CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sains KELAS:

TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
TEMA Inkuiri dalam Sains KEHADIRAN MURID:
TAJUK 2.0 Manusia
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pembiakan Manusia
STANDARD 2.1.1 Memerihalkan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
• mengenal pasti organ pembiakan lelaki dan perempuan
• memerihalkan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan
KRITERIA KEJAYAAN  Murid dapat mengenal pasti organ pembiakan lelaki dan perempuan serta fungsinya
AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Guru menjalankan aktiviti sumbang saran dan perbincangan dengan murid tentang organ
PEMUDAHCARAAN (PdPc) pembiakan lelaki dan perempuan serta fungsinya.
 Guru membahagikan murid di dalam kelas kepada beberapa kumpulan.
 Guru meminta murid berbincang di dalam kumpulan mengenai organ pembiakan lelaki
dan perempuan serta fungsinya.
 Guru meminta murid berkongsi jawapan semasa sesi perbincangan bersama guru.
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

1
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

KEMAHIRAN PROSES SAINS Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2
MATA PELAJARAN Sains KELAS:
TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
TEMA Inkuiri dalam Sains KEHADIRAN MURID:
TAJUK 2.0 Manusia
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pembiakan Manusia
STANDARD 2.1.2 Menjelaskan proses persenyawaan manusia sehingga bayi dilahirkan
PEMBELAJARAN 2.1.3 Menaakul kepentingan pembiakan kepada manusia
2.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang pembiakan manusia melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
• menaakul kepentingan sistem pembiakan kepada manusia
KRITERIA KEJAYAAN  Murid dapat menjelaskan proses persenyawaan manusia sehingga bayi dilahirkan
 Murid dapat menyatakan kepentingan pembiakan kepada manusia
AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Guru menerangkan kepada murid mengenai proses persenyawaan manusia sehingga bayi
PEMUDAHCARAAN (PdPc) lahirkan
 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan
 Guru meminta murid berbincang mengenai kepentingan pembiakan kepada manusia
 Guru meminta wakil murid daripada setiap kumpulan untuk membentangkan hasil
perbincangan di hadapan kelas
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

3
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

KEMAHIRAN PROSES SAINS Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU

4
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sains KELAS:

TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
TEMA Inkuiri dalam Sains KEHADIRAN MURID:
TAJUK 2.0 Manusia
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Sistem Saraf
STANDARD 2.2.1 Mengenalpasti sistem jenis sistem saraf manusia.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Memerihalkan system saraf pusat dan fungsinya.
2.2.6 Menjelaskan pemerhatian tentang system saraf melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
• Menyatakan bahagian utama dalam system saraf pusat.
KRITERIA KEJAYAAN  Murid dapat menjelaskan sistem saraf pusat serta fungsinya dengan tepat.
 Murid dapat menyatakan jenis system saraf mabusia dan bahagian yang terlibat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Murid melihat tayangan video mengenai system saraf manusia.
PEMUDAHCARAAN (PdPc)  Guru menerangkan mengenai fungsi utama sistem saraf manusia berdasarkan video yang
dilihat.
 Murid mengenalpasti bahagian utama dan fungsi setiapnya dalam sistem saraf pusat.
 Di dalam kumpulan kecil, murid membina model sistem saraf pusat menggunakan tanah
liat di atas kad manila dan melabelnya.
 Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

5
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

KEMAHIRAN PROSES SAINS Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

6
MATA PELAJARAN Sains KELAS:
TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
TEMA Inkuiri dalam Sains KEHADIRAN MURID:
TAJUK 2.0 Manusia
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Sistem Saraf
STANDARD 2.2.3 Menyatakan fungsi system saraf periferi.
PEMBELAJARAN 2.2.4 Meramalkan keadaan yang berlaku jika system saraf periferi tidak berfungsi.
2.2.5 Menjana idea tentang cara menjaga system saraf.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
• Menyatakan kepentingan penjagaan system saraf kearah kesejahteraan hidup manusia.
KRITERIA KEJAYAAN  Murid dapat menyatakan 5 cara menjaga sistem saraf manusia.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Murid melihat gambarajah mengenai system saraf manusia.
PEMUDAHCARAAN (PdPc)  Murid memerhati bahagian sistem periferi pada gambarajah tersebut.
 Di dalam kumpulan kecil, murid meramalkan keadaan yang berlaku jika system saraf
periferi tidak berfungsi dan membuat peta i-Think cara menjaga sistem saraf dengan baik.
 Wakil kumpulan membentangkan hasil dapatan.
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

7
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

KEMAHIRAN PROSES SAINS Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU