ÁREA: PERSONAL SOCIAL

DATOS INFORMATIVOS:

 Grado y sección: 5° “A”

 Profesor (a): Crespo Cueva Yarita
 Director: José Antonio Cherres
 Fecha: 22-06-2022
COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Búsqueda de la excelencia
PS Gobierno Gestiona - Explica el proceso Identifica la organización Escala de
regional responsablemente los económico, el funciona- y estructura que tiene el valoración
Funciones recursos económicos. miento del mercado y cómo gobierno regional de
Estructura - Comprende el las personas, las empresas y nuestra comunidad.
el Estado (los agentes
funcionamiento del
económicos) cumplen Explica las funciones o
sistema económico y distintos roles económicos, roles que cumplen las
financiero. se organizan y producen personas que conforman
bienes y servicios mediante el regional de la
el uso del dinero para la comunidad.
adquisición de estos.
Menciona cómo algunas
instituciones satisfacen
las necesidades
sociales.
2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Fichas de aplicación

INICIO

 Damos la bienvenida a los estudiantes y nos organizamos para realizar la siguiente

actividad.
 Entregamos a los estudiantes un mapa político del Perú y un mapa con las regiones
naturales, luego les pedimos que marquen el departamento en el que se encuentran y
que nombren las regiones naturales del país y algunas de sus riquezas.
 Preguntamos: ¿quién es la autoridad a nivel nacional?,¿quién es la autoridad regional?,
¿quién es la autoridad local?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

Identificamos y explicamos la estructura y funciones del gobierno

regional de mi comunidad.

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir los protocolos de Bioseguridad

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN:
 Organizamos a los estudiantes para plantearles las siguientes preguntas: ¿Qué
institución se encarga del desarrollo económico, social y cultural de la región?, ¿Por qué
es importante un gobierno regional para una comunidad?, ¿Por qué se dice que un
gobierno regional se encarga de mejorar la calidad de vida de sus pobladores? ¿.
Damos un tiempo para que respondan voluntariamente y felicitamos por su
participación.

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:
 Comentamos a los estudiantes que en nuestro país existen varias instituciones que se
encargan de las necesidades sociales de diversas comunidades las cuales tienen
diferentes funciones y roles. Además de buscar una mejor calidad de vida a sus
pobladores , a partir de ello preguntamos: ¿Qué es un gobierno regional?. ¿Cómo creen
que esté conformada esta institución?, ¿Cuáles serán sus funciones?,¿en qué lugares
creen que existen los gobiernos regionales?.
 Escuchamos las participaciones de los estudiantes y anotamos en un papelote las ideas
más relevantes sobre la actividad desarrollada.
 Reforzamos las ideas presentando un cartel en la pizarra el cual leerán y contrastarán
con sus respuestas.

Los Gobiernos Regionales del Perú son 25 instituciones públicas encargadas

de la administración superior de cada uno de los departamentos. Son
considerados personas jurídicas de derecho público con autonomía política,
económica y administrativa en los asuntos de su competencia.
 Organizamos a los estudiantes en equipos y les entregamos fichas informativas
para que lean y comenten entre ellos y escriban las respuestas a las preguntas
formuladas anteriormente.
 Recordamos la importancia de la participación de todos los miembros del
equipo.

¿Qué es un gobierno Regional?

El Gobierno Regional es un organismo autónomo que se encarga de la administración
superior de la región, se preocupa por el desarrollo armónico y equitativo del territorio.
Su principal labor es la planificación y la confección de proyectos que impulsen el
desarrollo económico, social y cultural de la Región , tomando en cuenta la
preservación y mejoramiento del medio ambiente y la participación de la comunidad.

Los gobiernos regionales están conformados por:

El Consejo Regional (órgano normativo y fiscalizador), está integrado por:

El presidente regional, desde 2015 se les nombra «gobernador»

El vicepresidente Regional, «teniente gobernador» desde 2015

Los consejeros Regionales de las provincias de cada región y cada departamento, con un mínimo
de 7 y un máximo de 25. Son elegidos por voto directo por un periodo de 4 años.

La presidencia regional.

El consejo de coordinación.

¿Cuál es la función más importante del gobierno regional?

Su principal labor es la planificación y la confección de proyectos que impulsen el
desarrollo económico, social y cultural de la Región Metropolitana, tomando en cuenta la
preservación y mejoramiento del medio ambiente y la participación de la comunidad. El
Gobierno Regional es el organismo encargado de la administración superior de la región.

