  Materi Semester 1 – 6 Honda
membaca gambar buku manual  Sato, Takeshi, G. dan Sugiarto, N. H. 2008.
X.GT.5 Menggambar Mesin Menurut Standar ISO.
Jakarta: PT Pradnya Paramita.
X.PPTK.1 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta: 5 Pertemuan
X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. X 6 JP (30JP)
X.PPTK.3 Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel 3 Pertemuan
otomotif. X 6 JP (18JP)
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan alat-  BPR Honda
X.PK.3
alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif  Materi Semester 1 – 6 Honda
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai dengan 
X.PK.4
manual perbaikan

X.PK.5
Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta:
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 3 Pertemuan
X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar X 6 JP (18JP)
 Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
Merakit komponen elektronik dasar otomotif.
X. PE.2
 BPR Honda
X.PE.3
Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik  Materi Semester 1 – 6 Honda

Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai

X.PE.4
prosedur
Melakukan pematrian pada komponen elektronik
X.PE.5
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen
X.PE.6 elektronik
 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik  Fahrul anam, Dasar-dasar Otomotif Jakarta: 3 Pertemuan
X.DSHP.1 Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. X 6 JP (18JP)
Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik  Drs. Joko Pramono, Pengelolaan Bengkel
X.DSHP.2 otomotif.

Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik  BPR Honda

X.DSHP.3  Materi Semester 1 – 6 Honda

Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik

X. DSHP.4

18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP (108JP)

Kersana, Mei 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Laeli Maghfiroh, S.PdI M. Rizki Fadhillah, S.T