EKSI ANTAR MATERI HAMAN SEBAGAI CAPAIAN BELAJAR ERSTANDING BY DESIGN Q * Tema 6 Subtema | Materi Pokok Perpindahan Panas Mampu Menafsirkan Mampu Menerapkan Memiliki Perspektif| Mampu Berempati Memiliki Pengetahuan Di Dewi Indah Prasetiani NIM 22534121100 Siswa dapat _menafsirkan dengan menceritakan masalah belajar dengan penuh makna; menawarkan terjemahan ‘yang tepat; memberikan dimensi historis. atau pribadi yang terbuka untuk ide dan peristiwa; mengkonstruksi objek sesuai emahaman pribadi atau dapat diakses melalui gambar, anekdot, analogi, dan model. Siswa dapat menerapkan dengan bukti secara efektif menggunakan dan ‘menyesuaikan apa yang mereka ketahui dalam konteks yang beragam dan nyata atau siswa dapat “melakukan” berdasarkan pemahaman teori, petunjuk prosedur. Siswa dapat melakukan _perspektif dengan kemampuan sudut pandang siswa secara kritis, mampu membangun gambaran mengenai__materi/teori/ prosedur belajar. ‘Siswa dapat berempati dengan menemukan, rilai yang diteriukan atau dirasakan orang lain temukan walaupun dirasa aneh, atau tidak masuk akal, menggambarkan persepsi ‘sensitif berdasarkan pengalaman langsung siswa terhadap masalah belajar yang pernah dirasakan siswasebelumnya, ‘Siswa memiliki pengetahuan diri dengan ‘menunjukkan kesadaran metakogritif memahami gaya pribadi, prasangka, proyeksi, dan kebiasaan pikiran yang membentuk pemahaman siswa senditi; Siswa mampu menungkan arti pembelajaran dan pengalaman. mbelajaran IImu Pengetahuan Alam di Kelas 5 Semester Genap Siswa dapat _menafsirkan _hasil percobaan tentang suhu dan kalor berdasarkan data yang diperoleh dengan menggunakan bahasanya sendiri. Siswa dapat mengaplikasikan pada kegiatan eksperimen menggunakan alat peraga_musschenbroek untuk membuktikan pemuaian pada zat padat. Siswa menjelaskan sudut pandangnya mengenai pemuaian melalui diskusi kelompok sehingga saling bertukar gagasan dan menerima perbedaan pendapat. Guru dengan mudah mengatur konteks emosional siswa. Guru meminta siswa Untuk menggambarkan keadaan alam dan kehidupan akibat pemanasan global di masa depan. Siswa mampu memahami konsep emuaian melalui kegiatan eksperimen dengan menggunakan alat peraga musschenbroek untuk membuktikan emuaian pada zat padat.