Professional Documents
Culture Documents
Makalah Praktikum Bimbingan Klasikal
Makalah Praktikum Bimbingan Klasikal
Dosen Pengampu:
Disusun Oleh :
KELOMPOK 8
FAKULTAS PENDIDIKAN
2023
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Bimbingan klasikal dalam bidang sosial merupakan suatu pendekatan yang digunakan
untuk membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial dan emosional mereka.
Pendekatan ini didasarkan pada prinsip-prinsip teori pembelajaran behavioristik, yang
menganggap bahwa perilaku dapat dipelajari dan diubah melalui pengalaman dan penguatan.
Bimbingan klasikal dalam bidang sosial bertujuan untuk membantu siswa
mengembangkan kemampuan interpersonal yang positif, mengatasi konflik, meningkatkan
komunikasi, serta membangun hubungan yang sehat dengan orang lain. Dalam sesi
bimbingan, siswa akan diajarkan keterampilan sosial dasar, seperti berkomunikasi dengan
jelas, mendengarkan dengan empati, bekerja sama dalam kelompok, mengelola emosi, dan
menyelesaikan konflik.
Metode yang umum digunakan dalam bimbingan klasikal bidang sosial meliputi
model peran, permainan peran, simulasi, dan latihan kelompok. Model peran melibatkan
siswa dalam berperan sebagai orang lain dalam situasi sosial tertentu, yang memungkinkan
mereka untuk memahami perspektif orang lain dan melatih keterampilan interpersonal.
Permainan peran juga melibatkan siswa dalam situasi sosial yang diatur dalam bentuk
permainan, di mana mereka dapat mencoba berbagai peran dan bereksperimen dengan
strategi komunikasi yang berbeda.
Bimbingan klasikal bidang sosial memberikan siswa kesempatan untuk belajar
melalui pengalaman dan refleksi, serta memperoleh umpan balik dari konselor dan teman
sebaya. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa,
memperbaiki hubungan antarpribadi, dan membantu mereka dalam menghadapi situasi sosial
yang kompleks di dalam dan di luar lingkungan sekolah.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa?
2. Bagaimana mengatasi konflik dan membangun hubungan yang sehat antar siswa?
3. Bagaimana mengelola emosi siswa?
4. Bagaimana meningkatkan kepercayaan diri siswa saat berinteraksi dengan orang lain?
C. Tujuan
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpl-bimbingan-klasikal-etika-
bermedia-sosial/
http://eprints.uny.ac.id/48014/14/RPL%20Sosial%20X.pdf