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Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Químicas

Carrera: Bioquímica y Farmacia

Guía de Prácticas de Laboratorio

Alumno: Andrick Montúfar Aguilar

Fecha: 20/09/2020

Materia: Química I

Campo de formación: Fundamentos teóricos

Semestre: Segundo

Período: 2020 -2021

Ciclo: I

Docente: Q.F. César Muñoz Iturralde

INFORME

UNIDAD 4: GASES, REACCIONES QUÍMICAS Y TITULACIÓN

PRÁCTICAS 10 Y 11: Reacciones Químicas I y II

Objetivos de la práctica de laboratorio

Definir qué es una reacción química y conocer distintas formas de clasificar las

reacciones químicas a través de la realización de algunas reacciones químicas de interés

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para poder valorar la importancia que tienen las reacciones químicas y por tanto la

necesidad de su estudio y conocimiento.

Instrucciones o consideraciones previas

Se producen reacciones químicas cuando las sustancias sufren cambios

fundamentales de identidad; se consume una o más sustancias al mismo tiempo que se

forma una o más sustancias. La combustión de la gasolina y de la glucosa son ejemplos de

este fenómeno. A las sustancias presentes al inicio de la reacción, es decir, los materiales

de partida, se les llama reactivos. Las sustancias que la reacción produce se conocen como

productos.

Las ecuaciones químicas sirven para representar, de forma simbólica, lo que ocurre

durante la reacción (fórmula química). (Burns, 2011)

Clasificación de las reacciones

Existen infinidad de reacciones químicas. Por ello, conviene clasificarlas para

sistematizar su estudio. Se pueden clasificar las reacciones químicas según muchos

criterios, veremos algunos de ellos.

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1) Según la naturaleza de las sustancias que intervienen en la reacción:

a. Reacciones Orgánicas (Seres vivos)

Son reacciones químicas de formación y transformación de los compuestos. La

mayor parte de tales reacciones ocurre solamente con la participación de compuestos

orgánicos, como por la interacción de compuestos inorgánicos. Un ejemplo del último caso

es la síntesis de los aminoácidos naturales a partir del dióxido de carbono, amoniaco y

agua.

b. Reacciones Inorgánicas (Seres inertes)

Los tipos de reacciones inorgánicas son: Ácido-base (Neutralización), combustión,

solubilización, reacciones redox y precipitación. Esas sustancias pueden ser elementos o

compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida

al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro.

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2) Según la utilidad o aplicación de la reacción:

a. Reacciones de síntesis

Una reacción de síntesis o reacción de combinación es un proceso elemental en el

que dos o más sustancias químicas reaccionan para generar un solo producto. Elementos o

compuestos sencillos que se unen para formar un compuesto más complejo.

b. Reacciones para obtener energía

Reacciones que al producirse liberan gran cantidad de energía, normalmente luz o

calor. Mediante una reacción química, como puede ser la combustión, esa sustancia se
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puede convertir en otra, liberando esa energía potencial y generando, normalmente, calor

durante ese proceso (energía termal).

c. Reacciones de degradación

Son aquellas en las que un producto químico se destruye, transformándose en otros

diferentes. En química se refiere a varias reacciones en que las moléculas orgánicas pierden

uno o varios átomos de carbono, o donde las moléculas complejas se descomponen en otras

más simples.

d. Reacciones de interés industrial

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Aquellas empleadas en la industria para obtener un producto químico en gran

cantidad. Suelen ser muchas reacciones concatenadas. Características de la industria

farmacéutica. Acción de los medicamentos. Propiedades de un medicamento.

Medicamentos cardiovasculares, neurológicos, antibacterianos, esteroides, analgésicos,

antihistamínicos y antiinflamatorios no esteroides.

3) Según el mecanismo de la reacción:

a. Ácido-base

Una sustancia, llamada ácido transfiere protón/es a otra, llamada base. Una reacción

ácido-base o reacción de neutralización es una reacción química que ocurre entre un ácido

y una base produciendo sal y agua. La palabra "sal" describe cualquier compuesto iónico

cuyo catión provenga de una base y cuyo anión provenga de un ácido.

