English Phonetics and Phonology 2 M.J.

Solé - UAB

Transcribed texts

1. Proverbs transcribed. Twenty-six English first-graders were presented with the first
half of several proverbs and were asked to provide the second half. Come up with
the correct one (and enjoy the children's version). The vertical line indicates the
end of the first half. (Kraut’s English phonetic blog)

/ə ˈbɜːd ɪn ðə ˈhændz …⎥ ˈgəʊɪŋ tə ˈpuːp ɒn ju/

/ ˈbetə ˈleɪt ðn… ⎥ ˈpregnənt /

/ˈwen ðə ˈblaɪnd ˈliːd ðə ˈblaɪnd… ⎥ ˈget ˈaʊt əv ðə ˈweɪ/

/ju ˈget ˈaʊt əv ˈsʌmθɪŋ ˈəʊnli wɒt ju …⎥ ˈsiː ɪn ðə ˈpɪkʧə ɒn ðə ˈbɒks/

/ɪf ət ˈfɜːst ju ˈdəʊnt səkˈsiːd …⎥ ˈget ˈnjuː ˈbætriz/

/ˈʧɪldrən ʃəd bi ˈsiːn ən ˈnɒt… ⎥ ˈspæŋkt ɔː ˈgraʊndɪd/

/ðərə ˈnʌn səʊ ˈblaɪnd əz … ⎥ ˈstiːvi ˈwʌndə/

/ ˈlɑːf ən ðə ˈhəʊl ˈwɜːld ˈlɑːfs wɪð ju / ˈkraɪ ən …⎥ ju ˈhæf tə ˈbləʊ jə ˈnəʊz/



2. A: krɪsməs əl bi ˈhɪə ˈsu:n | ˈwɒt ə ju ˈgɪvɪŋ ᴧŋkl ˈælbət
B: ˈwɒt əm ˈaɪ gɪvɪŋ ɪm
A: ˈjes
B: ˈəʊ | ɜː | ˈaɪ səpəʊz iz ˈɡɒt plenti əv ˈbʊks
A: ˈjes| hiz ɡɒt ˈɔ:l ðə ˈwᴧnz | i ˈhæd frɪz ˈbɜːθdeɪ
B: ˈʃæl wi ɡɪv ɪm ˈsᴧmθɪŋ bɪˈtwi:n əs dju ˈθɪŋk
A: ˈəʊˈkeɪ | ˈwɒt əˈbaʊt ə ˈpʊləʊvə
B: ˈraɪt | ˈhæz i ˈɡɒt ə ˈfeɪvrət ˈkᴧlə
A: ˈaɪ də ˈnəʊ| bət wi məst ˈget ɪt | ət ˈʤɒn ˈlu:ɪs |
ən ðen i kən ˈteɪk ɪt ˈbæk | ən ˈʧeɪnʤ ɪt ɪf i ˈwɒnts tu

B: jud ˈbetə ˈtel ɪm i ˈkæn | ɔ:r i ˈwəʊnt ˈnəʊ ||

 hi ˈgeɪv əˈweɪ ðæt ˈred wᴧn | ɑ:nt ˈeθl bɔ:t ɪm ˈðeə
A: ˈəʊ |ˈevriwᴧn ət ˈɑ: haʊs | əd bɪn ˈwᴧndrɪŋ |
wɒt əd ˈhæpm̩ tu ɪt
(Adapted from J. Windsor-Lewis blog)


3. 



ː
ː


ː
ː
ː