REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA

INTERVENCION PSICOEDUCATIVA
(Análisis Crítico)

ESTUDIANTES:
GENESIS CABALLERO
N° DE CÉDULA: 29.907.511
TRIMESTRE: 9
SECCIÓN: T2
PROFESOR: MARIA ALEJANDRA MEDINA CONTRERAS
ASIGNATURA: INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
SAN CRISTÓBAL, JUNIO DE 2023
 INTRODUCCION

La psicología educativa es una disciplina que se centra en

comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la
educación. Se basa en los principios y conocimientos de la psicología para
enriquecer las prácticas educativas para el desarrollo integral de los
estudiantes. La psicología de la educación estudia diversas áreas
relacionadas con el aprendizaje, como el desarrollo cognitivo, emocional y
social de los estudiantes, la motivación, la evaluación del logro del
aprendizaje, la identificación de las dificultades de aprendizaje y la atención y
promoción del bienestar. Contexto de la psicología escolar.

Los psicólogos educativos trabajan con educadores, padres y otros

profesionales de la educación para brindar apoyo y asesoramiento. Utilizan
técnicas de evaluación psicológica para comprender cómo funcionan los
estudiantes y diseñar intervenciones basadas en las necesidades
individuales de cada estudiante.

La importancia de la psicología en la educación radica en su

capacidad para mejorar la calidad de la enseñanza. Al comprender cómo los
estudiantes adquieren conocimientos, desarrollan habilidades y desarrollan la
motivación, los educadores pueden ajustar sus estrategias de enseñanza
para maximizar el potencial de cada estudiante. Además, la psicología
educativa ayuda a crear un entorno educativo inclusivo, seguro y saludable
en el que los estudiantes prosperan emocionalmente y logran el máximo
rendimiento académico.
 Psicología y Educación: Psicología Teórica y Aplicada

La relación entre psicología y educación es muy importante porque

afecta el desarrollo y el aprendizaje del individuo. La psicología proporciona
una comprensión profunda de los procesos psicológicos, emocionales y
sociales que tienen lugar en las instituciones educativas, lo que permite
desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje más eficaces y promover
la salud mental de los estudiantes.

La estrecha relación entre psicología y pedagogía se manifiesta en

varios aspectos, como la psicología teórica y la psicología aplicada. La
psicología teórica se refiere al estudio de los procesos mentales,
emocionales y sociales que influyen en el aprendizaje y el desarrollo
humano. Proporciona un marco conceptual y teórico para comprender cómo
las personas adquieren conocimientos, cómo procesan la información, cómo
se motivan y cómo se relacionan con su entorno educativo.

Algunas de las teorías psicológicas más importantes en el contexto de

la educación son la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, la teoría del
aprendizaje de Bandura y la teoría del procesamiento de la información. Por
otro lado, la psicología aplicada a la educación trabaja para traducir los
conocimientos teóricos en intervenciones prácticas y estrategias educativas
efectivas. Utiliza principios psicológicos e investigaciones para abordar
problemas educativos específicos, como discapacidades de aprendizaje,
discapacidades del desarrollo, problemas de comportamiento, motivación de
los estudiantes y bienestar emocional.

Los psicólogos educativos aplicados colaboran con educadores,

padres y otros profesionales para desarrollar e implementar programas y
métodos para mejorar el proceso educativo y promover el desarrollo holístico
de los estudiantes. La psicología educativa teórica y aplicada se
complementan, puesto que, proporciona un marco conceptual sólido y una
comprensión profunda del proceso de aprendizaje y desarrollo humano,
permitiendo a los psicólogos aplicados desarrollar intervenciones efectivas
adaptadas a las necesidades de los estudiantes.

Por otro lado, la práctica aplicada en el entorno educativo brinda la

oportunidad de confirmar y enriquecer la teoría psicológica con la ayuda de la
investigación empírica. Por ello, la psicología educativa teórica y aplicada
contribuye a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje al ofrecer enfoques
científicos y basados en evidencias a los retos educativos. Además,
contribuyen al desarrollo de estrategias de enseñanza más efectivas,
intervenciones individualizadas y entornos educativos que promueven el
bienestar y el éxito de los estudiantes.