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b. Redox

Una sustancia, llamada reductor, transfiere electrón/es a otra, denominada oxidante.

Nombre simplificado de las reacciones de reducción-oxidación, son aquellas reacciones de

tipo químico que llevan a la transferencia de electrones entre reactivos, alterando el estado

de oxidación. Se trata del elemento que se oxida en el marco de la reacción redox.

c. Precipitación

Son aquellas en las que se forma una sustancia sólida que no se disuelve en el

medio de reacción. Son reacciones en las que se forma un producto insoluble (no se

disuelve) en el medio, normalmente agua. Se produce reacción de precipitación, cuando al

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mezclar sustancias iónicas, los iones existentes en el medio tienden a estar unidos,

formando un precipitado.

d. Complejación

En estas reacciones se forma o destruye un compuesto de coordinación. Un

compuesto de coordinación está formado por un metal al que se unen varios compuestos

químicos llamados ligando. Son reacciones en las que un metal o ion central se une o

compleja con sustancias llamadas ligandos, formando complejos o compuestos de

coordinación. Al número de ligandos que rodean al ión central se le llama número de

coordinación.
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Realizar el siguiente cuestionario previo, será discutido durante la práctica.

1) ¿Cómo defines una reacción química y qué evidencias hay de qué ocurre una

reacción?

Se le llama reacción química al proceso mediante el cual una o más sustancias

químicas denominadas en ese contexto “reactivos” se transforman y dan origen a otras,

designadas en el contexto como “productos”.

Se sabe que está ocurriendo una reacción o un cambio químico cuando la estructura

de la sustancia inicial cambia de estructura, color, olor, acidez, etc.

2) Para clasificar a las reacciones químicas existen varios criterios. Investiga

cómo se clasifican las reacciones químicas de acuerdo con:

a. Las diferencias entre los reactivos y los productos formados

Los reactivos, como implica su nombre, son los elementos o compuestos químicos

que reaccionan juntos, normalmente son cambiados o divididos durante la reacción y por

eso son usados conforme la reacción progresa, y los productos de una reacción son los

químicos que se forman de la separación y reacomodo de los reactivos, generalmente son

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moléculas más estables que los reactivos.

b. Su comportamiento químico

Algunas sustancias pueden sufrir una polimerización, incompatibilidad, reacciones

graves; cuyos efectos pueden producir explosión o rotura de frascos y derrame de su

contenido. Los factores más comúnmente asociados a la polimerización son:

 Calentamiento.

 Exposición a la luz.

 Presencia de impurezas.

 Golpes.
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c. La variación de la temperatura

Al aumentar la temperatura, aumenta el número de moléculas con una energía igual

o mayor que la energía de activación, con lo que aumenta el número de choques efectivos.

La velocidad de la reacción se duplica por cada 10ºC de aumento de temperatura.

3) ¿Qué representa una ecuación química, qué información proporciona y qué

principios debe satisfacer?

Una ecuación química es la descripción simbólica de una reacción química (es

decir, como se representa de forma escrita, por medio de símbolos, un proceso químico de

la naturaleza). Muestra las sustancias que reaccionan (llamadas reactivos) y las sustancias
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que se originan (llamadas productos).

Debe cumplir ciertos requisitos:

 Los símbolos y las fórmulas de reactantes y productos deben estar correctamente

escritos.

 Deben aparecer moléculas de los elementos y no átomos libres.

 Hay que recordar las moléculas de los elementos gaseosos y las de los halógenos

son diatómicas.

 La ecuación debe cumplir con la Ley de la conservación de la masa de Lavoisier.

Lee detenida y cuidadosamente las instrucciones para realizar cada una de las

reacciones propuestas.

1) Realiza cada una de las reacciones indicadas, registrando tus observaciones en

la tabla correspondiente (ver resultados).

2) De acuerdo con la información proporcionada en cada enunciado, completa la

información que se pide, plantea la ecuación correspondiente balanceada y

escríbela en cada tabla.

