KATA PENGANTAR

Alhamdulillah hirabbil alaamiin, segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat
Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-NYA sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Asistensi Mengajar MBKM di SD Negeri 38 Kota Ternate tepat pada
waktunya, adapun tujuan laporan ini di maksudkan untuk memenuhi salah satu tugas program
dalam asistensi mengajar, juga sebagai tuntutan akademik yang harus dipelajari untuk bekal
di hari yang akan datang.
Program asistensi mengajar ini dapat terselenggara dengan baik berkat adanya suatu
kerjasama yang baik dari Kepala Sekolah, Dewan Guru, Staf yang terkait dan para siswa-
siswi di SD Negeri 38 Kota Ternate
Selain salah satu tugas yang harus dilalui oleh mahasiswa FKIP Unkhair, kegiatan
Asistensi mengajar juga merupakan kegiatan pendidikan yang dirancang khusus bagi para
calon guru untuk menjadi pendidik yang professional. Meskipun, ilmu yang penulis dapatkan
di dunia perkuliahan belum sepenuhnya dapat diaplikasikan dengan baik, namun penulis
merasa bersyukur dapat menjalan tugas sebagai mahasiswa dalam program MBKM sekaligus
menjadi guru secara bersamaan di kegiatan Asistensi Mengajar ini. Melalui lembaran ini,
penulis mengucapkan terimaksih kepada pihak Universitas Khairun Ternate, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP):
1. Rektor Universitas Khairun (Dr. M. Ridha Ajam, M.Hum)
2. Wakil Dekan 1 Bidang Akademik (Dr. Ade Ismail, S.Pd., M.Pd)
3. Ketua Jurusan Pendidikan Dasar (Darmawati Hadi, S.Pd., M.Pd)
4. Ketua Koordinator Program Studi Guru Sekolah Dasar (Dr. Ridwan Yusuf, S.Pd.,
M.Pd)
5. Dosen Pembimbing Lapangan dalam program Asistensi Mengajar yang telah
membimbing kami selama 4 bulan di SD Negeri 38 Kota Ternate
Ucapan yang terima kasih pula disampaikan kepada pihak sekolah SD Negeri 38 Kota
Ternate:
1. Kepala Sekolah (Rosdiana Drakel, S.Pd., M.Pd)
2. Guru Pembimbing Lapangan (Kartini Bengke, S.Pd) dan seluruh Dewan guru yang
telah bekerja sama untuk membimbing kami selama kegiatan Asistensi Mengajar
MBKM
3. Siswa-siswi SD Negeri 38 Kota Ternate. Kami berterima kasih kepada keluarga besar
guru dan dosen yang selalu mendukung dalam setiap kegiatan Asistensi Mengajar
MBKM, tak lupa juga kepada teman-teman MBKM yang lainnya, terima kasih atas
bantuan, perhatian, kerjasama dan kasih sayang yang selama ini kalian berikan,
semoga kebaikan kalian menjadi nilai ibadah disisi Allah SWT.

II
 Akhirnya, kami sadar bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu kritik
dan saran dari para pembaca diharapkan menjadi sumbangan positif untuk kami dalam
membuat laporan pada kesempatan lainnya.

Ternate, 31 Januari 2023

Fitri
NPM.033020011134

III
 DAFTAR ISI
COVER .............................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................iii
DAFTAR ISI...................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................v
DAFTAR TABEL...........................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Tujuan Asistensi Mengajar....................................................................................2
C. Manfaat Asisitensi Mengajar.................................................................................2
BAB II PROFIL SEKOLAH DAN METODE PELAKSANAAN ASISTENSI
MENGAJAR
A. Lokasi Sekolah Mitra ............................................................................................3
B. Struktur Organisasi Sekolah Mitra........................................................................3
C. Visi dan Misi Sekolah Mitra..................................................................................4
D. Metode Pelaksanaan Asistensi Mengajar..............................................................5
1. Pengenalan Lingkungan Sekolah....................................................................5
2. Observasi di Sekolah......................................................................................5
3. Pengenalan Sistem Perangkat Pembelajaran .................................................6
4. Kegiatan Mengajar..........................................................................................8
5. Kegiatan Nonmengajar...................................................................................8
BAB III PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR
A. Akademik ..............................................................................................................9
B. Adaptasi Teknologi Dalam Pembelajaran...........................................................19
C. Noakademik ........................................................................................................19
D. Administrasi Sekolah...........................................................................................20
BAB IV KESIMPILAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................................................21
B. Saran ...................................................................................................................21
BAB V REFLEKSI DIRI
A. Hal-hal Positif Yang Diterima Selama Perkulihan Yang Bermanfaat/Relefan
Terhadap Pekerjaan Selama Menjadi Asisten Mengajar ....................................22
B. Manfaat Asistensi Mengajar Terhadap Pengembangan Softskill dan
Kekurangan Softskill Yang Dimiliki ..................................................................22
C. Penjabaran Tentang Manfaat Asistensi Mengajar Terhadap Pengembangan
Kemempuan Kognitif dan Kekurangan Kemampuan Kognitif Yang Dimiliki...22
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................24
LAMPIRAN
IV
 DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Sarana/Prasarana di SD Negeri 38 Kota Ternate...............................................3
Tabel 2.2 Jumlah Tenaga Pendidik SD Negeri 38 Kota Ternate.......................................4
Tabel 2.3 Jumlah Siswa SD Negeri 38 Kota Ternate........................................................4
Tabel 2.4 Urutan Perangkat Pembelajaran........................................................................6
Tabel 2.5 Komponen Dalam RPP......................................................................................7
Tabel 3.1 Konversi mata kuliah.........................................................................................9

V
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Lokasi Sekolah SD Negeri 38 Kota Ternate.............................................3
Gambar 2.2 Struktur Organisasi Sekolah Sd Negeri 38 Kota Ternate.........................4
Gambar 2.3 Visi Dan Misi Sd Negeri 38 Kota Ternate...............................................5
Gambar 3.1 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Tematik Di Kelas 2a...................10
Gambar 3.2 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Tematik Di Kelas 4b Dengan
Muatan Sbdp...........................................................................................12
Gambar 3.3 Gambar Proses Belajar Mengajar Dengan Mata Elajaran Tematik
Di Kelas 2a..............................................................................................13
Gambar 3.4 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas 4a....14
Gambar 3.5 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Tematik Di Kelas 3a...................16
Gambar 3.6 Menyusun Perangkat Pembelajaran........................................................17
Gambar 3.7 Mahasiswa Mengajaran Mata Pelajaran Tematik Di Kelas 3b...............17
Gambar 3.8 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Tematik Kurikum K13
Di Kelas 3b..............................................................................................18
Gambar 3.9 Mahasiswa Mengajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum
Merdeka Dikelas 4b...............................................................................18
Gambar 3.10 Pembelajaran Tematik Muatan IPA Di Kelas 5b....................................19
Gambar 3.11 Mengajar Mata Pelajaran Matematika Di Kelas 5a................................19
Gambar 3.12 Lembar Kerja Siswa................................................................................20

VI