JURNAL REFLEKSI

DWI MINGGUAN
MODUL 1.3
VISI GURU PENGGERAK
Entin Fitriani
CGP angkatan 5
DKI Jakarta
 Model Refleksi 4P
Peristiwa
Perasaan

Penerapan
Pembelajaran
 Mulai Diri, Eksplorasi Konsep
Mempelajari materi visi gurupenggerak secara mandiri lalu
menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di LMS

Ruang Kolaborasi
Berdiskusi bersama kelompok mengenai menyusun visi
dan menggunakan Inquiri Apresiatif model Bagja untuk Peristiwa
pengembangan dan mewujudkan visi
Demontrasi Kontekstual,
Elaborasi Pemahaman
Merumuskan Visi pribadi lalu membuat kalimat prakarsa perubahan
yang dicapai dengan menggunakan pendekatan model Inquiri
Apresiatif dengan pendekatan Bagja dalam mewujudkan visi
 Perasaan saya sebelum mempelajari modul .....

Saat awal mempelajari modul saya merasa khawatir tidak

dapat memahami cara pembuatan visi dan penerapannya
Perasaan dalam pembuatan kalimat prakarsa perubahan yang
diwujudkan dengan model inquiry apresiatif pendekatan
bagja, tetapi saya merasa tertantang untuk mempelajarinya.
Tetapi dengan bimbingan fasilitator dan berdiskusi
dengan teman kelompok saya mulai dapat memahami
sehingga mencoba membuatnya untuk diterapkan sebagai
aksi nyata di kelas.
 Pembelajaran
Dalam modul 1.3 saya menemukan
keterkaitan beberapa materi pada modul
sebelumnya, yaitu bahwa dengan inquiri
apresiatif model bagja kita dapat menggali
nilai-nilai positif untuk menerapkan visi
yang berbasis pada kekuatan dan budaya
positif yang telah ada yang kemudian
dikembangkan menjadi visi yang menuju
pada murid yang merdeka.
 Penerapan
Yang akan saya lakukan adalah menjaga
hubungan baik an kolaborasi dengan seluruh
warga sekolah dalam mewujudkan visi
dan membentuk peserta didik yang
berkarakter tangguh berdasar
profil pelajar pancasila

Terima Kasih