Documento: Planificación de Unidad de Trabajo (PUT)

Seleccione un tema o unidad de trabajo del programa de asignatura o módulo formativo.

c) Justificación didáctica: referirse a la salida profesional desde su vínculo con los
objetivos del programa de asignatura y con el modelo del profesional. Problema
profesional al que tributa.
Figura Profesional: Bachillerato Técnico en Informática
Título: BACHILLER EN SERVICIOS: ESPECIALIDAD INFORMÁTICA
Módulo: Aplicaciones Ofimáticas Locales y en Línea
Objetivo: Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas
ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.
Desde el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos, la unidad en análisis se caracteriza por
establecer una relación colaborativa entre los estudiantes con el objetivo de alcanzar metas
específicas. En este enfoque, se estructura metodológicamente el desarrollo de la asignatura a
través de un proyecto de aprendizaje que se desarrolla a lo largo de las diferentes unidades. Este
enfoque busca vincular de manera efectiva la teoría con la práctica, otorgando un significado y
sentido a las tareas del proyecto.
Dentro del enfoque general del trabajo tecnológico profesional, se observa el uso de un tipo de
proyecto inicial que tiene como objetivo sentar las bases para la realización de proyectos más
significativos en el ámbito profesional en el futuro.
La guía de clase examinada destaca la relevancia y naturaleza multidisciplinaria, así como la
actualidad de los temas abordados y su relación con problemáticas del contexto futuro. Esto
permite fomentar en los estudiantes un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas o Método
de Casos, ya sean situaciones reales o simuladas.
e) Formular objetivo del tema o unidad de trabajo teniendo en cuenta el principio de
derivación gradual.
Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas
locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.
f) Precise los contenidos del tema o unidad de trabajo.
Procesador de palabras:
- Páginas: Configuración de página. Formato de objetos, imágenes, cuadros de texto,
organizadores gráficos, formas y estilos. Inserción de tablas y ecuaciones matemáticas.
- Correspondencia: Cartas, sobres y etiquetas. Gráficos de procesos o relación. Comentarios y
control de cambios. Combinación de correspondencia.
- Enlaces: Marcadores e hipervínculos.
- Referencias: Tabla de contenidos, notas al pie de página, citas y bibliografía. Título e índice.
Marcación de entrada, generación y campo XE. Tabla de ilustraciones, Titulación de objetos.
- Formularios: Introducción, controles, cuadros de texto, casillas de verificación, listas
desplegables, creación de formularios, protecciones, guardado de plantillas. - Desplazamiento
por los controles: Introducción de valores, activación y desactivación del sombreado de campo,
impresión, fórmulas en los campos de formulario.
Hoja de cálculo:
- Herramientas de trabajo: Terminología técnica de la interfaz. Operadores y tipos de datos.
Propiedades y formatos de celdas. Formato condicional.
- Referencias absolutas y relativas.
- Funciones: Matemáticas, trigonométricas, estadísticas, lógicas y base de datos. - Tablas y
gráficos dinámicos, filtros avanzados, enlaces e hipervínculos.
- Validaciones: Protección de hojas y libro, agrupación, gráficos estadísticos.
- Macros: Introducción, elementos.
Presentaciones:
- Inserción de nueva diapositiva e imágenes. Organizadores gráficos.
- Diapositivas: Diseños de diapositivas, transiciones entre diapositivas, animaciones.
Grabaciones de voz y vídeo. Hipervínculos.
Internet:
- Introducción, conceptos básicos, servicios, dominio, extensiones. Normas de netiqueta.
Buscadores y navegadores:
- Introducción y conceptos.
- Navegadores comunes: Elementos básicos, usos, configuraciones. Entorno básico de los
navegadores.
- Búsqueda de información: Criterios de búsqueda. Búsqueda avanzada.
Correo electrónico:
- Introducción y conceptos básicos.
- Creación y configuración de cuenta de correo electrónico.
- Sincronización de calendario y correo con google.
- Trabajo colaborativo en línea.
Comunicación en línea:
- Chat, Videoconferencias y foros.
Redes sociales:
- Microblogging, wikis, podcast, repositorios digitales de videos y académicos.
 SABERES PREVIOS
Conocimientos básicos de informática: Los
estudiantes deben tener familiaridad con los
conceptos básicos de la informática, como el
funcionamiento de una computadora, el
sistema operativo y la navegación por
internet.
Manejo básico de un sistema operativo: Es
importante que los estudiantes sepan cómo
utilizar un sistema operativo, como Windows
o macOS, para abrir y cerrar programas,
gestionar archivos y carpetas, y realizar
operaciones básicas.
Habilidades de escritura y lectura: Es
necesario que los estudiantes tengan
habilidades de lectura y escritura adecuadas,
ya que utilizarán herramientas de
procesamiento de texto para crear y editar
documentos. La comprensión de textos y la
capacidad de redacción son importantes para
comunicar ideas de manera efectiva.
Conocimientos de matemáticas básicas: En
algunas aplicaciones ofimáticas, como hojas
de cálculo, se utilizan fórmulas y funciones
matemáticas. Tener una comprensión básica
de conceptos matemáticos, como operaciones
aritméticas, porcentajes y fórmulas simples,
puede facilitar el uso de estas herramientas.
Familiaridad con la navegación por
internet: Muchas aplicaciones ofimáticas
ofrecen opciones de colaboración en línea y
acceso a recursos en la web. Es útil que los
estudiantes estén familiarizados con la
navegación por internet y sepan cómo buscar
información y utilizar recursos en línea.
SABERES FUTUROS
Competencia en el uso de herramientas
ofimáticas: Los estudiantes desarrollarán
habilidades sólidas en el uso de aplicaciones
ofimáticas comunes, como procesadores de
texto, hojas de cálculo, programas de
presentación y herramientas de gestión de
correo electrónico. Aprenderán a utilizar
estas herramientas de manera eficiente y
efectiva para crear, editar y presentar
información de manera profesional.
Gestión de documentos y archivos: Los
estudiantes aprenderán a organizar y
gestionar documentos y archivos digitales de
manera eficiente. Adquirirán conocimientos
sobre la estructura de carpetas, la
organización de archivos, la creación de
copias de seguridad y la gestión del espacio
de almacenamiento.
Elaboración de informes y presentaciones:
A través del uso de herramientas de
procesamiento de texto y programas de
presentación, los estudiantes desarrollarán
habilidades en la elaboración de informes
escritos y presentaciones visuales.
Aprenderán a utilizar formatos adecuados,
estilos de texto, gráficos y multimedia para
comunicar información de manera clara y
efectiva.
Colaboración y comunicación en línea: Los
estudiantes aprenderán a utilizar
herramientas colaborativas en línea, como
plataformas de almacenamiento en la nube y
aplicaciones de colaboración en tiempo real.
Adquirirán habilidades para trabajar de
manera colaborativa en proyectos, compartir
documentos y comunicarse con otros de
manera eficiente a través de herramientas
digitales.
Seguridad y privacidad de la información:
Los estudiantes comprenderán la importancia
de la seguridad y privacidad de la
información en el entorno digital.
Aprenderán sobre prácticas de seguridad,
como la creación de contraseñas seguras, la
protección de archivos y la prevención de
amenazas cibernéticas.