ESCUELA N° 3 “JOAQUÍN V. GONZÁLEZ” CATEGORÍA: PRIMERA- UBICACIÓN: A.R.U.

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ZONA: II SECTOR “B”- LOCALIDAD: NONOGASTA- DEPARTAMENTO.: CHILECITO
Tel.: 03825- 499364 Mail: escuela3jvg@hotmail

SECUENCIA DIDÁCTICA DE EDUCACION ARTISTICA MUSICA

Docente: CALVO, Mariana Elizabeth

Fecha: mes de Mayo.
Competencia:
La voz humana: técnicas vocales.
Cancionero oficial y popular.
Géneros musicales.

Grados: 7° “A, B y C”
Duración: 6 clases de 40 minutos.

Fundamentación:
En esta secuencia pretendo que los alumnos puedan reconocer los principales
protagonistas en la historia de Himno Nacional Argentino, la importancia que reviste
para nosotros como Nación y el respeto que deben tener al entonarlo, como así también,
que puedan indagar en los distintos géneros musicales en los que fue interpretado
nuestro himno; todo ello ira acompañado de distintas actividades para que los alumnos
pueden aprender, cantar y disfrutar de este mes tan patriótico.

Propósitos:
♫ Propiciar el espacio adecuado para el desenvolvimiento de los alumnos en
cuanto a los ejercicios de técnica vocal.
♫ Incentivar el canto a través de los distintos cancioneros.
♫ Fomentar el aprendizaje de los géneros musicales a través de los audiovisuales
del Himno Nacional Argentino.
♫ Crear un espacio para la interacción con los educandos.

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 ESCUELA N° 3 “JOAQUÍN V. GONZÁLEZ” CATEGORÍA: PRIMERA- UBICACIÓN: A.R.U.-
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Tel.: 03825- 499364 Mail: escuela3jvg@hotmail

Objetivos:
♫ Que puedan realizar correctamente los ejercicios de técnica vocal.
♫ Que puedan entonar una canción con buena dicción.
♫ Que puedan identificar distintos géneros musicales.

Recursos:
♫ Proyector
♫ Guitarra
♫ Tarjetas
♫ Laminas
♫ Pizarra

CLASE N° 1:
INICIO:
♫ Dialogar con los alumnos sobre que conocen de nuestra canción patria.

DESARROLLO:
♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y articulación.
♫ Repasar el Himno Nacional corrigiendo la buena dicción.
♫ Pegar la tarjeta.
♫ Dividir el grado en grupos para que cada grupo plasme, en un afiche, como
debemos entonar nuestro himno en los actos escolares y actos públicos.

CIERRE:
♫ Entonar el Himno Nacional Argentino.

CLASE N° 2:

INICIO:
♫ Dialogar con los alumnos sobre que son los géneros musicales? ¿Si los conocen?

DESARROLLO:
♫ Copiar el concepto de género musical.
♫ Audicionar e identificar distintos géneros.
♫ Dialogar sobre cuáles son los géneros más escuchados en nuestro país y cuales
tienen su raíz en nuestro territorio.

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CIERRE:

♫ Elegir una canción conocida de cada género trabajado.

CLASE N°3:
INICIO:
♫ CLASE ALUSIVA AL DIA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO: 11 DE
MAYO. Repasar la historia de nuestro himno.

DESARROLLO:
♫ Ver videos del himno interpretado en distintos géneros musicales:
 Versión oficial interpretada por la banda militar.
https://www.youtube.com/watch?v=oq5hqGPyzDE
 Himno Nacional Argentino con instrumentos autóctonos
https://youtu.be/0FnPMIy42_4
 Himno Nacional Argentino. Choque Urbano
https://youtu.be/E7SKtAfg84Q
 Patricia Sosa himno Nacional Argentino (con lenguaje de señas)
https://www.youtube.com/watch?v=mYrt--cQbTM&t=4s

CIERRE:

♫ Proponer que los alumnos elijan una la versión que más les gusto del himno y
entonarlo.

CLASE N° 4:
INICIO:
♫ Lluvia de ideas sobre todo lo aprendido del Himno Nacional Argentino.

DESARROLLO:
♫ Responder:
 ¿Quién escribió la letra nuestro himno?
 ¿Quién compuso su música?
 ¿Dónde y quién lo canto por primera vez?
 ¿Por qué se entona en las festividades oficiales?
 ¿Cuántas estrofas tenía el himno antes? ¿Cuántas tiene en la actualidad?
♫ Trabajar en la sopa de letras.

CIERRE:

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♫ Elegir alguna de las formas en las que entonamos el himno y despedirse

cantando.

CLASE N° 5:
INICIO:
♫ Presentar una canción alusiva al aniversario de nuestra provincia “Lunita de
Carnaval”

DESARROLLO:
♫ Copiar la canción.
♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y articulación.
♫ Aprender por partes por recitado rítmico.
♫ Ensamblar las partes aprendidas.

