La prosodia.

Francisco Castro Almazán.

Escuela Superior de Arte Dramático de Córdoba.

1ºC Interpretación.

19/04/2022.

Curso 2021/2022.

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 ÍNDICE:

1. INTRODUCCIÓN.....................................................................................................PAG 4

2. PROSODIA...............................................................................................................PAG 4

3. FONÉTICA................................................................................................................PAG 5

4. FONOLOGÍA............................................................................................................PAG 5

5. ELEMENTOS............................................................................................................PAG 5

5.1. PRONUNCIACIÓN...................................................................................PAG 5

5.2. ENTONACIÓN..........................................................................................PAG 5

5.2.1. TONEMAS...................................................................................PAG 6

5.3. ACENTUACIÓN........................................................................................PAG 7

5.4. PAUSAS......................................................................................................PAG 7

5.5. VELOCIDAD.............................................................................................PAG 7

5.6. RITMO........................................................................................................PAG 8

6. CONCLUSIÓN..........................................................................................................PAG 8

7. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA..............................................................................PAG 8

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1. INTRODUCCIÓN.

El concepto prosodia tiene sus orígenes en el griego clásico. En un primer momento se refería
a una canción acompañada de una melodía. Después se comenzó a emplear en literatura
griega y latina para hacer referencia a la versificación y a la métrica: sílabas largas y breves,
ritmo, entre otros. El concepto se ha incorporado a enseñanzas y disciplinas como la fonética
y la fonología modernas.

2. PROSODIA.

Se puede definir el concepto de prosodia como esa parte de la gramática que nos enseña la
pronunciación, la entonación, la acentuación, la pausa, la velocidad... entre otros. Esta es
también la parte de la lingüistica que analiza y también representa los elementos de la
expresión oral, tal y como son el acento, la entonación y el ritmo.

Los dos fenómenos prosódicos más importantes son la acentuación y la entonación. El tercer
fenómeno es el ritmo, el cual agrupa los sonidos del discurso en bloques, llamados grupos
rítmicos, con el objetivo de hacer más fácil la descodificación y comprensión del mensaje.
Las pausas, contribuyen decisivamente a caracterizar los patrones rítmicos y entonativos del
lenguaje.

Se emplea habitualmente el término prosodema para hacer referencia a la unidad significante

mínima, que es la unidad básica de la prosodia. Este es una unidad abstracta, al igual que el
fonema. Se habla de patrones acentuales o acentemas, patrones entonativos o entonemas y
patrones rítmicos; todos estos son los esquemas prosódicos generales de la lengua.

Existen ciertos puntos en común entre la prosodia y la comunicación no verbal, posiblemente

debido a una planificación conjunta. Se ha constatado experimentalmente, por ejemplo, una
correlación entre la elevación o descenso del tono y el movimiento análogo de la cabeza o de
las cejas del hablante.

El acento prosódico indica o señala la sílaba que se dice con más énfasis en una palabra. La
localización del acento prosódico dictará cuál es la sílaba tónica de una palabra. Por ejemplo:
árbol, algodón, examen, trofeo...

La naturaleza prosódica además de incluir el orden de la sonoridad de las sílabas, tiene un

bagaje de contenidos sociolingüísticos, emotivos y dialectal que permite que se comprenda
un mensaje en concreto que va dirigido a nosotros.

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Algunas de las cosas o términos que se analizan en la prosodia son la duración de la oración
en el tiempo, la cantidad de sílabas que forman la entonación y la velocidad. Es importante
tener en cuenta que los elementos prosodicos son muy importantes en la organización de un
discurso, sino que también lo son en la recepción e interpretación que se realiza.

3. FONÉTICA.

La fonética estudia el significante del signo lingüístico en el discurso, es decir, a los sonidos
articulados ósea fonos. Esta investiga, desde lo físico y fisiológico, como se producen los
sonidos articulados.

4. FONOLOGÍA.

La fonología estudia al significante del signo lingüístico en la lengua, analiza y compara a los
fonemas. Esta estudia a los fonemas desde su función distintiva en la lengua. Investiga las
diferencias que hay entre los fonemas como portadores de "marcas", "características" cuyo
valor distintivo permitirá la diferenciaron semánticas entre dos signos.

5. ELEMENTOS.

Los elementos que enseña la prosodia son:

5.1. PRONUNCIACIÓN.

La pronunciación, la cual es el soporte de la transmisión de la información oralmente y el

elemento que condiciona la inteligibilidad del mensaje. La pronunciación transmite el
mensaje oral, de manera que puede hacer más fácil o más difícil al oyente el reconocimiento
de las palabras. Nombra la manera en que se expresan las palabras.

Una sola palabra puede ser pronunciada de maneras muy diferentes. Generalmente, se tiene
establecida como correcta una pronunciación únicamente, sin embargo, las demás son
desviaciones del lenguaje por diferentes factores sociolingüísticos.

Algunos de los factores que inciden en la pronunciación son la región geográfica, las clases
sociales, la edad y la educación. El acento es conocido como la modalidad de pronunciación
en el lenguaje cotidiano.

El concepto de pronunciación, es también. un discurso o declamación pública que supone el

apoyo o la condena a una causa o a una persona.

5.2. ENTONACIÓN.

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La entonación es la alternación en la sucesión de alturas al pronunciar las sílabas que forman
las palabras que constituyen la oración, teniendo relación con el contenido que se quiere
transmitir. Con las variaciones de la entonación, las cuerdas vocales vibran de otra forma en
cuanto a su frecuencia.