Reactivos de laboratorio 6. Ácido clorhídrico diluido

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1. Cinta de magnesio

2. Zinc

7. Ácido clorhídrico 1M

3. Azufre en polvo

4. Agua destilada 8. Sosa 1M

5. Óxido de calcio 9. Sulfato de cobre

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10. Disolución de hidróxido de sodio

Materiales de laboratorio 5) Tubos de ensayos

1) Pinzas

6) Pipetas

2) Vidrio Reloj
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3) Cápsula

4) Sorbete

7) Papel filtro

8) Vasos de precipitación

9) Espátula
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Equipos de laboratorio

1) Mechero de Bunsen

2) Campana de extracción

3) Potenciómetro / tiras de pH.

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Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento

Cada grupo conformado por 3 estudiantes deberá realizar 3 reacciones por

cada estudiante. Esto facilitará la finalización de las 9 reacciones que se presentan a

continuación. Cualquier duda comunicar a su docente.

1. Tomar un pedazo de cinta de magnesio (con cinta de magnesio (con pinza o a pinza o a

mano), introducirla en la en la llama del mechero y se observara como la parte de la

cinta se enciende de manera intensa, radiante y lumínica (reacción de oxidación,-

reducción y de oxigenación, por qué el magnesio metálico hace contacto con el aire,

formando oxido de magnesio de color blanco, una vez encendido lo apaga y ve como

cae el polvo (MgO).

2. En un tubo de ensayo limpio y seco, se coloca medio gramo de zinc metálico en polvo,

luego introduce el doble de azufre en polvo con una pinza de tomar el tubo, se mezclan
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ambos compuestos y se torna de color plomo, y calentar la mezcla en el mechero.

Obsérvelo que ocurre y retírelo cuando un sólido negro de (ZnS) se acole en la parte de

abajo del tubo.

3. En un tubo de ensayo limpio y seco, coloca 2 ml de agua destilada y añádele con ayuda

de una espátula 0.1 g. de óxido de calcio sólido y se lo introduce dentro del tubo con

agua destilada y se disuelve parcialmente, formando Ca (OH)2. Con la ayuda de un

sorbete y sopla (añade dióxido de carbono) y va a burbujear la solución, con cuidado al

tubo y observa. Considera que las dos especies van a formar un carbonato.

4. Al producto de la reacción anterior (carbonato de calcio) añádele unas gotas de ácido

clorhídrico diluido. El carbonato reaccionará desprendiendo dióxido de carbono y

formando cloruro de calcio.

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5. En un tubo seco se coloca una solución saturada de hidróxido de bario o de calcio

añádele unas gotas de fenolftaleína en un frasco transparente (que se disuelve en agua y

alcohol), y con un sorbete sopla hasta observar un cambio de color. Para plantear tu

ecuación considera que uno de los productos formados es el carbonato del elemento

alcalinotérreo.

6. En otro tubo de ensayo se coloca 5 ml de una disolución de sulfato cúprico

pentahidratado de color azul transparente, añádele una granalla o polvo de zinc y

espera a que la disolución se torne incolora y la granalla se vuelve negra. Los productos

obtenidos son cobre y sulfato de zinc. El cobre se desecha y el sulfato de zinc se

cristaliza.
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7. En otro tubo de ensayo se coloca 1 ml de disolución de sosa 1 M, mídele el pH y añade 1

ml de disolución 1 M de ácido clorhídrico al que previamente le mediste el pH.

Registra si ocurre un cambio en la temperatura y en el pH al finalizar la reacción.

8. En un tubo de ensayo coloque 1 ml de solución de cloruro de sodio, agréguele unas

gotas de solución de nitrato de plata. El producto obtenido es cloruro de plata,

precipitado de color blanco.

9. Coloca en un tubo de ensayo 2 ml de sulfato de cobre II color azul y agrega gota a gota
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una disolución de hidróxido de sodio hasta la observar un cambio en la disolución. Al

producto de la reacción se le calienta hasta la formación de un precipitado negro.

Resultados obtenidos (Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas,

gráficos, figuras, fotos y otros que así se consideren)

Para cada reacción se deberá llenar la siguiente tabla con las observaciones y

cambios evidenciados durante la práctica.

