Chapelle Evangelique de Delmas

Haïti Missions Service

11, Delmas 9, Haïti

Classe d’études pour les enfants

Guide
du moniteur
 Introduction
Marc 16 : 15 : "Allez par tout le monde, et prêchez la bonne nouvelle
("Evangile") à toute la création"

Proverbes 22 : 6 «Instruis l'enfant selon la voie qu'il doit suivre; Et quand il sera vieux, il
ne s'en détournera pas».

Dans le cadre de l’exercice de ce ministère, vous avez été choisis pour apprendre
aux enfants la voie qu’ils doivent suivre.

Dès l'instant où la tâche d'enseigner les enfants vous a été confiée, il vous
appartient de reconnaître que votre première responsabilité est de les mettre en contact
avec le grand Dieu, leur présenter Dieu en toute justice en les enseignant l'Evangile qui
peut sauver leur âme.

Les moniteurs jouent un rôle vital dans la construction de la vie spirituelle des enfants.
Nous avons une grande responsabilité de les mettre sur une bonne voie afin que quand ils
arrivent à un âge de conscience pour qu’ils puissent prendre leur engagement personnel avec
Dieu.

La condition spirituelle des enfants qui vous sont confiés rend impérative leur
évangélisation. Ne vous contentez jamais de raconter des histoires ou de faire de la
morale. C’est pourquoi Salomon a dit dans :

Proverbes 22 : 6 «Instruis l'enfant selon la voie qu'il doit suivre; Et quand il sera vieux, il
ne s'en détournera pas».

Il serait tragique pour les enfants de passer toute leur enfance sans jamais mettre
leur confiance en Christ pour être sauvés. Et la croissance spirituelle des enfants dépend de
leur désir d’assimiler la Parole de Dieu. La parole de Dieu est un élément indispensable à la vie
et à la croissance de l’âme.

Proverbes 19 : 2 «Le manque de science n'est bon pour personne, …»

Osée 4 :6 «Mon peuple est détruit, parce qu'il lui manque de la connaissance...»

Proverbes 29 : 10 «Quand il n’y a pas de révélation le peuple est sans frein»

Tous les enfants sont nés avec un cœur tortueux, c’est-à-dire ils sont tous nés avec une
intelligence charnelle. Mais lorsque la semence la semence incorruptible de la parole de Dieu est
implantée dans leur intelligence, il y a chance de vie.

Proverbes 22 : 15 «La folie est attachée au cœur de l'enfant; La verge de la correction

l'éloignera de lui.»
Proverbes 29 : 15 «La verge et la correction donnent la sagesse, Mais l'enfant livré à lui-
même fait honte à sa mère».

Ezéchiel 18 : 20 «L'âme qui pèche, c'est celle qui mourra. Le fils ne portera pas l'iniquité
de son père, et le père ne portera pas l'iniquité de son fils. La justice du
juste sera sur lui, et la méchanceté du méchant sera sur lui.»

Nous pouvons enseigner la Parole de Dieu aux enfants de plusieurs manières : Par des
histoires bibliques, des chants, la mémorisation de versets bibliques, nos conversations avec
eux… Mais le moyen principal est de prendre une vingtaine de minutes pour expliquer,
enseigner et appliquer à leur vie un passage des Ecritures.
 Classe des enfants
 L'accueil,
Accueillez chaque enfant par un petit mot, demandez-leur des nouvelles de leur semaine,
de leur santé, de leur famille, …

 Le chant
 Les chants servent à se rapprocher de Dieu, à préparer les cœurs pour recevoir la
Parole.

 Il n'en faut ni trop, ni trop peu: 15 à 20 minutes est une bonne moyenne.

 Pour commencer la réunion, prenez un chant bien connu et entraînant.

 Choisir des chants en rapport avec le thème de la leçon.

 Assurez-vous que les enfants comprennent le sens des paroles.

 Ce moment peut-être peut être coupé par la prière.

 Un peu de révision
 non gênant s’il existe une cohérence dans le choix des leçons : programmation
annuelle

 Rappel du texte d'or (verset) de la semaine passée

 Faire résumer la leçon précédente par les enfants, leur poser des questions.

 L'enseignement:
Avoir une bonne recette est une chose, servir un bon repas en est une autre! Bi en
que tous les ingrédients et le mode d'emploi soient indiqués dans la recette, la réalisation
et la façon de servir peuvent laisser à désirer.

Il en est de même lorsque le moment vient d'enseigner la leçon biblique. Il est

indispensable que nous possédions les éléments de la leçon grâce à ce que nous savons de
sa structure et de la manière de tout composer; mais il est aussi important que nous
sachions présenter comme il convient ce que nous avons préparé.

 Soyez là à l'heure

 Avoir toujours un plan !

 Les enfants apprennent mieux si le programme d'enseignement est structuré et
planifié.

 Soyez prêt !

 Utilisez votre Bible !

Tenez-la ouverte et faites-y référence pendant que vous enseignez. Il est bon de
donner aux enfants l'occasion d'utiliser leurs propres bibles. Il est bon de lire un
verset pour appuyer votre enseignement, mais évitez les longues lectures. Cette
façon d'utiliser la Bible constitue une excellente leçon de choses pour les enfants.
Chaque semaine ils se rendent compte: `Mon moniteur enseigne la Bible."

 Soyez véridique !
Puisque c'est la Bible que vous enseignez, assurez-vous que tout, narration ou
doctrine, est biblique. N'enseignez rien qui ne serait pas enseigné dans la Bible.

 Veillez à votre langage !

Ce qui compte n'est pas tant ce que vous dites, c’est ce que les enfants
comprennent. Assurez-vous que les mots utilisés sont compris de la même manière
par vous et les enfants.

 Que la leçon soit vivante !