Aplicando diferentes entonaciones, se puede enunciar, preguntar, ordenar o expresar

admiración. Además de aclarar lo que está haciendo: si está informando, preguntando u
ordenado, sirve también para sistematizar el mensaje.
Cuando estamos enunciando, la entonación sube hasta la primera sílaba acentuada, para
después mantenerse prácticamente a la misma altura, y bajar desde la última sílaba tónica, de
manera súbdita. Si se distinguen varios grupos fónicos en el enunciado, todos suben el tono
desde su sílaba final, excepto el último, donde el tono baja desde la última sílaba acentuada.
Algo parecido pasa en la exclamación pero con un nivel más alto.
Al interrogar, la entonación sube hasta la primera sílaba acentuada, luego baja hasta la sílaba
tónica final y luego vuelve a subir hasta el final.
La entonación tiene dos funciones: constitutiva y distintiva.
En la constitutiva la curva melódica, la cual está limitada por dos pausas, indica en donde
empieza y en donde termina el grupo fónico. Y en la distintiva, el valor fonológico de la
entonación, ya que la entonación es un fonema, por lo que permitirá distinguir significados.
Es muy importante destacar que en la entonación encontramos los tonemas, que es la rama
final del grupo fónico, es la inflexión final de nuestra voz cuando cerramos la línea melódica
de una emisión.

La entonación en la música se puede definir como la facultad de adecuarse a quien canta, a

los tonos exigidos, con las características que la melodía exige, para hacerla agradable al
oído; quien no cumple esto, se dice que desafina.

5.2.1. TONEMAS.

Los distintos tipos de tonemas son:

Cadencia: Se representa con el signo [↑], presenta el nivel de inflexión descendiente.

Semicadencia: Se representa con el signo [┴], la curva entonativa es menor que la cadencia.

Tonema Horizontal (suspensión): El nivel de tono se interrumpe en un nivel intermedio. Se

representa con el signo [→].

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Anticadencia: Se representa con el signo [↑], presenta el nivel de inflexión ascendente más
alto.

Semianticadencia: Se representa con el signo [Τ], este fonema menor se verifica cuando el
grupo fónico finaliza en un fonema ascendente.

5.3. ACENTUACIÓN.

La acentuación o acento se puede definir como el rasgo prosódico por el que se destaca una
sílaba de una palabra frente a las demás que la forman o una unidad lingüistica frente a otras
de su mismo nivel.

El acento tiene diferentes objetivos fundamentales:

Distinguir dentro de una misma palabra la sílaba tónica de las átonas que haya o captar la
atención del oyente hacia lo que el hablante quiera resaltar.

Distinguir significados distintos.

Y marcar ritmos concretos, sobre todo en la poesía.

El acento prosódico es aquel que destaca en la palabra, es decir, se sitúa en la sílaba que lleva
el golpe fuerte. Mientras que el ortográfico es aquel que puede o no puede aparecer en la
palabra, en función de la gramática de la RAE.

5.4. PAUSAS.

La pausa se puede definir como la organización y delimitación del hilo fónico, que se realiza
gracias a parámetros prosódicos.

Las pausas son originadas por diversos factores, como son los fisiológicos y los
significativos:

Los factores fisiológicos son aquellos dados por la naturaleza y la capacidad del ser humano,
es decir, la capacidad pulmonar del ser humano. Ya que esta límita la continuidad del texto.

Y los factores significativos son aquellos dados por la coherencia y cohesión del texto. Ya que
hay frases y oraciones que pueden expresar una cosa u otra en función de las pausas que se
den. Por lo tanto, son necesarias para poder darle significado al texto.

5.5. VELOCIDAD.

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La velocidad de habla es la rapidez con la que una persona articula las palabras durante su
discurso. Para calcular la velocidad, se computa la cantidad de palabras que emite en un
periodo de tiempo. El resultado es expresado en palabras por minuto.
En el discurso, la velocidad al hablar es uno de los fenómenos que forman la prosodia. Es un
factor esencial en la caracterización del ritmo; es muy importante en el análisis de la
entonación.
Existen diferencias en la velocidad entre unos hablantes de una lengua y otros.

5.6. RITMO.

Se puede definir ritmo prosódico como el acento que transmite musicalidad a la lengua.
Algunos de los conceptos que abarca el ritmo son el compás, que es la subdivisión del
tiempo, y el tiempo, que es una constante que se mantiene.

6. CONCLUSIÓN.

La prosodia es esa parte de la gramática que nos enseña todo lo teórico a la hora de hablar, y
por tanto, de poner esa teoría en práctica. Es esencial, ya que sin ella no se le podría dar
sentido a muchas cosas, ya que para poder transmitir un mensaje concreto y de manera
correcta hay que tener en cuenta todo lo anterior visto. No todo es tan fácil como parece, ya
que hay que tener en cuenta muchas cosas técnicas.

7. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0214460383752757
https://definicion.de/prosodia/

https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/logopedia/tratamiento-de-la-disartria-y-
ejercicios

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/prosodia.htm

https://www.educacionyfp.gob.es› dam

https://definicion.de/pronunciacion/

https://deconceptos.com/lengua/entonacion

https://www.monografias.com/trabajos48/prosodia/prosodia2

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https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/velocidadhabla.htm

https://www.clubensayos.com/Historia/RITMO-MUSICAL-Y-RITMO-
PROSODICO/1555507.html

https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-acento-prosodico/