USUL : KEMUDAHAN DI SEKOLAH SUDAH MEMADAI

PEMBANGKANG KEDUA

BIL PERKARA

Terima kasih Tuan Yang Dipertua, rakan-rakan pihak pembangkang, rakan-rakan di meja
kerajaan seterusnya ahli-ahli yang berhormat sidang parlimen sekalian

2 Tuan Yang Dipertua,

Memegang mandat selaku PEMBANGKANG KEDUA pada hari ini, saya tetap berdiri
teguh di belakang YB Ketua Pembangkang dalam membangkang gagasan usul pada hari ini
iaitu

“KEMUDAHAN DI SEKOLAH SUDAH MEMADAI ”.

atas rasional betapa sesungguhnya dewan percaya melihatkan masalah-masalah dan

kekangan-kekangan kemudahan disekolah yang akhirnya tidak memadai untuk
membantu untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani.

Tuan, Yang Dipertua,

Sebelum dua hujah utuh pihak pembangkang saya utarakan, molek kiranya saya mulakan
dengan bidasan terhadap setiap hujah kerajaan.

Sebentar tadi, bangkit menteri kedua di barisan kerajaan hanya beromong kosong tanpa
memberi fakta yang tepat dan benar-benar sahih. Mari kita lihat, kepincangan mereka.

3 BIDAS HUJAH 3

Tuan yang dipertua,

1
Hujah ketiga mereka di bawah kata kunci

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________

Mereka bercerita tentang

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Kami bidas, kami pertikaikan...

Kami katakan begini Yang Dipertua,

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2
 _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Selesai bidasan hujah ketiga.

4 BIDAS HUJAH 2

Tuan yang dipertua,

Hujah kedua mereka di bawah kata kunci

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________

Mereka bercerita tentang

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Kami bidas, kami pertikaikan...

Kami katakan begini Yang Dipertua,

_______________________________________________________________

3
 _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Selesai bidasan hujah kedua.

6 BIDAS HUJAH 1

Bangun YAB Perdana Menteri pula dengan

Hujah Pertama mereka di bawah kata kunci

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________

4
Mereka bercerita tentang

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Kami bidas, kami pertikaikan...

Kami katakan begini Yang Dipertua,

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5
 _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Selesai bidasan hujah pertama.

7 HUJAH 2

Tuan Yang Dipertua,

Menyambung perjuangan kami dengan hujah kedua di bawah kata kunci

KETIDAKADILAN AKSES,

MURID KURANG SUKSES.

Kami akan ceritakan bagaimana ketiadaan dan kelemahan capaian internet menyebabkan
murid-murid tidak berjaya.

Pertama

Akses internet terhad merupakan cabaran belajar dan mengajar di era globalisasi kini. Kajian
oleh mahasiswa UTM 2020/2021 mendapati masalah liputan internet yang tidak dicapai
sepenuhnya merupakan jurang digital yakni ketaksamaan peluang mengakses Teknologi
Maklumat dan Komunikasi. Bagaimana murid dan guru yang berada di sekolah yang tidak
mempunyai capaian internet untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berteraskan
alaf 21 sekiranya akses internet tiada?

Kedua

Kini kita telah berada dalam tahun 2023, kadar penembusan jalur lebar bagi negeri
Sabah masih disifatkan sebagai yang terendah di Malaysia dengan kadar 81.2 peratus.
Inisiatif yang dirangka dalam Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025, untuk
menyediakan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui program

6
 1BestariNet 10 000 buah sekolah belum mencapai titik noktah.

Cukup dua bukti yang dikemukakan ini, jelaslah menunjukkan akses internet
ketidakadilan akses internet di sekolah-sekolah masih belum mencukupi.

Sejauh mana capaian internet dan apakah usaha untuk memberi capaian tertinggi,
khususnya diluar bandar serta pedalaman untuk membolehkan anak-anak di luar
bandar merasai penggunaan pembelajaran interaktif?

6 HUJAH 3

Tuan Yang Dipertua,

Meniti hujah ketiga kami di bawah kata kunci

PRASARANA TIDAK DIJAGA,

MURID TERANIAYA

Kami akan menceritakan bagaimana penyelenggaraan dan penggunaan infrastruktur yang

tidak optimum mendatangkan kemudaratan kepada murid dan menyekat minda murid
meneroka.

Pertama

Kemudahan yang terdapat di sekolah-sekolah terutamanya di luar bandar tidak di selenggara

dengan baik. Sebagai contoh,laporan Berita Harian bertarikh 19 Oktober 2022. Tragedi kipas
siling terjatuh dalam kelas, murid patah jari. Perkara ini berlaku di sebuah sekolah kerajaan di
Selama, Perak. Bapa mangsa mendakwa, kipas yang terjatuh itu kelihatan uzur, berkarat dan
tidak selamat untuk digunakan seperti nyawa dihujun tanduk. Bukankah ini sudah
mendatangkan kemudaratan kepada murid. Persoalannya, apakah peranan pihak kerajaan
untuk menangani masalah ini?

Kedua,

Laporan Berita Harian bertarikh 12 Februari 2020, bertajuk bumbung sekolah bocor di
sekolah kurang murid di Kota Tinggi. Ini meewujudkan keadaan yang tidak selesa untuk 42
orang murid di skeolah itu. Menurut pihak sekolah peruntukan sudah di pohon namun hanya
diam seribu bahasa oleh pihak berwajib. Sudah terang lagi bersuluh, pihak kerajaan tidak

7
 memberi kesamarataan dalam penyelenggaraan prasarana. Persoalan di sini, sejauh
manakamanakah pihak kerajaan mengambil berat tentang isu ini?

8 TEGAKKAN SEMULA PENDIRIAN

Tuan, Yang Dipertua,

Saya yakin dan percaya dengan hujah yang diutarakan, usul pada hari ini wajar ditolak atas
rasional betapa sesungguhnya dewan percaya melihatkan masalah-masalah dan
kekangan-kekangan kemudahan disekolah yang akhirnya tidak memadai untuk
membantu untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani.

Mohon usul ditolak.

Sekian, terima kasih.