L'esprit des enfants exige de l'action.

 Utilisez votre voix à bon escient !

Parlez assez fort et assez distinctement pour être bien entendu. Variez le volume,
le débit et le ton; plus fort pour l’action, plus doucement pour le suspens, plus
rapide pour la joie ou la peur, plus lent pour la tristesse. N’hésitez pas à faire des
gestes pour aider à évoquer la réalité de ce vous racontez

 Lorsque votre leçon biblique est terminée, ne pensez pas que votre min istère
s'achève en ce qui concerne cette réunion. Il se peut que non! Certains enfants
peuvent avoir des questions à la suite de ce que vous avez dit. Il vous faut donc
faire savoir à votre auditoire que vous vous tenez à la disposition de ceux qui
désirent vous parler.
 Comment structurer une leçon biblique ?
Une histoire de la Bible est un compte rendu d'événements, alors qu'une leçon
biblique est un enseignement de vérités bibliques à partir de ces événements.

Une leçon biblique est une présentation orale de vérité de la Parole de Dieu,
destinée à amener au salut ou à édifier ceux qui écoutent.

Dans une leçon biblique, on peut trouver :

 Une doctrine à croire
 Un avertissement à prendre en compte
 Un exemple à suivre
 Une promesse à saisir
 Un commandement à observer

Toute bonne leçon biblique doit comporter quatre parties :

L’introduction.
La progression des événements.
Le point culminant.
La conclusion.

1) L'introduction
Il est important de bien commencer: "avec un bon début, la moitié du travail est
déjà fait". C'est le meilleur moment pour capter l'intérêt des enfants, et la pire occasion
pour tout perdre. Cela permet de capter l'attention de l'enfant d'éveiller son intérêt, d'orienter
son esprit dans la direction du but choisi. Si vous n'avez pas l'attention des enfants il vous
est impossible de leur enseigner quoi que ce soit.

Si vous enseignez une leçon se basant sur une histoire bien connue, ne faites pas
connaître tout de suite les noms des personnages pour ne pas vous exposer à entendre la
réflexion: "On connaît cette histoire!"

Veillez à ne pas livrer le secret du récit au début : "Aujourd'hui, nous allons

entendre l'histoire d'un homme qui a été avalé par un grand poisson." Avec une phrase
comme celle-ci, toute l'histoire est racontée d'avance! Evitez les introductions comme
celles-ci : "A présent, asseyez-vous, croisez vos bras, je vais vous raconter une histoire"
ou "je suis sûr que vous avez déjà entendu cette histoire" ou "Aujourd'hui nous allons
apprendre quelque chose sur la repentance"
2) Progression des événements
C'est la partie principale du récit. Il ne s'agit pas d'un certain nombre de faits
juxtaposés, mais d'un ensemble d'événements suivant le fil conducteur de l'histoire. Ne
déviez pas du sujet en incluant des choses qui n'ont pas de relation avec la narratio n,
encore moins qui s’écartent du but fixé au départ. Evitez les détails longs et monotones.

Au cours de votre préparation, prenez soin de noter les événements dans leur
progression et l'ordre dans lequel vous allez les présenter, en les résumant sous for me de
phrases simples.

3) Le point culminant
Il s'agit du moment de l'histoire où le suspense est à son maximum, où le héros doit
vaincre, où le problème exige une solution, où le mystère va enfin être dévoilé. Et alors que
l'intérêt des auditeurs est au plus fort.

4) Conclusion
Elle vient immédiatement après le point culminant. Parfois, certains moniteurs ont tout
dit mais n'arrivent pas à terminer. C'est pourquoi il vaut la peine de réfléchir à l'avance à la
manière de terminer. Que votre conclusion soit brève. Elle doit toujours être pratique ; elle
doit amener l'enfant à prendre position, à faire une action, à prendre un engagement.
 Quelques conseils
Avant l’étude et l’apprentissage de la manière d’enseigner une leçon biblique, nous devons
comprendre les principes sous-jacents. Ensuite, nous avons besoin de les appliquer et de les adapter à
notre enseignement.

Le but de la leçon biblique est d’enseigner et non simplement de raconter une histoire ou
d’énoncer un ou plusieurs points de doctrine.

Une vérité doit être expliquée avec soin au cours de la leçon.

Les mots et idées utilisés pour la présenter ont besoin d’être simples et faciles à comprendre.

Répéter la vérité plusieurs fois pour qu’elle soit bien assimilée, en l’accompagnant à chaque fois
d’explications supplémentaires.

Donner des illustrations claires et appropriées en utilisant de petites histoires ou en relatant des
incidents éclairant l’idée enseignée.

Se concentrer sur une vérité plutôt que de charger son enseignement.

Orienter la leçon autour d’une seule vérité centrale.

L’accompagner d’applications de la vérité à souligner pour les enfants

La leçon biblique a pour fondement l’enseignement de la Bible, Parole de Dieu.

Enseigner la Bible requiert une compréhension structurée des doctrines bibliques

Apporter le message de manière attrayante ; les enfants écoutent mieux.

Eviter la monotonie et les répétitions continuelles des mêmes mots.

Prendre pour modèles les enseignants efficaces et ayant un don pour l’enseignement.
 Nos croyances
 Apprendre les à prier Dieu au nom de Jésus.
 Stimuler les a méditer la parole de Dieu.
 Apprendre les comment louer le Seigneur.
 Encourager les à participer complètement au service (adoration, louange et
enseignement).
 Encourager les à prendre des notes pendant les enseignements.
 Montrer les qu’ils font partir d’un peuple qui a sa demeure à part.
 Encourager les à bien s'habiller.
 Apprendre les comment bien se coiffer (pour les sœurs).
 Apprendre les comment bien se couper les cheveux (pour les frères).
 Etc.