Principios Acción Profesional Del Psicólogo En Contextos Educativos

Los principios de actuación profesional de los psicólogos en las instituciones

educativas se basan en la ética y la responsabilidad para promover el
bienestar de los estudiantes y garantizar un entorno educativo seguro y
favorable al aprendizaje. Estos principios determinan la práctica de los
psicólogos en la interacción con estudiantes, padres, docentes y otros
profesionales en el campo de la educación. Estos son algunos principios
clave:

 Confidencialidad y privacidad: los psicólogos deben respetar y

proteger la confidencialidad de la información personal de los
estudiantes y asegurarse de que dicha información se divulgue solo
con consentimiento informado o según sea necesario para proteger la
seguridad y el bienestar de los estudiantes.
 Competencia profesional: Los psicólogos deben tener los
conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para desempeñar
su trabajo con eficacia. Esto significa mantenerse al tanto de la teoría,
la práctica y los métodos relevantes de evaluación e intervención en
psicología educativa.

 Respeto a la diversidad: Los psicólogos deben reconocer y valorar la

diversidad cultural, racial, lingüística y de género de los estudiantes y
sus familias. Esto significa que las intervenciones y estrategias
educativas deben adaptarse a las necesidades individuales de cada
alumno y evitar cualquier forma de discriminación o prejuicio.

 Colaboración interdisciplinar: Los psicólogos deben colaborar de

manera eficaz y respetuosa con otros profesionales de la educación
(por ejemplo, educadores, terapeutas ocupacionales, trabajadores
sociales, etc.). Esto incluye compartir información relevante,
desarrollar planes de intervención en colaboración y trabajar en
equipos para mejorar el bienestar y el rendimiento académico de los
estudiantes.

 Ética y profesionalismo. Los psicólogos deben adherirse a un código

de ética y moral profesional y actuar con honestidad, integridad y
respeto en todos los tratos profesionales. Además, debe mantener
límites claros y saludables con los estudiantes, padres y otros
profesionales.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, la psicología educativa juega un papel vital en la

educación, proporcionando métodos científicos y basados en evidencia para
comprender y mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza.

Con aplicación práctica, el objetivo de la disciplina es promover el

desarrollo holístico de los estudiantes, adaptar las estrategias educativas a
sus necesidades individuales y promover un ambiente educativo saludable.
La psicología educativa se centra en el estudio del desarrollo cognitivo,
emocional y social de los estudiantes, así como en la motivación y la salud
mental. Utiliza técnicas de evaluación psicológica para comprender el
funcionamiento de los estudiantes y desarrolla intervenciones
individualizadas para abordar las discapacidades de aprendizaje y promover
el éxito académico. La cooperación entre psicólogos educativos, educadores,
padres y otros especialistas es fundamental en la psicología educativa.

A través de esta colaboración interdisciplinaria, se pueden desarrollar

e implementar estrategias de enseñanza efectivas para satisfacer las
necesidades individuales de los estudiantes. Además, se esfuerza por crear
un ambiente educativo inclusivo, seguro y estimulante que promueva el
desarrollo socioemocional positivo de los estudiantes. En última instancia, la
psicología educativa busca promover el desarrollo integral de los estudiantes
y equiparlos con las habilidades cognitivas, emocionales y sociales
necesarias para enfrentar los desafíos de la vida. Al mejorar el aprendizaje y
promover el bienestar, esta disciplina tiene el potencial de impactar
positivamente en la vida de los estudiantes y sentar las bases para un futuro
exitoso.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Regader, B (2015): Psicología educativa: definición, conceptos y

teorías, extraído de la web:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-educativa

 Sanfeliciano, A (2022): ¿Cuáles son las funciones del psicólogo

educativo?, extraído de la web:
https://lamenteesmaravillosa.com/cuales-son-las-funciones-del-
psicologo-educativo/

 Manual Educativo UBA

 Pérez, A (2007): Psicología en educación: Una visión contemporánea,

extraído de la web: http://ve.scielo.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1316-49102007000400006

 Forns, M (1994): El Psicologo en el Contexto Educativo, extraído de la

web: https://core.ac.uk/download/pdf/39050135.pdf