Reacción 1
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Mg + O2 MgO Después de calentarlo, reactivos/productos:
al cabo de unos Mg + O2 = MgO
segundos se observa
una luz que enceguece
y se produce reacción
lumínica.
Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:
Magnesio Metálico + Óxido de Magnesio El magnesio metálico Reacción de Síntesis
Oxígeno Molecular reaccionó con el oxígeno
del aire y se quemó,
Estado físico: Estado físico: luego de retirarlo del Endotérmica/Exotérmica:
Cinta de Mg: Sólido Gris Sólido blanco mechero la cinta de EXOTÉRMICA
Oxígeno: Gaseoso magnesio metálico
desprende un sólido
blanco.
Ecuación completa y balanceada:
2Mg + O2 = 2MgO
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Reacción 2
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
S + Zn SZn Desprendimiento de reactivos/productos:
vapores. S + Zn = SZn

Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:

Azufre en polvo + Zinc Sulfuro de Zinc Se sublima el exceso de Reacción de Síntesis
azufre, en la parte de
arriba un color pardo de
Estado físico: Estado físico: los vapores del Endotérmica/Exotérmica:
Sólido Sólido Anhídrido sulfuroso, y ENDOTÉRMICA
en el fondo del tubo se
tendrá un residuo de
color negro de sulfuro de
Zn.
Ecuación completa y balanceada:
S + Zn = SZn

Reacción 3
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
H2CO3 + Ca (OH)2 Ca (CO3) + H2O El hidróxido de calcio reactivos/productos:
se disuelve H2CO3 + Ca(OH)2 = Ca(CO3)
parcialmente. + H2 O
Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:
Ac. Carbónico + Hidróxido Carbonato de Calcio Al mezclarse el gas Reacción de Síntesis
de Calcio + Agua carbónico con el agua, la
turbidez desaparece.
Estado físico: Estado físico: Endotérmica/Exotérmica:
Líquido + Líquido Líquido EXOTÉRMICA
Ecuación completa y balanceada:
H2CO3 + Ca(OH)2 = Ca(CO3) + 2H2O
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Reacción 4
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Ca(CO3) + ClH Cl2Ca + CO2 + H2O El Carbonato de Calcio reactivos/productos:
y el ácido clorhídrico Ca(CO3) + ClH = Cl2Ca +
se mezclan totalmente CO2 + H2O
y producen un
burbujeo.
Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:
Carbonato de Calcio + Ac. Cloruro de Calcio + La turbidez del Reacción de Disolución
Clorhídrico Dióxido de Carbono carbonato de calcio
+ Agua desaparece, y se
Estado físico: Estado físico: desprende gas carbónico. Endotérmica/Exotérmica:
Sólido + Líquido Líquido + Gaseoso EXOTÉRMICA
+ Líquido

Ecuación completa y balanceada:

Ca(CO3) + 2ClH = Cl2Ca + CO2 + H2O

Reacción 5
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O Al mezclar reactivos/productos:
fenolftaleína con el Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 +
hidróxido, se torna de H2O
color rojo y se vuelve
alcalina.
Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:
Hidróxido de Calcio + Carbonato de Calcio Al soplar se le cambia Reacción de Doble
Dióxido de Carbono + Agua el pH a la solución y el Desplazamiento
color cambia y se vuelve
Estado físico: Estado físico: incoloro. Endotérmica/Exotérmica:
Líquido + Gaseoso Líquido EXOTÉRMICA

Ecuación completa y balanceada:

Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O
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Reacción 6
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Cu(SO4)*5H2O + Zn Zn(SO4) + Cu + La granalla de Zinc es reactivos/productos:
5H2O gris y el sulfato Cu(SO4)*5H2O + Zn =
cúprico pentahidratado Zn(SO4) + Cu + H2O
es azul transparente.

Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:

Sulfato Cúprico Sulfato de Zinc + La granalla de Zn se Reacción de Desplazamiento
Pentahidratado + Zinc Cobre + Agua tornó color negra y el Simple
sulfato de cobre se tornó
Estado físico: Estado físico: incoloro. Endotérmica/Exotérmica:
Líquido + Sólido Líquido + Sólido + EXOTÉRMICA
Líquido

Ecuación completa y balanceada:

Cu(SO4)*5H2O + Zn = Zn(SO4) + Cu + 5H2O

Reacción 7
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Na(OH) + HCl NaCl + H2O El pH de la Sosa es reactivos/productos:
alcalino, el indicador Na(OH) + HCl = NaCl + H2O
se vuelve de color azul.

Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:

Hidróxido de Sodio + Ac. Cloruro de Sodio + Al mezclarse con el Reacción Ácido – Base de
Clorhídrico Agua ácido clorhídrico se Doble Sustitución
vuelve Ácido y por lo
Estado físico: Estado físico: tanto el indicador se Endotérmica/Exotérmica:
Líquido + Líquido Líquido + Líquido torna de color Rojo. EXOTÉRMICA

Ecuación completa y balanceada:

Na(OH) + HCl = NaCl + H2O
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Reacción 8
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
NaCl + Ag(NO3) AgCl + Na(NO3) El cloruro de sodio y el reactivos/productos:
nitrato de plata son NaCl + Ag(NO3) = AgCl +
incoloros ambos. Na(NO3)

Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:

Cloruro de Sodio + Nitrato
de Plata
Estado físico:
Líquido + Líquido
Cloruro de Plata + Al mezclarse forman una Reacción de Precipitación –
Nitrato de Sodio solución precipitada Doble Desplazamiento
blanca lechosa y después
Estado físico: se hace gris y el cloruro Endotérmica/Exotérmica:
Sólido + Líquido de plata de color negro EXOTÉRMICA
metálico.

Ecuación completa y balanceada:

NaCl + Ag(NO3) = AgCl + Na(NO3)

Reacción 9
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: Reorganización de
Cu(SO4) + Na(OH) Cu(OH)2 + Na(SO4) Se forma un reactivos/productos:
precipitado gelatinoso Cu(SO4) + Na(OH) =
color verde Cu(OH)2 + Na2(SO4)
Nombre(s): Nombre(s): Después: Comportamiento químico:
Sulfato de Cobre + Hidróxido de Cobre Al calentarlo aparece en Reacción de Doble
Hidróxido de Sodio + Sulfato de Sodio el fondo un residuo Sustitución
negro.
Estado físico: Estado físico: Endotérmica/Exotérmica:
Líquido + Líquido Sólido + Líquido ENDOTÉRMICA
Ecuación completa y balanceada:
Cu(SO4) + 2Na(OH) = Cu(OH)2 + Na2(SO4)

Además, deberán contestar las siguientes interrogantes:

1. Clasifica las reacciones con base a las diferencias entre reactivos y productos:

a. Identifica las reacciones en las que a partir de dos reactivos se obtiene

un producto de mayor complejidad. ¿Cómo se definen este tipo de

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reacciones?

Las reacciones 1, 2 y 3 son reacciones de Combinación o Síntesis.

b. Identifica aquellas reacciones en las que un reactivo se descompone

para dar dos o más productos. ¿Cómo se definen este tipo de

reacciones?

Las reacciones 5, 8 y 9 son reacciones de Doble Sustitución.

c. Identifica aquellas reacciones en las que hay intercambio de un anión o

un catión y para aquellas en las que hay un doble intercambio. ¿Cómo

se definen este tipo de reacciones?

Las reacciones 5 y 9 son reacciones de Descomposición.

2. Ahora clasifica las reacciones con base en su comportamiento químico:

a. Menciona en que reacciones hubo formación de precipitado. ¿Cómo se

llaman este tipo de reacciones?

Las reacciones 8 y 9 tuvieron formación de precipitado. Son reacciones de

Precipitación o Doble Sustitución.

b. Indica en que reacciones hubo cambios en los números de oxidación de

los elementos involucrados, especificando en cada caso cuáles fueron

estos cambios. ¿Cómo se llaman este tipo de reacciones?

 La reacción 5: El calcio cambia su # de oxidación de 2 a 3.

