real > Lee esta informacién por- que es jmuy importante! > Ahora, lee las eartas que escribieron unos nifios. >> Sugiere a los compaiieros de tu clase escribir una car- ta al periédico. > Entu cuademo, escribe una carta y cuéntales a to- dos que quieres salvar la Tierra. I Con lapiz y papel En el Ecuador, cada da se imprimen miles de periédicos. En casi todos | ellos, hay una seceién que se llama Cartas al Director. Esas carias escriben los lectores que quieren dar una opini6n sobre algtin asunto Los periddicos publican las cartas, porque consideran que es importante que la gente exprese sus ideas. Por lo general, estas cartas las escriben los adultos, pero de vez.en cuando, hay alguna carta de un nio, Cuando esto sucede, Ia gente presta mas aten- ci6n, porque los nifios tienen una forma especial de ver el mundo. Estimade Seffor Direct Yo reciclo bolas en la esx en la casa y cuando vaca | las compras con mi pap, le ayu- | | | Estimado Sef Yo creo que cuando la gente va a | tee ae oar una ln de iones. Después de hacer plastico fe papel. Y debe po: ner la basura en la bolea, Esto ayudaré a evitar la contamina in del ockano y los animales | van a tener un mar do a guardar la comida en la re: frigeradora. Luego, rec boleas y las guardo. Y cuars jo las 150 una dé Atentamente Atentamente Lorenzo Mora, + Empieza la carta con: Estimado Sertor Director. Al final, asegirate de poner tu nombre, tu direccién y tu teléfono, + Pidele a tu maestro que te ayude a conseguir la direccién del periédico. Por lo general, se encuentra en la pagina Cartas al Director. + Si el periddico no publica tu carta, no te des por vencido. |Vuelve a escribir! Mientras més cartas escribas, mas posibilidades tendras de que publiquen alguna: * Si e80 sucede, mucha gente podra leer tu carta y aprenderé cémo salvar la Tierra. Compatieros a ees Somos un grupo de chicos y chicas que estamos empefia- dos en salvar la Tierra. Para ello,... 37Para CHICO y (=) iAbrete Have! ;Ciérrate Have! Al lavarte los dientes: moja el cepillo, cierra el grifo y dbrelo otra vez cuando tengas que lavar el cepillo. Cada vez que lo hagas, ahorrards hasta nueve galones de agua, Eso te serviria para baiar atu mascota Para lavar los platos: si enas la pileta del fre- gadero y enjuagas ahi los platos, en vez de de- jar correr el agua, aho- ras hasta 25 galones cada vez. Con eso, pue- des darte una ducha de cinco minutos o puedes lavar un carro, No mal- gastes el agua, dejando- la ir por el fregadero; tisala para regar una planta, {Manos a la obra! Cuando tengas sed: 2por qué no pones una botella con agua hervida en el refrigerador en vez de abrir la lave y dejar correr el agua’ Asi, ahorrards| agua y también beberis el agua bien fria, Necesitamos un poquito de magia ahorra-agua: jAbrete Havel... ;Ciérrate lave! {No te dejes lle- var por la corriente! Los nifios salvan la Tierra Grandes Usalo una... y otra... y otra vez... Mucho antes de que ti nacieras, cuando tus abue- los eran nifios, no habja toallas, ni servilletas de papel, ni pafiales desechables. La gente los hacia de tela. En aquellos tiempos, se lavaban y plan- chaban con cuidado y se usaban una y otra vez. nadie se le habria ocurrido botar algo después de haberlo usado s6lo una vez. Hoy en dia, tenemos muchas cosas especial- mente fabricadas para ser tiradas a la basura, después de usarlas una vez. Son los desecha- bles. Consideramos desechables el papel de aluminio, las bolsas, de plastico para envol- ver comida y muchos otros productos, {Pero qué pasa? Los tesoros de nuestra Tierra se desechan como basura. ;Qué bueno seria que cada uno pusiera su granito de arena para pa- rar este desperdicio! jImaginate qué diferente se- ria todo! VF series que...? Los desechos no se descomponen rdpidamente, ;Un peda- 20 de papel toma un mes para volver a formar parte de a tierra, y una tata de conservas se demora 200 aos ‘en desaparecer! 35EB gRecuerdas la historia? Eee > Eseribe las palabras del recuadro, delante del signi- ficado correspondiente. desechable -sperdiciar contaminar _proteger __ Ensuciar el aire o el agua. Usar sin cuidado. Que se puede botar después de usaria Dejar en condiciones que se pueda ugar otra vez. Impedir que algo se dafie, se pierda o cambie. > Escribe la idea principal jAbrete llavel jCiérrate llave! de cada tema, p> Piensa y eseribe, qu formacién de la lectura te sorprendié? p> Realiza una escalera de pRoteger 7 D palabras que se relacionen Energia E con la palabra desechos. deaperdiCta 6 Observa el ejemplo con la _ alum Inio E palabra reciclar. — Conservar c papel H Ambiente ° vidRio Ss 36Observa la ilustracién. > Completa esta red de pala- bras sobre problemas am- bientales y sus soluciones. Has pensado alguna vez en la cantidad de agua que nece- sitas realmente para lavarte los dientes? {Cuailes son los articulos de- sechables que la gente tira después de haberlos usado sélo una vez? {Crees que los nifios pueden salvar la Tierra? {Podrias dar dos soluciones para evitar la contaminaci6n de la Tierra? jA salvar la Tierra! fo desechables ee a Fon tu granito de arena para salvar la Tierra. 34