CIERRE:
♫ Entonar la canción en forma completa corrigiendo la buena dicción.

CLASE N° 6:
INICIO:
♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y articulación.

DESARROLLO:
♫ Cantar la canción aprendida anteriormente.
♫ Identificar a que género musical pertenece.
♫ Marcar el pulso.
♫ Interpretar el ritmo que invita la canción y marcar en una caja chayera.

CIERRE:
♫ Cantar acompañados con la guitarra y caja chayera.

EVALUACION
CRITERIOS:
♫ Realizar los ejercicios de técnica vocal conforme a lo señalado en la clase.
♫ Entonar con buena dicción las canciones aprendidas.
♫ Identificar distintos géneros musicales en los audiovisuales presentados.
♫ Interpretar el ritmo de la canción en la caja chayera.

INSTRUMENTO: RUBRICA
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Nómina de alumnos Realiza los Entona con buena Identifica distintos Interpreta el ritmo
7° “A” ejercicios de dicción las géneros musicales de la canción en la
técnica vocal canciones en los caja chayera.
conforme a lo aprendidas. audiovisuales
señalado en la presentados
clase.
LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI
1.BATALLA, Lázaro
Facundo
2.CEREZO PEREA,
Bautista Tiago
3.GAITAN, Leonel
Alexis
4.LEIVA DIAZ,
Santiago Alejandro
5.LOZANO, Jamiro Ali
6.MARCANI, Adriel
Abdon
7.MARTINEZ, Máximo
Yair
8.PINTOS, Luciano
Valentín
9.BENEGA, Fernanda
Jazmín
10.CALIVA, Fiorella
Micol
11.CHANCALAY,
Delfina Jazmín
12.GAITAN CUEVAS,
Clarisa Juliana
13.GAITAN
CHANCALAY, Lara
M.
14.GONZALEZ, Luz
Milagros
15.PALACIOS
CUENCA, Dalma M.
16.STEFANI, Diana
Alejandra
17.TAMBLAY, Soledad
Patricia
18.YAPURA, Chiara
Daniela

Nómina de alumnos Realiza los Entona con buena Identifica distintos Interpreta el ritmo
7° “B” ejercicios de técnica dicción las géneros musicales de la canción en la
vocal conforme a lo canciones en los audiovisuales caja chayera.
señalado en la clase. aprendidas. presentados

LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI
1. CEREZO
CASTRO, Lucas
2. CARRIZO, Tiago
3. COPACABA,

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Jorge Luis
4. FERNANDEZ
ARGUELLO,
Benjamin
5. FREDES,
Brandon
6. MARCANI, Cesar
7. MEDRANO
ABALLAY, Darciel
8. PALACIOS, Tiago
9. PALACIOS
ABALLAY, Dionel
10. RAMOS
MIRANDA, Yael
11. SANCHEZ
ORMEÑO, Lautaro
12. TORRES, Yael
13. VEGA, Nolberto
14. VEGA, Wilson
Joaquín
15. ARGAÑARAZ,
Morena
16. AVILA
ORMEÑO, Ainara
17. BARRERA,
Samira
18. DIAZ, Lara
19. GAITAN
CHANCALAY,
Malena
20. ORMEÑO,
Priscila
21. PAEZ
ARGUELLO,
Camila
22. RODRIGUEZ
TRONCOSO, Daira
23. TAPIA, Kiara
24. YAPURA
Ludmila

Nómina de alumnos Realiza los Entona con buena Identifica distintos Interpreta el ritmo
7° “C” ejercicios de técnica dicción las géneros musicales de la canción en la
vocal conforme a lo canciones en los audiovisuales caja chayera.
señalado en la clase. aprendidas. presentados

LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI LD LS LB LI
1.Baldarrago, José
Matías
2.Claro, Lucio Noé
3.Díaz, Gabriel
Rafael
4.Fernández-Díaz,
Thiago Nicolás

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5.Martínez-Cuevas,
Bautista Ezequiel
6.Oliva-Rivero,
Alan Gabriel
7.Perea, Tiago
Efraín
8.Rodríguez-
Quinteros, Nahir
Nicolás
9.Sigampa,
Lisandro
10.Torres, Damián
Valentín
11.Torres-
Reynoso, Ángel
Daniel
12.Zarate, Joshua
Caín
13.Cepeda,
Milagros Stefania
14.Díaz, Agustina
Elena
15.Fajardo,
Micaela Rocío
16.Lallana-Toledo,
Agustina Florencia
17.Maidama-
Gonzalez,
Guadalupe
18.Montaño-Malla,
Luz Morena
19.Nieto-Sigampa,
Maralí Gabriela
20.Palacio-Julio,
Julieta Aymara
21.Roble, Lara
Antonela
22.Ropero-
Maidama,
Guadalupe