¿Cuáles son las funciones que tienen el gobierno regional?

a. Planificación
La principal función del Gobierno Regional es elaborar y aprobar las políticas,
planes y programas de desarrollo de la región, los que se deberán ajustar a la
política nacional de desarrollo y al presupuesto de la Nación.
b. Coordinación intersectorial
Con el objetivo de crear una mirada regional sobre el desarrollo, se mantiene una relación
permanente con el gobierno nacional y sus distintos organismos expresados en la Región
y con los municipios respectivos, a fin de coordinar y armonizar la planificación y
ejecución de los programas y proyectos.

c. Ordenamiento territorial
Parte del quehacer del Gobierno Regional es la formulación de políticas y objetivos para
el desarrollo integral y armónico del sistema de asentamiento humano de la región.
Fomentar y velar por la protección, conservación y mejoramiento del medio ambiente y
propender al desarrollo de áreas rurales y localidades aisladas en la región, procurando la
acción multisectorial en la dotación de su infraestructura económica y social.

d. Desarrollo social y cultural

La erradicación de la pobreza es eje principal dentro de las funciones de los gobiernos
regionales. Para lograr este objetivo se realizan estudios relacionados con las
condiciones, nivel y calidad de vida de los habitantes de la región.
Las prioridades regionales se traducen en la participación del Gobierno Regional en
acciones destinadas a facilitar el acceso de la población de escasos recursos o que viva
en lugares aislados, a beneficios y programas en el ámbito de la salud, educación y
cultura, vivienda, seguridad social, deportes y recreación y asistencia judicial.
e. Fomento de las actividades productivas
Para contribuir a la formulación de las políticas nacionales de fomento productivo, desde
el punto de vista de cada región, se establecen prioridades de fomento productivo en los
diferentes sectores, preocupándose especialmente por una explotación racional de los
recursos naturales.
Además, se promueve la investigación científica y tecnológica y el fomento del turismo en
los niveles regional y provincial, con arreglo a las políticas nacionales.

 Después de la actividad promovemos la participación de los estudiantes indicando que

cada equipo debe elegir a un representante para que de lectura a sus respuestas y de
esa manera compartir y contrastar sus ideas.
 Retomamos las preguntas de la problematización para aclarar diversas ideas : ¿Qué
institución se encarga del desarrollo económico, social y cultural de la región? ,¿Por qué
es importante un gobierno regional para una comunidad?, ¿Por qué se dice que un
gobierno regional se encarga de mejorar la calidad de vida de sus pobladores?.
 Animamos a todos los estudiantes para que realicen preguntas sobre lo que no
comprenden o sobre algunas dudas o preocupaciones que tengan.

TOMA DE DECISIONES
 Preguntamos a los estudiantes : ¿hemos logrado identificar de que se encarga un
gobierno regional?, ¿identificamos la estructura de un gobierno regional?,
¿Reconocimos las funciones que tienen los gobiernos regionales en cada comunidad?.
 Orientamos el diálogo hacia la importancia que tienen los gobiernos regionales en
nuestro país y exhortamos a los estudiantes que todos los que conformamos una
comunidad estamos en la obligación y deber de colaborar con los proyectos que
presentan estos gobiernos regionales ya que impulsan el desarrollo económico, social y
cultural.
 Presentamos un papelote con un esquema que resume la organización de un gobierno
regional .

 Indicamos a los estudiantes que elaboren una conclusión personal sobre las actividades
que hemos desarrollado.
MIS CONCLUSIONES

Un gobierno regional es importante porque gracias a este organismo se pueden

desarrollar obras con el apoyo de los municipios así mismo de él depende la organización
de los recursos disponibles,la aplicación de la justicia, y los métodos de control en
actividades económicas, sociales y culturales.

CIERRE
 Preguntamos ¿cómo te sentiste al realizar esta actividad?,¿consideras importante lo
aprendido? ¿por qué?,¿cómo pondrían en práctica lo aprendido?
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 Completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

 Reconocí acciones que realiza un gobierno

regional.

 Elabora conclusiones sobre la importancia y

misión que tienen los gobiernos regionales en
un país.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos
.Comprende el funcionamiento del sistema económico y financiero
Nº Criterios de evaluación
Identifica la Explica las Menciona cómo
organización y funciones o algunas
estructura que roles que instituciones
tiene el cumplen las satisfacen las
gobierno personas que necesidades
regional de conforman el sociales.
Nombres y Apellidos de los estudiantes nuestra regional de la
comunidad. comunidad
Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
Lo logré

1 SAMANTA

2 FERNANDA

3 LOUISIANA

4 JENNIFER

5 THORN
6 ANGEL

7 PIERO

8 LUIS

9 CALED

10 YULIANO

11 JHOSUA

12 ERICKA

13 LUANA

14 ADRIANO

15 JUNIOR

16 VICTOR

17 JOSUE

18 ALEX

19 MIA

20 JORDANO

21 DANIELA

22 ELIEZANGEL

23 ZOE

24 KENYIRO

25 DANIEL

26 BAYRON

27 JOYCE

28 EDILSON

29 LIAM

30 LUCIANA

31 Xiomara
32 Llaque