PROIECT DIDACTIC

DATA:13.06.2023
CLASA : I
STUDENT:Borcan Elena Madalina
ARIA CURRICULARĂ – Arte
OBIECT- Educaţie plastică
TEMA PLASTICA– „Câmp cu flori de primăvară”, „Ghiocelul”, „Livada înflorită”, „Vaza cu
flori”
TEHNICA DE LUCRU – Dactilopictură
TIPUL LECŢIEI: exersare de capacităţi
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
1.2. să mânuiască corect materialele şi instrumentele de lucru,
1.4. să utilizeze materialele , instrumentele de lucru pentru a exprima liber idei şi
sentimente
4.2. să obţină tonuri prin amestecul unei culori cu o nonculoare , în cantităţi diferite
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
  cognitive: O1: să descrie modelele propunătorului;
 O2:să obţină forme prin apăsarea degetelor pe planşă
 O3:să interpreteze formele obţinute;
 O4:să sugereze forme naturale (flori, copaci, păsări), prin intervenirea cu
o tuşă de penel asupra formelor obţinute;
 O5:să evalueze lucrările ţinând cont de finalizare, corectitudine, aspect
estetic.
 afectiv – atitudinale:
 O6:să îndrăgească tehnicile de realizare a formelor prin dactilopictură;
 O7:să lucreze curat şi ordonat.
 psiho – motorii:
 O8:să dovedească îndemânare în mânuirea instrumentelor de lucru.
STRATEGII DIDACTICE :
A-Metode si procedee:conversatia euristica, explicatia, demonstratia, exercitiul, activitatea
practica
B-Mijloace si materiale: modelul invatatorului, acuarele, apă , pensoane , şerveţele
C-Forma de organizare:frontal- individuala
RESURSE:
A Oficiale – Curriculum Naţional
B Pedagogice- „Metodica predarii educaţiei plastice in invatamântul primar”, Bucuresti,
Autori: Ion Serdeanu, Florian Dituleasca
C- Temporale :45 minute
MODALITĂŢI DE EVALUARE :
A Aprecieri – frontale şi individuale
B Notarea – lucrărilor realizate
 DEMERS DIDACTIC
EVENIMETELE OB.OP. ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVILOR METODE MIJLOACE FORME DE
INSTRUIRII PROPUNĂTORULUI EVALUARE
1. CAPTAREA - le voi prezenta elevilor - vor descrie imaginile - conversaţia - imagini - aprecieri
ATENŢIEI câteva imagini şi le voi cere - vor găsi elementul lor verbale
să găsească elemente comun;Primăvara - explicaţia individuale
comune ale acestora - vor purta o discuţie despre
acest anotimp
2. ENUNŢAREA - voi enunţa tema şi - ascultă cu atenţie - conversaţia
TEMEI ŞI A obiectivele - ecplicaţia
OBIECTIVELOR
3. INTUIREA - voi prezenta modelele - elevii vor descrie modelele - conversaţia - modelele - aprecieri
MODELULUI O1 - vor enumera culorile folosite , propunătorului verbale
-vor intui tehnica realizării- individuale
dactilopictura,
-vor enumera instrumentele
necesare realizării lucrării,
4. - voi demonstra tehnica de - ascultă cu atenţie - explicaţia - acuarele
DEMONSTRAREA realizare a acestei planşe, - îşi însuşesc tehnica de lucru - - apă
TEHNICII DE - voi arăta ce culori trebuie demonstraţia - pahar
REALIZARE A folosite şi cum se pot obţine - şervet
LUCRĂRII nuanţe ale culorilor ; - foaie de
desen
5. REALIZAREA O2 - voi împărţi clasa în patru - echipa îşi desemnează un - exerciţiul - baloane - observare
TEMEI echipe , în funcţie de reprezentant care alege un - foi pentru sistematică
O3 băncile în care sunt aşezaţi , balon, fiecare balon poartă un desen
fiecare echipă îşi alege prin mesaj- tema lucrării, - acuarele
O4 tragere la sorţi o temă - execută tema propusă -apă - aprecieri
O6 -voi ajuta elevii care au - vor lucra cu atenţie , îngrijit, -pahare verbale
O7 nevoie respectând cerinţele -şerveţele
O8 propunătorului,
- vor avea în vedere şi aspectul
îngrijit al foii de desen , dar şi
 curăţenia la locul de muncă
6. APRECIERI O5 - voi face aprecieri asupra - vor face autoaprecieri şi - conversaţia - lucrările - aprecieri
modului de desfăşurare a interaprecieri elevilor verbale
lecţiei , asupra modului de - vor alege echipa(ele) -explicaţia - diplome
lucru , dacă au fost câştigătoare - notarea
respectate cerinţele temei lucrărilor
-voi împărţi diplomele
„Maeştrii Culorilor ”
7. FEED-BACK „Ce lucrări am realizat - vor răspunde la întrebări - conversaţia - aprecieri
astăzi?” verbale
„Prin ce tehnică au fost
realizate lucrările?”