Universidad Estatal Península de Santa Elena

Facultad de Ciencias del Mar

Carrera de Biología

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LABORATORIO DE INVERTEBRADOS NO
ARTICULADOS

Estudiante: ……………………………………………..

Curso: ……………………………………………..

Paralelo: ……………………………………………..

La Libertad – Ecuador
2022 - 2023
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 2

MORFOLOGÍA EXTERNA E INTERNA Y CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DE LOS

PORIFEROS, CNIDARIOS, CTENÓFOROS, PLATELMINTOS Y NEMERTINOS

INTRODUCCIÓN:
• La introducción debe ser específica al tema de la práctica con su respectiva cita y
párrafos coherentes.
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OBJETIVOS:

• Reconocer la morfología externa e interna de las esponjas, cnidarios, ctenóforos,

platelmintos y nemertinos en estudio.

• Identificar las diferentes especies de poríferos, cnidarios, ctenóforos, platelmintos y

nemertinos en los diferentes hábitats y su función ecológica.

• Observar las características distintivas de algunas especies de las muestras de los

filos en estudio.

MATERIALES:
• Escriba todos los materiales, equipos y reactivos que se utilizaron en la práctica.
• En forma ordenada y todo lo que utilizó para la práctica.

Material biológico:
• Esponjas
• Medusas
• X
• X
• X
•

Material utilizado:
• Microscopios
• Estereoscopios
• Bandejas
• X
• X
• X
•
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PROCEDIMIENTO:
• Con las muestras colectadas (esponjas, cnidarios, platelmintos)
• Colocar las muestras en la caja petri o bandejas según el tamaño del
organismo
• Elaborar los procedimientos de cada filo en estudio

FILO: PORÍFERA
Dibujar o fotografía especies de Esponjas, con las características
correspondientes del organismo

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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En las esponjas sacar tejido lo más fino posible y colocar en un portaobjeto

con una gota de agua y colocar en cubreobjeto
• Observar con objetivos de 4x y luego con 10 x hasta 40 x
• Dibuje lo observado (espículas)
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FILO: CNIDARIA
Dibujar o fotografía especies de Cnidaria, con las características
correspondientes del organismo

CLASE: Anthozoa
Dibujar o fotografía especies de antozoos, con las características
correspondientes del organismo

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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Extraer 3 a 5 cm de tejido del coral o gorgonias

• Colocar en un tubo de ensayo
• Luego agregar cloro comercial 15 a 30 ml
• Después de unos 10 a 30 minutos desintegrara el tejido
• Colocar una muestra del fondo del tubo de ensayo en portaobjeto
• Observar las escleritas (fundamental para identificar especies de corales)
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CLASE: Scyphozoa
Dibujar o fotografía especies de escifozoos, con las características
correspondientes del organismo

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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CLASE: Hydrozoa
Dibujar o fotografía especies de hidrozoos, con las características
correspondientes del organismo

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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CLASE: Cubozoa
Dibujar o fotografía especies de cubozoos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: ...............................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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FILO: CTENOPHORA
Dibujar o fotografía especies de Ctenóforos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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FILO: PLATHYELMINTES
Dibujar o fotografía especies de Platelmintos, con las características
correspondientes del organismo.

Clase: Turbelaria
Dibujar o fotografía especies de turbelarios, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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Clase: Monogenea
Dibujar o fotografía especies de monogeneos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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Clase: Trematoda
Dibujar o fotografía especies de trematodos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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Clase: Cestoda
Dibujar o fotografía especies de cestodos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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FILO: NEMERTINEA
Dibujar o fotografía especies de Nemertinos, con las características
correspondientes del organismo.

Ubicar en la escala taxonómica a cada especie, identificando a nivel de:

Reino: .......................................................

Subreino: .......................................................

Phyllum: .......................................................

Familia: ...................................................

Nombre científico: .................................................

Nombre vulgar: ………………………………………

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CONCLUSIONES:
• Concluir de acuerdo a los resultados obtenidos en la práctica.
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GLOSARIO:
1. Pólipos

2. Pirocitos

3. Nematocistos

4. Proglótides

5. Rincodeo

6. Rabdites

7. Balancines

8. Estatocistos

9. Ropalia

10. Miracidios

11. Goette

12. Glándula germovitelaria

13. Protonefridios

14. Opistator

15. Paratomia

16. Cisticerco
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CUESTIONARIO:

1. ¿Cómo se da la reproducción de las esponjas?

2. ¿Qué función tienen las esponjas en el medio marino?

3. ¿Qué células intervienen en la entrada de agua en las esponjas?

4. ¿Qué función tienen los coloblastos?

5. ¿Explique por que la bioluminiscencia de los tenóforos?

6. ¿De que se alimentan los ctenóforos?

7. ¿Hable sobre el ciclo biológico de los trematodos?

8. ¿5 especies de trematodos que infectan organismos marinos?

9. ¿Los nemertinos presentan una estructura con estiletes, explique cómo

actúa?

10. ¿Cuál es la alimentación de los platelmintos, explique?

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BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
• Todas las revisadas y que usted ha consultados par las citas de la
introducción y cuestionario