 La reacción 9: El sodio cambió su # de oxidación de 1 a 2.

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 Se llaman: Reacciones de Doble Desplazamiento.

c. ¿Cómo se denomina a las reacciones en las que hay cambios apreciables

de pH? ¿Qué reacciones presentaron estas características?

Reacciones de neutralización o Acido-Base; la reacción #7 presento cambios

apreciables en el PH y se lo determinó con la ayuda del papel rojo y azul de tornasol.

d. Las reacciones en las que se forman compuestos de coordinación

generalmente dan a las disoluciones una coloración característica, a

estas reacciones se les pueden clasificar como reacciones en las que se

forman "complejos". ¿Hubo reacciones entren en esta categoría?

Reacciones 6, 8 y 9, las cuales son reacciones de sustitución única y doble.

3. Por último, la variación de la temperatura durante un proceso químico permite

otra clasificación para la reacción química.

a. Indica dos reacciones en las que claramente fue necesario suministrar

energía para que el proceso se llevara a cabo. ¿Cómo se denomina a este

tipo de reacciones? Expresa estos cambios en la ecuación usando el

símbolo correspondiente.

Las reacciones 2 y 9

Las reacciones que tienen un ∆G negativo liberan energía libre y son reacciones

exergónicas.

Las reacciones con un ∆G positivo (∆G > 0), requieren de un aporte de energía y

son denominadas reacciones endergónicas.

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b. Menciona dos reacciones en las que observaste un aumento en la

temperatura al efectuar el proceso. ¿Cómo se denomina a este tipo de

reacciones?

Se las denomina Reacciones Exotérmicas, se lo visualizó en las reacciones 1 y 2.

4. Define qué es una reacción química

Es el proceso mediante el cual tiene lugar una transformación química. Las reacciones

químicas pueden llevarse a cabo en medios líquidos, sólidos o gaseosos, y pueden ir

acompañadas de cambios en las propiedades físicas tales como: producción de un gas,

formación de gas, formación de un sólido (precipitado), cambio de color, desprendimiento

o absorción de calor, etc.

5. ¿Cuáles son los criterios que utilizaste para clasificar las reacciones químicas?

Son varios los criterios para la clasificación de las reacciones químicas,

mencionaremos sólo tres tipos de reacciones que relacionan el número de sustancias que

reaccionan y el número de sustancias producidas. Para ejemplificar utilizaremos las letras:

A, B, C, D.

 Reacción de análisis o descomposición: En esta reacción una sola sustancia genera

dos o más productos.

AB → A + B

 Reacción de simple intercambio o desplazamiento: Se produce cuando una

sustancia simple reacciona con un compuesto, dando lugar a nuevas sustancias: una

simple y otra compuesta.

A + BC → AC + B
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 Reacción de síntesis o adición: Son aquellas que dos o más sustancias originan de

un solo producto.

A + B → AB

6. ¿Cómo se representa una reacción química y porqué es importante saber

escribirlas?

De la misma manera que cada sustancia puede representarse por una fórmula

química, cada reacción química puede representarse por un una ecuación química. En ella se

indican las sustancias que reaccionan o reactivos y las sustancias que se producen o

productos y las cantidades relativas de las mismas para la reacción en cuestión.

Conclusiones

 Las reacciones químicas forman nuevos compuestos o sustancias.

 Están conformadas por reactivos y productos.

 Siguen el principio de la conversación de la masa.

 Puede ser exotérmicas, es decir, liberan calor y endotérmicas, es decir, absorben

calor.

 Se produce un cambio químico y en algunos casos cambios físicos.

 Las reacciones se balancean mediante un proceso estequiométrico.

Recomendaciones

 Lavar los tubos que se utilizaron para los experimentos una vez que se enfriaron, ya

que pueden romperse.

 Tener mucho cuidado con las reacciones que emitan calor, se pueden quemar.

 Para mezclar ácidos con cualquier otro químico, mezclar gota a gota y lentamente.
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 Los reactivos que se encuentran en la Sorbona, hay que utilizarlos con mucha

precaución.

Bibliografía

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Educación.

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